Задание по дисциплине «Современные средства оценивания результатов обучения»
2014-2015 учебный год, 10 семестр
Заочная форма обучения
Проектирование теста: составление кодификатора, спецификации и конструирование тестовых заданий различных типов и форм по разделу (теме) одного из школьных курсов истории
Цель: освоить технологию проектирования тематического теста по школьному курсу истории.
Описание задания: Проектирование педагогического теста по любой дисциплине имеет свой научно обоснованный алгоритм и предполагает создание комплекта методических материалов, в который входят:
Кодификатор;
Спецификация теста;
База заданий по вариантам;
Ключ для проверки теста;
Процесс проектирования теста предполагает выполнение следующих шагов.
1. Выбор темы. Для создания теста необходимо выбрать (по желанию студента) тему школьного курса истории (не менее 5-6 уроков). При выборе темы необходимо ориентироваться на Примерные программы по учебным предметам: история: 5-9 класс. – М, 2011) и учебник истории.
2. Проектирование кодификатора теста.
Образец оформления
Кодификатор теста
Предмет: история России /Всеобщая история
Тема: …
Ступень обучения: основное общее образование /среднее (полное) общее образование.
Класс обучения:
Код элемента содержания
|
Требования примерной программы к содержанию и уровню подготовки |
Распределение заданий по вариантам теста |
||
Объем содержания (в часах) |
I вариант |
II вариант |
||
1. |
Наименование раздела |
|
|
|
1.1 |
Наименование темы |
|
|
|
1.1.1 |
Дидактическая единица* |
|
|
|
1.1.2 |
… |
|
|
|
1.2 |
Наименование темы |
|
|
|
1.2.1 |
Дидактическая единица |
|
|
|
1.2.2 |
… |
|
|
|
*Дидактическими единицами являются конкретные элементы содержания, описанные словами примерной программы (в части «знания, представления, умения» (см. документ в группе «в Контакте» «результаты по истории ФГОС»)) например: крещение Руси; работа с исторической картой «Древнерусское государство» и т.п.
3. Создание спецификации теста.
Образец оформления
Спецификация теста
Предмет: история России /Всеобщая история
Тема:
Ступень обучения: основное общее образование /среднее (полное) общее образование.
Класс обучения:
Вид контроля: текущий/тематический/итоговый
Цель тестирования:
Документы, определяющие содержание теста:
Время тестирования (мин):
Количество тестовых заданий в тесте:
Структура теста:
Стратегия расположения заданий в тесте:
Система оценивания выполнения отдельных заданий и теста в целом:
За каждый правильный ответ в заданиях… ставится … балл
За неправильный ответ – 0 баллов
Шкала оценки:
«5» - … правильных ответов
«4» - … правильных ответов
«3» - … правильных ответов
«2» - … правильных ответов
Автор:
4. Проектирование базы заданий* по вариантам.
Образец оформления
Задания теста
Предмет: история России /Всеобщая история
Тема:
Ступень обучения: основное общее образование /среднее (полное) общее образование.
Класс обучения:
Код элемента содержания |
Тестовые задания |
|
I вариант |
II вариант |
|
|
|
|
*Комментарий:
База заданий содержит 2 варианта теста по 12 заданий. В тест должны быть включены все виды тестовых заданий закрытого и открытого типа (по 2 задания каждого вида), составленные в соответствии с требованиями (см. задание № 3 основной части). Таблица содержит также правильные ответы (включая эталоны ответа к заданиям открытого типа с развернутым ответом). При проектировании заданий использовать справочные материалы с правилами создания тестовых заданий (см. ниже).