МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Національний університет кораблебудування

ім. адм. Макарова

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до виконання кваліфікаційних робіт

студентами факультету економіки моря

спеціальностей

на присвоєння кваліфікації

“бакалавр з обліку і аудиту”

“спеціаліст з обліку і аудиту”

“магістр з обліку і аудиту”

Рекомендовано Методичною радою НУК

як методичні вказівки

Миколаїв 2013

УДК 657.01

ББК 65.052

Методичні вказівки до виконання кваліфікаційних робіт студентами факультету економіки моря спеціальностей 6.03050901 «Облік і аудит» на присвоєння кваліфікації “Бакалавр з обліку і аудиту”; 7.03050901 «Облік і аудит» на присвоєння кваліфікації “Спеціаліст з обліку і аудиту”; 8.03050901 «Облік і аудит» на присвоєння кваліфікації “Магістр з обліку і аудиту” / Погорєлова О.В., Івата В.В., Баланенко О.Г., Гришина Л.О.; За ред. Погорєлової О.В. - Миколаїв: НУК, 2013.- 45с.

Кафедра «Облік і економічний аналіз»

Методичні вказівки до виконання кваліфікаційних робіт призначені для забезпечення єдиних вимог щодо порядку, тематики, структури, змісту, оформлення та якості виконання кваліфікаційних робіт студентами спеціальностей 6.03050901, 7.03050901, 8.03050901 «Облік і аудит”, визначають порядок захисту кваліфікаційних робіт.

Рецензент кандидат економічних наук, професор Верланов Ю.Ю.

© Погорєлова О.В., Івата В.В.

Баланенко О.Г., Гришина Л.О.

Видавництво НУК, 2013

ЗМІСТ

ВСТУП 4

1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ КВАЛІФІКАФІЙНИХ РОБІТ

ОСВІТЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ БАКАЛАВР, СПЕЦІАЛІСТ

МАГІСТР 5

2. СТРУКТУРНІ ЕЛЕМЕНТИ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ

ОСВІТЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ БАКАЛАВР,СПЕЦІАЛІСТ

МАГІСТР ТА ЇХ ЗМІСТ 9

3. ВИМОГИ ДО ВИКОНАННЯ КВАЛІФІКАЦІЙНИХ РОБІТ ОСВІТЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОГО РІВНЯ БАКАЛАВР, СПЕЦІАЛІСТ, МАГІСТР 27

4. ДОДАТКИ 32

ВСТУП

Дипломна робота являє собою комплексне вирішення певної обліково-економічної проблеми. Вона завершує підготовку фахівців за спеціальністю «Облік і аудит» і є кваліфікаційною роботою, що має виявити навички конструктивного аналізу сучасних проблем обліково-контрольної практики та обґрунтування заходів щодо їх вирішення. Представлений методичний матеріал призначений для студентів, що навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем 6.03050901 «Облік і аудит» на присвоєння кваліфікації “Бакалавр з обліку і аудиту”; 7.03050901 «Облік і аудит» на присвоєння кваліфікації “Спеціаліст з обліку і аудиту”; 8.03050901 «Облік і аудит» на присвоєння кваліфікації “Магістр з обліку і аудиту”

На етапі виконання дипломних робіт студент має використати всі знання, отримані в процесі навчання та виявити свої здібності у використанні отриманих теоретичних знань для вирішення конкретних задач обліку, аналізу та аудиту.

Запропонований матеріал має ціль систематизувати самостійну роботу студента, забезпечити його методичним інструментарієм для розкриття креативних якостей майбутніх фахівців. Його використання буде сприяти розвитку у студента навичок постановки проблеми та самостійного пошуку шляхів її розв’язання, формуванню умінь професійного вирішення організаційних та методичних завдань обліково-економічної діяльності суб’єктів господарювання в сучасних умовах.

Запропонований методичний матеріал дає можливість максимально спрямувати студента-дипломника на вирішення актуальних задач в сфері обліку, аналіз та контролю, що мають практичне значення.

Бакалавр – спеціаліст 1-го загальноекономічного рівня – повинен здобути обсяг знань та навичок, які формують його загальну професійну компетентність як спеціаліста загальноекономічного напряму та дають можливість для успішного засвоєння більш складних проблем на наступних етапах навчання.

Основний зміст знань бакалавра за фаховим спрямуванням «Облік і аудит» формують такі фахові дисципліни, як бухгалтерський облік, економічний аналіз, інформаційні системи бухгалтерського обліку, тощо.

Спеціаліст з обліку і аудиту на первинних посадах самостійно виконує переважно діагностичні та частково евристичні розрахунки, збирає, систематизує, нагромаджує первинну інформацію як для виконання закріплених за ним обов’язків, так і для потреб структурного підрозділу, де він працює.

Магістр з обліку і аудиту на первинних посадах самостійно виконує переважно діагностичні та частково евристичні розрахунки, керує фахівцями нижчого посадового рівня.

Освітньо - кваліфікаційний рівень бакалавра, спеціаліста та магістра з обліку та аудиту присвоює Державна екзаменаційна комісія вищого навчального закладу з цього фаху (голову якої затверджує Міністерство освіти і науки України), після виконання студентами навчального плану в повному обсязі. Державна екзаменаційна комісія здійснює державну атестацію, метою якої є встановлення фактичного рівня освітньо – професійної підготовки випускників вимогам освітньо – кваліфікаційних характеристик та освітньо – кваліфікаційних програм бакалавра, спеціаліста та магістра з обліку та аудиту. Складовим елементом державної атестації виступає захист випускних (бакаврських, дипломних та магістерських) робіт.

1. Мета та завдання кваліфікафійних робіт

Метою підготовки кваліфікаційної роботи є:

- поглиблення студентом теоретичних і практичних знань за фахом;

- вироблення умінь застосовувати їх під час вирішення конкретних практичних завдань;

- сприяння пошуку сучасних наукових досягнень у певній сфері обліку, аналізу та аудиту, уміння їх самостійно застосовувати, вирішуючи прикладні питання;

- визначення ступеню підготовки випускника до самостійної практичної діяльності в сфері організації обліку, аналізу і аудиту.

Вона визначає загальноосвітню та фахову зрілість випускника, вміння діалектично мислити, творчо застосовувати набуті знання при вирішенні тих чи інших практичних завдань у сфері управлінської діяльності.

Кваліфікаційна робота має містити глибоке теоретичне осмислення актуальної проблеми, а також обґрунтований варіант практичного її вирішення, виконаний на підставі ретельно проведеного аналізу діяльності конкретного підприємства, що було обрано за базу проходження передкваліфікаційної практики. Кваліфікаційна робота передбачає постановку мети відповідно до визначення проблемної ситуації та завдань, необхідних для її досягнення, розробку методики дослідження проблеми. У висновках подаються результати, які були отримані під час вирішення поставлених завдань, рекомендації та пропозиції для подолання проблем.

Кваліфікаційна робота є підсумком самостійного комплексного дослідження актуальної проблеми у сфері обліку, аналізу та аудиту, що має практичне для базового підприємства значення. Робота виконується кожним студентом самостійно на базі зібраного під час передкваліфікаційної практики матеріалу. Це найважливіша форма самостійної роботи студента, в процесі якої він набуває уміння і навички ведення обліку, аналізу та аудиту.

Кваліфікаційна робота виконується на підставі учбово-методичної літератури з відповідних дисциплін, ознайомлення з науковими джерелами, фаховою пресою за останні 3-4 роки в економічних періодичних виданнях, глибокого вивчення діючої нормативної бази, що регламентує ведення бухгалтерського обліку та аудиту в Україні та закордоном.

Процес опрацювання літератури тісно пов'язаний з формуванням плану кваліфікаційної роботи. Правильно складений план роботи є важливою передумовою успішного дослідження, що допомагає організувати роботу над темою, якісно систематизувати зібраний матеріал. Основні положення плану формулюються таким чином, щоб були зрозумілими ідейна спрямованість дослідження, логіка взаємозв’язку між окремими частинами роботи і послідовність викладення матеріалу.

У відповідності з кваліфікаційними характеристиками бухгалтерських професій бакалавр, спеціаліст та магістр з обліку і аудиту має вміти визначати, формулювати, планувати, здійснювати і координувати організацію бухгалтерського обліку господарсько-фінансової діяльності підприємства, забезпечувати раціональну організацію обліку і звітності на підприємстві і в його підрозділах на основі централізації та автоматизації обліково-обчислювальних робіт, впроваджувати прогресивні форми і методи бухгалтерського обліку і контролю, розробляти і здійснювати заходи щодо їх оптимізації; організовувати складання квартальних та річних бухгалтерських звітів; обґрунтовувати облікову політику підприємства і організовувати працю облікового персоналу.

В результаті підготовки кваліфікаційної роботи студенти мають також усвідомити роль керівника обліково-аналітичної служби підприємства, здобути фахові знання та набути професійні навички за цим напрямком.

Сучасний період характеризується зміною ідеології нормативної регламентації обліку та перетворення характеру праці обліково-аналітичних працівників з виконавчої на творчу.

Основні завдання кваліфікаційної роботи можна сформулювати наступним чином:

- перевірка теоретичних знань і методологічного апарату, яким володіє студент;

- закріплення навичок роботи з нормативно-законодавчими документами, що регулюють питання методології й організації обліку та аудиту;

- вироблення навичок критичного опрацювання науково-методичної фахової літератури;

- напрацювання навичок критичного осмислення історичних аспектів розвитку методології обліку і аудиту;

- перевірка вміння правильно вибирати необхідну методику економічного і фінансового аналізу;

- реалізація вмінь проводити фінансовий, економічний аналіз явищ та процесів, що розглядаються та розробляти конкретні заходи на підставі результатів дослідження;

- формування навичок визначення організаційно-технологічних особливостей функціонування базового підприємства (установи), що мають бути враховані під час побудови ефективної системи обліку та аудиту;

- перевірка вмінь робити правильні висновки за результатами проведених досліджень;

- вироблення навичок розробки практичних рекомендацій для конкретних суб’єктів економічних та фінансових відносин;

- розробка навичок оцінки ефективності запропонованих заходів і нововведень;

- формування навичок та перевірка здатності студента здійснювати критичний аналіз облікової політики та розробки заходів щодо її оптимізації;

- формування навичок з виконання процедур обліку, аналізу та аудиту;

- вироблення вміння та навичок організаторів обліково-аналітичної служби;

- формування навичок розробки регламентів роботи обліково-економічної служби;

- формування навичок оптимізації наукової організації праці та оплати праці обліково-економічного персоналу;

- апробація навичок роботи з окремими комп’ютерними програмами;

- вміння відстоювати свою точку зору за допомогою переконливих аргументів під час проходження процедури захисту кваліфікаційної роботи;

- формування навичок складання та використання бухгалтерської та податкової звітності;

- формування навичок розробки робочих документів аудиту;

- формування навичок планування діяльності та перспектив розвитку обліково-економічної служби суб’єктів господарювання.

У ході роботи над дипломною роботою закріплюються навички роботи з літературними джерелами, розвивається аналітичне мислення, виробляються навички дослідницької та наукової роботи. При цьому студент використовує отримані знання не лише зі спеціальних, а й з теоретичних економічних дисциплін, статистики, математики, тощо.

Виконання завдань кваліфікаційної роботи можливе лише за умови поєднання теоретичного і практичного аспектів. З цією мето напрямки та тематика дипломних робіт безпосередньо пов’язані з потребами та проблемами інформаційного забезпечення та контролю базового підприємства, що з'ясовується шляхом одержання заявок від підприємств (установ) на розробку конкретної проблематики з питань організації обліку, аналізу та контролю.

Студентам, які мають наукові здібності та позитивно виявили себе в процесі навчання, надається можливість виконання кваліфікаційної роботи за теоретичною тематикою. При цьому обов’язковим є аналіз облікової та аудиторської практики та розробка практичних рекомендацій стосовно її вдосконалення.