Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
BILETY_33.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
177.92 Кб
Скачать

4. «Неолитическая революция»: причины, сущность и последствия.

Неолитическая революция (продолжалась несколько тысячелетий, но для того времени такие темы не были медленными)- появление новой техники, форм производства и образа жизни, освоение человеком новых территорий и более эффективное их использование. Сущность «неолитической революции» заключалась в том, что с целью удовлетворения своих потребностей человек от орудийной деятельности, связанной с присвоением готовых животных и растительных форм, перешел к подлинно трудовой деятельности, направленной на преобразование природы и производство пищи: созданию новых растительных и животных форм и замещению ими природных, естественных форм. Причины:1) резкие подъем температуры на планете- уменьшение количества животных- человеку пришлось научиться возделывать злаковые и выращивать скот в неволе, что приносило больше пользы при меньших затратах труда; 2)появление излишек с/х и ремесленных продуктов труда – обмен. Внутри общины обмен осуществлялся в натуральной неэквивалентной форме, в порядке уравнительного распределения произведенных продуктов. Но обмен между специализированными общинами становится более регулярным. Зарождалось товарное производство, формировались рыночные отношения, хоть и в примитивной форме. Развитие обмена стимулировалось совершенствованием производственных сил. Последствия: с переходом к оседлому существованию изменилось количество совместно проживающих людей. Общины охотников были небольшими (примерно 20 людей). Переход к производящему хозяйству способствовал заметному увеличению размеров общины, возникновению территориальной общины, представлявшей собой постоянные поселения, насчитывавшие десятки (сотни) жилых домов, культовые сооружения, мастерские. Жилищем служили глинобитные дома. Изобретение и освоение новых материалов (бронзы), технологий ( системы орошаемого и плужного земледелия), усиление имущественного неравенства, начало социальной неоднородности, индивидуализация труда, зарождение частной собственности привели к появление классов и государств, развитие духовной культуры.

5.«Восточная» модель хозяйственного развития: основные черты и особенности.

Существовало 3 вида собственности: Общинная, Храмовая и Государственная. Компромисс между жрецами и вождями – Обожествленные Монарх или Монарх – верховный жрец. Государственная власть – деспотия. Функции государства: организация и сохранение ирригационных сооружений, строительство храмов, крепостей, завоевание и сохранение путей для внешней торговли, создание гос.администрации и законодательства. Общее:

•Государственная или гос-общинная собственность

•Коллективная собст-ть храмов

•Зависимость между гос-вом и общинами

•Бесправие подданных

•Бюрократический аппарат управления обществом

•Частное предпринимательство Ограничено гос-вом

•Главная произ.сила не рабы, а общинники

•Общины – стабильный соц.-эк. институт.

•Жесткая иерархия

Египет. Плодородные почвы долины Нила. Строительство ирригационных систем, обработка металлов, строит-во жилищ из кирпича, развитие письменности. Благоприятное ГП – изобилие пищи – наличие времени и ресурсов для культурной деятельности. Мощный бюрократический аппарат. НОМ – административная единица; бартерная система (позже появление монет), фиксированные цены; общинная обязанность – гос.обязанность.

Китай. Государственная, общинная собственность + частная. Производительные силы – рабы (захваченные иноплеменники, обедневшие жители). Развитие частного предпринимательства, искусство обработки железа.

Историческое значение рабовладельческого хозяйства на Востоке:

-Сохранение пережитков первобытного строя (общинная собст-сть)

-Общинные повинности превратились в гос.повинности

-Древневосточные деспотии носили переходный характер

-Являлись новым типом соц.организации по сравнению с первобыт.общиной

-Новая историческая форма отношений между производителем и собственниками.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]