
- •Методические рекомендации по выполнению программы производственной практики (по профилю специальности)
- •071501 Народное художественное творчество (по видам)
- •План-задание
- •Структура документации по производственной практике:
- •Документы, предъявляемые на защиту практики:
- •Требования к оформлению документации по производственной практике
- •Оформление списка использованной литературы
- •Аттестационный лист
- •20____/ 20____ Учебный год
- •Дневник прохождения производственной практики
- •20 ___/20___ Учебный год
- •Выписка из плана работы учреждения (базы практики) на время прохождения практики
- •Дневник производственной практики
- •Карта воспитательной работы
- •Самоанализ учебного занятия
- •С точки зрения педагогического общения
- •Рекомендации к самоанализу урока, занятия, репетиции
- •Примерная схема составления психолого-педагогической характеристики участника творческого коллектива.
- •План первого учебного занятия
- •План учебного занятия Место проведения: __________________________________________________
- •Структура занятия (ход):
- •План-конспект учебного занятия по сценической речи
- •Ход занятия:
- •Разработка (постановочного плана) литературного, драматургического материала
- •Примерное содержание беседы
- •Комплексный тренинг упражнения для организации внимания воспитанников на занятиях
- •Список рекомедуемой литературы
Список рекомедуемой литературы
Актёрский тренинг по системе Станиславского. Упражнения и этюды/
Сост. Ольга Лоза – М.:АСТ; СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
Богдасаров С.К. Психология и педагогика: Учебное пособие для средних
специальных учебных заведений/С.К. Богдасарова, С.И. Самыгин, Л.Д.
Столяренко.- Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2006.
Борытко Н.М. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – М.: Издательский центр «Академия»., 2007.
Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие для студентов высших учебных заведений.– М.: Издательский центр «Академия»., 2007.
Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения.- М.: Просвещение, 2001.
Дубровина И.В. Психология: Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений/И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан.- М.: Издательский центр «Академия», 2007.
Ефимова Н.С. Основы общей психологии: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.- М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА- М, 2007.
Ефимова Н.С. Психология общения: Психология общения: Учебное пособие для учреждений среднего профессионального образования.- М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА- М, 2009.
Косякова О.О. Психолого-педагогический практикум по детской психологии.- Ростов- на- Дону: Феникс, 2009.
Немов Р.С. Общая психология: Учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008.
Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования.- СПб.: Питер,2003.
Опарина Н.А. Пьесы и сценарии для детей и юношества. Педагогика театрализованного досуга.- М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008.
Основы психологии: Практикум: Учебное пособие/В.П. Дуброва, И.В. Ёллкина, А.В. Ковалевич, А.Л. Церковский.- Мн.: Беларусь, 2003.
Островский Э. В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие. – М.: Вузовский учебник, 2007.
Организация общешкольных мероприятий: сценарии тематических и творческих праздников, викторин, интеллектуальных игр и игр-путешествий, фестивалей, конкурсов и турниров/Сост. С.А. Цабыбин.- Волгоград: Учитель, 2007.
Педагогика: Учебник/ Л.П. Крившенко.- М.: ТК Велби: Издательство Проспект, 2008.
Подласый И.П. Педагогика: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательство Юрайт, Высшее образование, 2010.
Педагогический словарь: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Т.А. Строкова. – М.: Издательский центр «Академия»., 2008.
Петерсон Л., Кондор Д.О. Дети на сцене. Как помочь молодому таланту найти себя.- Ростов-на- Дону: Феникс, 2007.
Профессия – режиссёр: Теория, практика, опыт// Я вхожу в мир искусств.
М.: ВХЦ, 2009.
Рамендик Д.М. Общая психология и психологический практикум: Учебное пособие.- М.: ФОРУМ, 2009.
Савкова З.В. Монолог на сцене: учебное пособие.- СПб.: ИВЭСЭП, 2009.
Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания:
учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.:
Издательский центр «Академия»., 2008
Сластёнин В.А. Педагогика. Учебник для студентов высших учебных заведений/ В.А. Сластёнин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.– М.: Издательский центр «Академия»., 2012.
Станиславский К.С. Работа актёра над собой в творческом процессе
переживания. Дневник ученика. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.
Станиславский К.С. Актёрский тренинг. Учебник актёрского мастерства.
Работа актёра над собой в творческом процессе воплощения. Лоза – М.:АСТ; СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2010.
Сухов А.Н. Социальная психология: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования.- М.: Издательский центр «Академия», 2007.
Сущенко С.А. Социальная психология: Учебное пособие/ С.А. Сущенко, Т.В. Плотникова, Н.И. Сидоркин.- Ростов - на- Дону: Феникс, 2006.
Театр: практические занятия в детском творческом коллективе// Я вхожу
в мир искусств. М., 2001.- № 6.
Шубина И. Б. Драматургия и режиссура зрелища. Ростов – на – Дону:
Феникс, 2006.
Цукасова Л.В. Театральная педагогика: принципы, заповеди, советы:
учебное пособие для студентов театральных училищ/Л.В. Цукасова,
Л.А. Волков- М.: Издательство ЛИКИ, 2007.