Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
курс мет мед иммунол.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
333.31 Кб
Скачать

Методические указания к заданию 2

Воспроизведение экспериментальной инфекции.

Заражение лабораторных животных проводят с различными целями:

А. для диагностики инфекционных заболеваний, выделения возбудителя биологическим методом;

Б. для определения вирулентности микробов;

В. для определения токсигенности, изучения действия токсинов;

Г. для создания модели инфекционной болезни и изучения патогенеза, лечебного действия различных препаратов, изменчивости микробов-возбудителей;

Д. для проверки профилактической и лечебной активности вакцин, сывороток и других биологических препаратов.

Заражение животных производят различными способами: подкожно, внутрикожно, накожно, внутримышечно, внутрибрюшино, внутривенно, перорально, в мозг, интраорбитально, эндонозально.

В зависимости от задач исследования, используемых видов животных: мышь, кролик, морская свинка, баран, куры.

Задание 3. Изучить и оценить демонстрацию.

  • Изучить препараты - мазки из органов: наблюдать S. pneumoniae, окруженные капсулой. Зарисовать.

  • Рассмотреть и записать демонстрацию определения плазмокоагулазной активности стафилококков.

  • Описать, зарисовать опыт выявления лецитиназы (исследуемые культуры засеяны на среду с желтком куриного яйца (лецитином), вокруг колоний лецитиназоположительных микробов образуется зона помутнения с радужным венчиком в результате расщепления лецитина).

Задание 4. Постановка опыта изучения адгезивных свойств E. coli M17 с эритроцитами морской свинки.

  • На предметное стекло наносят взвесь эритроцитов 1 группы крови (предварительно отмытые буферным раствором и доведенные до концентрации 106 кл/мл) и чистую культуру E. coli M17 в соотношении 1:3, инкубируют 30 минут в термостате (37 С).

  • Затем делают мазок, фиксируют и окрашивают метиленовой синькой.

  • Учет в биологическом микроскопе по среднему показателю адгезии (количество микробов адгезированных на эритроцитах/количество эритроцитов, участвующих в адгезии).

Задание 5. Поставить опыт определения трофического хемотаксиса.

  • Готовят суспензию микробных клеток (E. coli) в полужидком агаре, разливают в стерильные чашки Петри.

  • На поверхность агара помещают навески кусочков различных органов мыши. Инкубируют при 37 С.

  • Определяют положительный или отрицательный хемотаксис по сгущению клеток или просветлению среды вокруг аттрактантов и репеллентов

  • Изучить и зарисовать хемотаксис эшерихий к биосубстратам.

Методические указания к заданию 5

Постановка опыта по определению хемотаксиса.

Таксис - это активное движение организмов под влиянием одностороннего стимула: света, температуры, кислорода, химических веществ и т.д. Такое активное движение является универсальным средством, помогающим микроорганизмам находить оптимальные биологические ниши. Смена направления движения позволяет бактериям активно тестировать окружающее пространство. Если бактерия попадает в пространственный градиент благоприятного стимула (аттрактанта), то суммарное перемещение, складывающееся из отдельных пробежек в разных направлениях, оказывается смещенным в сторону этого стимула.

Это происходит в результате функционирования системы таксис, основной смысл которого заключается в том, чтобы снизить вероятность остановки клетки, если направление движения приближает ее к источнику пространственного градиента концентрации аттрактанта. И, напротив, увеличить эту вероятность, если движение ведет в обратную сторону от этого источника.

В случае действия неблагоприятного стимула (репеллента) картина диаметрально противоположна действию аттрактанта. Снижение концентрации аттрактанта и увеличение концентрации репеллента приводит к отрицательному таксису. Снижение концентрации репелента и увеличение аттрактанта - к положительному таксису.

Хемотаксис является достоянием наиболее прогрессивных, с эволюционной точки зрения, бактериальных форм (энтеробактерии E. coli и S. typhimurium). В основе хемотаксиса лежит хеморецепция. У E. coli обнаружено полтора десятка хеморецепторов, воспринимающих информацию от нескольких десятков хемоэффекторов.

Способы регистрации хемотаксиса

Наиболее часто используются чашечные методы.

1. Для изучения трофического таксиса бактериальную суспензию инокулируют в центре чашки Петри, содержащей исследуемый хеморецептор в качестве единственного источника углерода в полужидком агаре. Используя хемоэффекторы в качестве субстрата, микроорганизмы создают его градиент и перемещаются по этому градиенту в форме кольца из центра чашки к периферии. По скорости образования хемотаксического кольца (диаметру) можно судить об эффективности субстрата как продуктивного аттрактанта. Время регистрации таксической реакции - около суток.

2. Пространственный градиент можно задавать диффузией хеморецептора из плотного в полужидкий агар. В чашку Петри помещают бактерии, которые ранее суспензировали в полужидком агаре. В суспензию помещают блоки, вырезанные из плотного агара, содержащего хеморецептор (или кусочки ткани). Хемоэффектор диффундируя из плотного агара в суспензию, формирует градиент. В случае аттрактанта, привлеченные градиентом бактерии образуют кольцо вокруг блока плотного агара. Для исследования отрицательного хемотаксиса в чашке с плотным агаром, содержащим репеллент, вырезаются колодцы, которые заполняются суспензией бактерий в полужидком агаре. Репеллент образует градиент, под действием которого клетки собираются в центре вырезанного колодца в виде плотной мутной точки. Время определения 20 - 60 мин.

Задание 6. Определение гиалуронидазной активности микробов

Ингредиент

Номер пробирки

1

2

3

4

5

6

Гиалуроновая кислота

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

0,2

Микробная взвесь

0,5

0,4

0,3

0,2

0,1

-

Физраствор

0,3

0,4

0,5

0,6

0,7

0,8

15,0 % уксусная кислота

3 к*

3 к

3 к

3 к

3 к

3 к

Результат

Заключение:

Методические указания к практическому заданию 6

Метод определения гиалуронидазы

Готовится гиалуроновая кислота из пупочных канатиков. Для этого свежие пупочные канатики очищаются от крови, разрезаются, освобождаются от сосудов, измельчаются ножницами, взвешиваются, заливаются двойным количеством воды и варятся до оседания кусочков на дно (до кипения не доводить). Раствор пропускают через марлевый фильтр. Фильтрат является гиалуроновой кислотой.

2 млрд взвесь суточной агаровой культуры бактерий разливается в пробирки, добавляется рабочее количество гиалуроновой кислоты. Объем жидкости доводят до 1 мл физратвором. Добавляется по 3 капли 15 % уксусной кислоты. Ингредиенты осторожно смешивают и учитывают результат.

С уксусной кислотой гиалуроновая кислота должна давать сгусток.

Если штамм продуцирует гиалуронидазу высокой активности, муциновый комочек образуется только в шестой пробирке (контроль). В опытных пробирках жидкость будет равномерно мутной. Если активность фермента невелика, то образование сгустка наблюдается только в первых 2-х или 3-х пробирках. При отрицательной реакции во всех пробирках образуются сгустки

Задание 7. Определение нейраминидазной активности микробов

  • Культуральная жидкость 72-х часовой бульонной культуры синегнойной палочки заливается по 0,2 мл в пробирки, добавляется по 0,4 мл смеси овомуцина (яичный белок) пополам с фосфатным буфером 0,1 М рН 6.0.

  • После одночасового инкубирования в термостате при t 370 С, в пробирки вносят по 0,4 мл 4,0 % арсенита Na в 0,5 н растворе серной кислоты. Смесь встряхивают до исчезновения желтой окраски.

  • Затем добавляют по 0,3 мл 0,1 М раствора тиобарбитуровой кислоты, рН 9,0 и пробирки помещаются в кипящую водяную баню на 5 - 7 мин, охлаждаются на льду и в каждую из них вносится по 5 мл бутанола.

  • Появляющееся интенсивное окрашивание смеси свидетельствует о наличии нейраминидазы.

  • Сделать заключение по заданию.

Задание8. Определить проявление действия микробных токсинов:

  • Демонстрация и определение гемолитического действия, вызываемого стафилококками, стрептококками, кишечной палочкой на кровяном агаре.

  • Столбнячного, ботулинического экзотоксина на мышах (демонстрация на таблицах и слайдах).

  • Сделать заключение по заданию.

Задание 9. Определить лизоцимную активности бактерий

  • Взвесь миллиардной суточной культуры Micrococcus 0,2 мл засевают в слой 0,7 % питательного агара в чашке Петри.

  • На поверхность подсушенного агара (с микрокок­ком) петлей в виде бляшек наносят суточные культуры исследуемых штаммов. На одну чашку засевают до 9 исследуемых штам­мов.

  • Посевы инкубируют в термостате в течение 24 ч при 37 °С.

  • Учитывают наличие зон лизиса микрококка вокруг колонии исследуемой культуры с помощью бинокулярной лупы в мм.

  • Сделать заключение

Методические указания к заданию 9

Методическое указание по определению цены деления окуляр-микрометра

Зону лизиса измеряют окуляр-микрометром, предварительно определив цену деления с помощью объект микрометра или сантиметровой линейки. Для этого объект-микрометр устанавливают на предметном столике микроскопа. Отмечают число делений объект-микрометра, в которые полностью укладываются число делений окуляр-микрометра и устанавливают величину деления объект-микрометра в мм.

Задание 10. Определить антилизоцимную активность бактерий

  • Лизоцим (яичный белок) в количестве 1 мл перемешивают с питательным агаром (9 мл) и разливали в стерильные чашки Петри.

  • Стандартной петлей наносят на равном расстоянии капли приготовленных взвеси исследуемых штаммов (не более 9 бляшек на одну чашку). Чашки инкубируют при 370 С в течении 24 часов.

  • После инкубации культуры обрабатывают парами хлороформа в течение 15-20 мин и проветривают. К 4 мл 0,7% агара, остуженного до 480С, добавляют 0,1 мл 10 миллиардной взвеси Microccocus lysodeicticus. Перемешивают и заливают (вторым слоем) на обработанные чашки с исследуемыми культурами. Посевы инкубируют при 370 С в течение 24 часов.

  • Антилизоцимную активность определяют по наличию роста микрококка в верхнем слое агара над бляшкой. В контроле (чашки без добавления лизоцима) наблюдают сплошной рост микрококка

Основная литература

  1. Хаитов Р.М., Игнатьева Г.А., Сидорович И.Г. Иммунология: Учебник. – М.: Медицина, 2000. – 432 с.

  2. Медицинская микробиология/ Под. ред. В.И. Покровский, O.K. Поздеев. - М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА; 1999. - 1200 с.

  3. Руководство к лабораторным занятиям по медицинской микробио­логии, вирусологии и иммунологии: Учеб. пособие/ Под ред. Л.Б. Борисова. - М.: Медици­на, 1993. - 240 с.

Дополнительная литература

  1. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология: Учебник / Под ред. Л.Б. Борисова, A.M. Смирновой. - М.: Медицина, 2001. - 528 с.

  2. Коротяев А.И., Бабичев С. А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология. Учебник. - СПб: Специальная литература, 1998. - 592 с.

  3. Студеникин М.Я., Балаболкина И.И. Аллергические болезни у детей: Руководство для врачей. - М.: Медицина, 1998. - 352 с.

  4. Ройт А. Основы иммунологии: Пер. с англ. - М., Мир, 1998. – 328 с.

  5. Плейфер Д. Наглядная иммунология: Пер. с англ. – М.: ГЭОТАР Медицина, 1999. – 96 с.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]