аГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ТЕХНИКУМ

«САМАРСКОЕ ОБЛАСТНОЕ УЧИЛИЩЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Методические рекомендации по выполнению программы производственной практики (по профилю специальности)

для студентов 3 курса специальности

071501 Народное художественное творчество (по видам)

Вид: Театральное творчество

САМАРА

2012

«Утверждено»

на заседании предметно-цикловой комиссии

«Театральных дисциплин»

Протокол №____ от _____________2012 г.

Председатель ПЦК _____________________________ Любаев Д.В.

Составители:

Любаев Д.В., преподаватель ГБОУ СПО - техникума

«Самарское областное училище

культуры и искусств»

Богачева Е.Д., преподаватель ГБОУ СПО - техникума

«Самарское областное училище

культуры и искусств»

Методические рекомендации к выполнению программы производственной практики (по профилю специальности) на специальности 071501 Народное художественное творчество (по видам) Вид: Театральное творчество /Сост. Любаев Д. В., Богачева Е.Д. - Самара: ГБОУ СПО Т «СОУКИ», 2012.

Методические рекомендации к выполнению программы производственной практики (по профилю специальности) разработаны для студентов 3 курса профессионального модуля ПМ.01. «Художественно-творческая деятельность» МДК 01.01. «Мастерство режиссера»; МДК.01.02. «Исполнительская подготовка» и ПМ.02. «Педагогическая деятельность» МДК 02.02. «Учебно-методическое обеспечение учебного процесса» в соответствии с требованиями ФГОС СПО специальности 071501 Народное художественное творчество (по видам) Вид: Театральное творчество.

Производственная практика (по профилю специальности) направлена на закрепление и углубление знаний и умений, полученных студентами в процессе обучения, с последующим применением их в профессиональной деятельности.

Практика является обязательным разделом ОПОП в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 071501 Народное художественное творчество по видам в части освоения квалификации: Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель.

Практика по профилю специальности обеспечивает практико-ориентированную подготовку обучающихся и делится на: учебную и производственную. Она реализуется на базах:

учреждений социально-культурной сферы независимо от их организационно-правовых форм;

региональных и муниципальных управлений (отделы) культуры;

домов народного творчества;

учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных учреждений;

любительских творческих коллективов; досуговых формирований (объединений).

Программа по производственной практике включает в себя два вида деятельности:

Художественно-творческая деятельность (в любительских творческих коллективах, постановка народных праздников и обрядов).

Педагогическая деятельность (в образовательных учреждениях дополнительного образования, в том числе дополнительного образования детей, общеобразовательных школах).

В рамках художественно-творческой деятельности, обучающийся формирует практические умения:

• анализировать литературное и драматургическое произведение и осуществлять театральную постановку;

• проводить режиссерский анализ, выявлять сквозное действие роли и сверхзадачу спектакля;

• разрабатывать постановочный план спектакля и режиссерскую экспликацию;

• работать с актером над ролью, используя принцип поэтапности;

• проводить психофизический тренинг и работать с актером над речью;

• выявлять речевую характеристику образа, развивать навыки речевого общения и взаимодействия;

• применять двигательные навыки и умения в актерской работе;

• находить и использовать пластическую характеристику образа;

• осуществлять художественно-техническое оформление спектакля, используя навыки пространственного видения;

• изготавливать эскизы, чертежи, макеты, элементы выгородки, мелкий реквизит;

• использовать технику и приемы гримирования при работе над образом;

• проводить занятия по актерскому мастерству, сценической речи, сценическому движению.

Педагогическая деятельность, на базах практики способствует формированию следующих практических умений:

• использовать теоретические сведения о личности и межличностных отношениях в педагогической деятельности;

• организовывать и проводить художественно-творческую работу в коллективе и с отдельными его участниками с учетом возрастных и личностных особенностей;

• пользоваться специальной литературой, делать педагогический анализ используемых произведений;

• общаться и работать с людьми разного возраста;

• правильно разрешать конфликтные ситуации и способствовать их предотвращению;

• организовывать и вести учебно-образовательный процесс в творческом коллективе;

• анализировать и применять действующие образовательные программы, пользоваться учебно-методические материалами;

• подбирать репертуар, соответствующий возрасту и интересам участников творческого коллектива;

• использовать разнообразные методические приемы в педагогической и творческой работе с коллективом.

Студент - практикант, предварительно познакомившись с базой практики и обсудив план - задание с руководителем образовательного учреждения, учреждения культуры, учреждения дополнительного образования, творческого коллектива и т.д. выбирает для реализации репертуар для самостоятельной работы (литературное, драматургическое произведение).