- •1. Место проведения занятия:
- •2. Оснащение:
- •4. Актуализация темы:
- •5. Цель занятия:
- •6. Внутрипредметные связи
- •7. Межпредметные связи:
- •8. Задание на самоподготовку
- •9. План занятия:
- •10. Учебная карта самостоятельной работы студентов на занятии.
- •10. Литература для студентов:
- •10. Литература для преподавателя:
- •Измерение температуры тела
- •I.Места и методы измерения:
- •Обработка и хранение ртутных термометров:
- •Демеркуризация (при наличии скоплений ртути)
- •II. Время измерения t0 тела в n:
- •III. Регистрация измерений:
- •Колебания температуры тела
- •I. По показанию термометра:
- •II. Физиологические колебания t0 тела:
- •1. По времени суток:
- •2. По месту измерения:
- •3.По возрасту:
- •4. По времени года:
- •5. А так же физиологический подъем температуры тела наблюдается:
- •Соотношение между температурой тела и частотой пульса.
- •III. Патологические колебания t0 тела:
- •1. Летальная:
- •2. Неинфекционная лихорадка:
- •3. Лихорадка (febris)
- •Критерий оценки:
- •Ситуационная задача
- •Ситуационная задача
- •Ситуационная задача
- •Ситуационная задача
- •Демеркуризация
- •Демеркуризация (при наличии скоплений ртути)
10. Учебная карта самостоятельной работы студентов на занятии.
№ |
этапы работы |
Способы выполнения (описываются ориентировочные основы действий или ссылка на алгоритмы) |
вопросы для самоконтроля |
время |
|
|
Инструктаж преподавателя.
|
Наблюдаем за выполнением преподавателем манипуляции |
|
|
|
|
Подготовка к проведению манипуляции «Измерение температуры тела в подмышечной впадине»
|
Изучите алгоритм №1, Организуйте рабочее место |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
Работая в паре, выполните манипуляцию согласно алгоритму (см. приложение № ) |
|
|
|
|
Само и взаимоконтроль |
|
|
|
10. Литература для студентов:
1. «Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода», С.А.Мухина, И.И.Тарновская, М-1995, стр. 45-50
2.«Теоретические основы сестринского дела», С.А.Мухина, И.И.Тарновская, стр. 115-131, том1,М-1989
3.«Учебно-методическое пособие по основам сестринского дела», 2-й том, Смоленск - 1998, стр. 96-108
4. «Основы физиологии» Р.С.Орлова, СПбГМА, СПб-1995, стр. 72-76
5. «Основы общего ухода за больным», А.А.Шептулин, М-1989
6. «Справочник медсестры по уходу», М-1993
10. Литература для преподавателя:
1. «Атлас по манипуляционной технике сестринского ухода», С.А.Мухина, И.И.Тарновская, М-1995, стр. 45-50
2.«Теоретические основы сестринского дела», С.А.Мухина, И.И.Тарновская, стр. 115-131, том1,М-1989
3.«Учебно-методическое пособие по основам сестринского дела», 2-й том, Смоленск - 1998, стр. 96-108
4. «Основы физиологии» Р.С.Орлова, СПбГМА, СПб-1995, стр. 72-76
5. «Основы общего ухода за больным», А.А.Шептулин, М-1989
6. «Справочник медсестры по уходу», М-1993
7. «Физиология и анатомия» Э.В. Семенов, М-1997
Эталоны ответов фронтального опроса. приложение №
МЕХАНИЗМЫ ТЕРМОРЕГУЛЯЦИИ
Температура тела человека (как показатель теплового состояния организма) остается при любых условиях относительно постоянной. Поддержание постоянства температуры тела обеспечивается сложными процессами:
терморегуляции — функциональной системой, включающей в себя периферические (кожа, кровеносные сосуды) и центральные (гипоталамус) терморецепторы, специальные центры терморегуляции, расположенные в головном мозге, и эфферентные пути, регулирующие уровень теплопродукции и теплоотдачи.
Теплообразование происходит во всех органах и тканях, но с различной интенсивностью. В тканях и органах, производящих активную работу (мышцы, печень, почки), выделяется большее количество тепла, чем в соединительной ткани, костях, хрящах.
У человека усиление теплообразования отмечается в том случае, когда температура окружающей среды становится ниже оптимальной температуры, или зоны комфорта. При обычной легкой одежде эта зона находится в пределах 18— 20° С, а для обнаженного человека—20° С.
Если человек находится в условиях повышенной температуры внешней среды, то резко повышается теплоотдача. Потеря тепла органами и тканями зависит от их местоположения: кожа, скелетные мышцы отдают больше тепла и охлаждаются сильнее, чем внутренние органы, более защищенные.
Теплоотдача осуществляется путем
-теплоизлучения
-конвекции (движение и перемешивание нагреваемого теплом воздуха)
-теплопроведения (отдача тепла веществами, непосредственно соприкасающимися с поверхностью тела) и испарения воды с поверхности кожи и легких.
У человека в обычных условиях теплоотдача путем теплопроведения имеет небольшое значение, так как воздух и одежда являются плохими проводниками тепла.
При повышении температуры окружающей среды происходит расширение кровеносных сосудов кожи, увеличение ее теплопроводности (конвекции) и теплоизлучения, усиление потоотделения, что приводит к повышению теплоотдачи и уменьшению теплопродукции. Это предохраняет организм человека от перегревания.
При снижении температуры окружающей среды уменьшается теплоотдача за счет уменьшения теплопроводности кожи и сужения ее кровеносных сосудов, повышается теплопродукция вследствие усиления сократительной активности скелетных мышц, что предотвращает снижение температуры тела.
Устойчивый баланс теплообразования и теплоотдачи является главным условием поддержания постоянной температуры тела здорового человека.
Внутренние области тела
Температура различных участков тела человека при температуре воздуха 20 0С (а) и 35 0С (б).
Пути теплообразования (а) и теплоотдачи (б).
Теплопродукция — результат биохимических процессов, теплоотдача — результат физических процессов (Агаджаняи Н. А. др., 1986)
Кровоток в периферических тканях
1-расширение сосудов кожи- увеличение теплоотдачи;
2-сужение сосудов кожи—снижение теплоотдачи
