- •Яндовка л.Ф., Резванцева м.В. Онтогенез Учебное пособие для студентов медицинских и естественнонаучных специальностей
- •Содержание
- •Глава I. Онтогенез. Типы онтогенеза и его периодизация
- •Глава II. Старение, старость, смерть
- •Глава III. Общие положения и принципы онтогенеза. Соотношение онтогенеза и филогенеза
- •Глава I. Онтогенез. Типы онтогенеза и его периодизация
- •1.1. Типы и периоды онтогенеза
- •1.2. Проэмбриональное развитие
- •1.3. Оплодотворение и дифференциация пола
- •1.4. Эмбриональное развитие
- •1.4.1. Развитие зародыша на стадии бластулы
- •1.4.2. Детерминация
- •1.4.3. Развитие зародыша на стадии гаструлы
- •1.4.4. Рост организма и дифференцировка клеток. Морфогенез
- •1.4.5. Гисто- и органогенез
- •1.4.6. Провизорные органы
- •1.4.7. Эмбриональный онтогенез человека
- •1.4.8. Критические периоды эмбриогенеза
- •1.4.9. Влияние факторов среды на ход эмбриогенеза человека
- •1.5. Постэмбриональное развитие
- •1.5.1. Типы и периодизация постэмбрионального развития
- •1.5.2. Постэмбриональный онтогенез человека
- •1.6. Нейрогуморальные механизмы регуляции онтогенеза
- •1.7. Продолжительность жизни
- •1.8. Регенерация
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Глава II. Старение, старость, смерть
- •2.1. Понятия старения, старости и смерти
- •2.2. Теории и гипотезы старения
- •2.3. Проявление старения на молекулярном и клеточном уровнях
- •2.4. Морфологические признаки старения, старение систем органов у человека
- •2.5. Преждевременное старение человека
- •2.6. Старение и его зависимость от генотипа и образа жизни
- •2.7. Долголетие
- •Вопросы для самоконтроля
- •Теории и гипотезы старения.
- •Тестовые задания
- •Глава III. Общие положения и принципы онтогенеза. Соотношение онтогенеза и филогенеза
- •3.1. Закон целостности онтогенеза
- •3.2. Закон сходства зародышей
- •3.3. Биогенетический закон
- •3.4. Филэмбриогенезы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Закон сходства зародышей.
- •Тестовые задания
- •Литература
1.6. Нейрогуморальные механизмы регуляции онтогенеза
Рост и индивидуальное развитие животных организмов и человека подвержены нейрогуморальной регуляции со стороны гуморальных и нервных механизмов регуляции. У растений обнаружены гормоноподобные активные вещества, получившие название фитогормонов. Последние влияют на жизненно важные отправления растительных организмов. В клетках животных в процессе жизнедеятельности синтезируются химически активные вещества, влияющие на процессы жизнедеятельности. Нервные клетки беспозвоночных и позвоночных вырабатывают вещества, получившие название нейросекретов. Железы эндокринной, или внутренней, секреции также выделяют вещества, которые получили название гормонов. Эндокринные железы, в частности те, что имеют отношение к росту и развитию, регулируются нейросекретами.
У позвоночных железами внутренней секреции являются гипофиз, эпифиз, щитовидная, паращитовидная, поджелудочная, надпочечники и половые железы, которые тесно связаны одна с другой. Гипофиз у позвоночных вырабатывает гонадотропный гормон, стимулирующий деятельность половых желез. У человека гормон гипофиза влияет на рост. При его недостатке развивается карликовость, при избытке — гигантизм. Эпифиз продуцирует гормон, который влияет на сезонные колебания в половой активности животных. Гормон щитовидной железы влияет на метаморфоз насекомых и земноводных. У млекопитающих недоразвитие щитовидной железы ведет к задержке роста, недоразвитию половых органов. У человека из-за дефекта щитовидной железы задерживаются окостенение, рост (карликовость), не наступает полового созревания, останавливается психическое развитие (кретинизм). Надпочечники продуцируют гормоны, оказывающие влияние на метаболизм, рост и дифференцировку клеток. Половые железы продуцируют половые гормоны, которые определяют вторичные половые признаки. Удаление половых желез ведет к необратимым изменениям ряда признаков. Например, у кастрированных петухов прекращается рост гребня, теряется половой инстинкт. Кастрированный мужчина приобретает внешнее сходство с женщиной (не растут борода и волосы на коже, отлагается жир на груди и в области таза, сохраняется тембр голоса и т. д.).
Фитогормонами растений являются ауксины, цитокинины и гиббереллины. Они регулируют рост и деление клеток, образование новых корней, развитие цветков и другие свойства растений.
1.7. Продолжительность жизни
Сравнение данных о продолжительности жизни представителей флоры и фауны показывает, что среди растений и животных различные организмы живут разное время. Например, травянистые растения (дикие и культурные) живут в течение одного или нескольких лет. Древесные растения характеризуются большей продолжительностью жизни.
Рыбы многих видов живут 55 – 80 лет, лягушки – 16 лет, крокодилы – 50 – 60 лет, птицы некоторых видов – до 100 лет. Продолжительность жизни млекопитающих является меньшей. Например, мелкий рогатый скот живет 20 – 25 лет, крупный рогатый скот – 30 лет и более, лошади – до 30 лет, собаки – 20 лет и более, волки – 15 лет, медведи – 50 лет, слоны – 100 лет.
Среди млекопитающих долгожителем является человек. Некоторые люди доживают до 115 – 120 лет и более. На среднюю продолжительность жизни людей оказывает влияние ряд факторов (снижение детской смертности, эффективность борьбы с инфекциями, успехи хирургии, улучшение питания и общих условий жизни). Главнейшие причины снижения продолжительности жизни заключаются в смертности от голода, болезней, недостаточной медицинской помощи. В России в последние годы отмечается снижение рождаемости и высокая смертность.
