- •Фонд методичних матеріалів
- •Тема 5 Механізоване відділення в обороні. Заняття 3 Механізоване відділення в обороні.
- •Тема 5 Механізоване відділення в обороні
- •Навчальне матеріальне забезпечення:
- •Загальні організаційно-методичні вказівки
- •Перелік питань та рекомендована література для семінарського заняття по темі №5.
- •Рекомендована література.
Загальні організаційно-методичні вказівки
Основною метою даного заняття є закріпити та перевірити рівень знань студентів з питань організації військ, знання ними, озброєння та бойової техніки мотопіхотних (танкових) підрозділів основних розвинутих держав ( США, ФРН )
2.Ознайомити студентів з тактикою дій цих підрозділів в наступальному бою.
Вивчити основні технічні характеристики озброєння яке знаходиться
на озброєнні даних підрозділів, їх сильні і слабкі сторони
Дане заняття являється підготовчим для вивчення тактики дій механізованих підрозділів наших військ в сучасному оборонному бою.
Дане заняття проводиться після проведення двох групових занять по темі№5. Питання які виносяться на семінарське заняття та перелік рекомендованої літератури викладач видає після проведення першого групового заняття по темі 5.
При підведенні підсумку семінарського заняття викладач повинен зорієнтувати студентів на подальше вивчення тактики дій механізованого відділення в оборонному бою на групових вправах, де усі студенти будуть виступати в ролі командира механізованого відділення, а тому в часи самостійної підготовки необхідно звернути увагу на знання студентами загальних положень Бойового статуту СВ Ч.ІІІ по обороні та роботу командира відділення по організації бою.
Крім того необхідно звернути увагу на те що питання які розглядаються на групових вправах являються практичними питаннями які виносяться на державний іспит по тактичній підготовці і являються визначальними у визначенні оцінки за іспит.
Основний метод проведення заняття жива дискусія. Викладач повинен уважно вислуховувати відповіді студентів давати їм можливість самостійно формулювати свої відповіді, давати можливість доповнювати відповіді іншим студентам. У разі не правильної відповіді викладач додатковим питанням може зорієнтувати студента на правильну відповідь.
Зміст заняття
№ з/п |
Етапи заняття, навчальні питання та їх зміст. |
Час (хв) |
Методичні вказівки |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1.
2
3.
|
ВСТУПНА ЧАСТИНА
1.Заслухати доповідь чергового
2. Перевірити присутність та зовнішній вигляд студентів і готовність до заняття. 3 Оголосити тему, навчальні питання та порядок проведення заняття
ОСНОВНА ЧАСТИНА
1.Організаційно-штатна структура мпв США, ФРН 2.Бойові можливості мотопіхотного взводу США, ФРН…………………………………………….. 3.Тактика дій мпв США, ФРНв наступі… 4.Основи оборони механізованого відділення. … -умови переходу відділення до оборони; -місце і роль відділення в бойовому порядку взводу в обороні; -організація системи вогню в обороні; -картка вогню відділення. 5.Організація оборони механізованого відділення -робота командира відділення в умовах відсутності безпосереднього зіткнення з противником
ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ЗАНЯТТЯ.
|
10 хв
. 65хв. 15хв 10хв
10хв. 15хв.
15хв.
5хв
|
Особливу увагу звернути на причини відсутніх студентів. Звернути увагу на забезпечення заняття літературою. Оголосити тему,навчальні питання та порядок проведення семінару.
Викладач по черзі оголошує навчальне питання і розглядає їх зі студентами. Для більшого залучення студентів на семінарі можна поставити 1 і 2 питання студенти готують відповідь біля дошки а в цей час розглядати питання4. Викладач уважно слухає відповіді студентів дає можливість доповнити відповіді і тільки після цього узагальнює відповіді студентів по питанню яке розглядається.
Завдання на самостійну підготовку записують студенти в зошитах. В часи самостійної підготовки повторити статті Бойового статуту СВч.ІІІ 36,37 та …..61-70. Підготуватись до групової вправи. Бути готовими в ролі ком. відділення з’ясувати завдання і оцінити обстановку. |
|
Розробив:
Старший викладач ПМГ-1
_______________________І.Г.Снігир
“____” _____________2010р.