- •Для студентів 5-го курсу 10-й семестр
- •І. Структура модулів
- •Модуль 1. Туристичне країнознавство як навчальна та наукова дисципліна. Теорія і методика туристичного вивчення країни..
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Питання для обговорення
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
Модуль 1. Туристичне країнознавство як навчальна та наукова дисципліна. Теорія і методика туристичного вивчення країни..
Практичне заняття 1. Теоретичні основи туристичного країнознавства.
Мета: вивчити основні терміни і поняття в країнознавстві, навчитись добирати статистичних і літературні джерела.
Обладнання: карти «Рекреаційні ресурси», «Туризм», «Туристичний атлас світу».
Питання для обговорення
1. Країнознавство як навчальна дисципліна. Місце країнознавства в системі наукових знань і географічних наук.
2. Завдання, методи дослідження і функції туристичного країнознавства.
3. Теорії, які використовує туристичне країнознавство.
4. Поняття про туризм, його визначення за міжнародними документами.
Завдання 1. Накресліть схему «Система географічних наук», показавши в най місце «Туристичного країнознавства».
Завдання 2. Накресліть схему «Внутрішня структура країнознавства», показавши в най місце «Туристичного країнознавства».
Завдання 3. Використовуючи атласи з економічної і соціальної географії світу та Атлас учителя складіть перелік загальних тематичних карт, які можна використати при вивченні дисципліни «Туристичне країнознавство». Результати оформіть у вигляді таблиці:
Назва карти |
Сторінки і назва атласу |
Яку інформацію можна дізнатись (з легенди карти) |
|
|
|
Література
Економічна і соціальна географія світу: Атлас. — К.: ЗАТ “Інститут передових технологій”, 2011. — 48 с.;
Економічна і соціальна географія світу: Атлас. — К. : ДНВП “Картографія”, 2011. — 48 с. Молочко В.В. Атлас вчителя / В.В. Молочко, Ж.Є. Бонк, І.Л. Дрогушевська та ін. – К. : ДНВП “Картографія”, 2010. — 328 с.
Парфіненко А.Ю. Туристичне країнознавство : навчальний посібник / А.Ю. Парфіненко. – Х. : Бурун Книга, 2009. – 288 с.
Сапожникова Е.Н. Страноведение: Теория и методика туристского изучения стран : учеб. пособие для студ. высш. учеб. зведений / Е.Н. Сапожникова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 240 с.
Теоретичні основи країнознавства : підручник / Н.В. Антонюк, М.П. Мальська, Ю.С. Занько, Н.М. Ганич. – К. : Знання, 2011. – 326
Практичне заняття 2. Районування в туристичному країнознавстві
Мета: вивчити схему рекреаційно-туристичного районування світу, проаналізувати статистику і географію туристичної активності в розрізі країн і регіонів світу.
Обладнання: карти «Рекреаційні ресурси», «Туризм», «Туристичний атлас світу».
Питання для обговорення
1. Зміст та етапи рекреаційно-туристичного районування.
2. Варіанти рекреаційно-туристичного районування світу.
Завдання 1. На контурній карті позначте туристичне районування світу за UNWTO (Додаток А).
Завдання 2. За картою атласу «Напрямки світового туризму» та таблицею опишіть статистику і географію туристичної активності в розрізі країн і регіонів світу. Розрахуйте і порівняйте частку окремих регіонів (субрегіонів) в туристських прибуттях 2011 р. порівняно з 2000 р. Проаналізуйте іконо графіку UNWTO, що наведена в додатках.
Міжнародні туристичні прибуття (за даними UNWTO)
Регіон (субрегіон) |
2000 р. (млн) |
2000 р. (%) |
2011 р. (млн) |
2011 р. (%) |
Світ |
674 |
100 |
980 |
100 |
Розвинуті економіки |
417 |
|
523 |
53,4 |
КЩР |
257 |
|
457 |
46,6 |
Регіони: |
|
|
|
|
Європа |
385,1 |
|
502,8 |
51,3 |
Північна |
43,7 |
|
60,9 |
6,2 |
Західна |
139,7 |
|
158,3 |
16,2 |
Центрально-Східна |
69,3 |
|
100,8 |
10,3 |
Південно-Середземноморська |
132,5 |
|
182,8 |
18,6 |
Азія і Тихоокеанський регіон |
110,1 |
|
216,0 |
22,0 |
Північно-Східна Азія |
58,3 |
|
115,5 |
11,8 |
Південно-Східна Азія |
36,1 |
|
76,2 |
7,8 |
Океанія |
9,6 |
|
11,6 |
1,2 |
Південна Азія |
6,1 |
|
12,6 |
1,3 |
Америка |
128,2 |
|
156,2 |
15,9 |
Північна Америка |
91,5 |
|
101,0 |
10,3 |
Кариби |
17,1 |
|
20,8 |
2,1 |
Центральна Америка |
4,3 |
|
8,2 |
0,8 |
Південна Америка |
15,3 |
|
26,1 |
2,7 |
Африка |
26,5 |
|
49,8 |
5,1 |
Північна Африка |
10,2 |
|
16,4 |
1,7 |
Африка південніше Сахари |
16,2 |
|
33,3 |
3,4 |
Близький Схід |
24,1 |
|
55,4 |
5,7 |
Завдання 3. За картою атласу «Рекреаційні ресурси. Туризм» визначте країни з високою часткою валютних надходжень від іноземного туризму. Результати запишіть до таблиці:
Назва регіону |
Країни, з питомою вагою валютних надходжень від іноземного туризму |
||
понад 30% |
20 – 30% |
10 – 20% |
|
1. Європейський |
|
|
|
2. Американський |
|
|
|
3. Близькосхідний |
|
|
|
4. Азійсько-тихоокеанський |
|
|
|
5. Африканський |
|
|
|
Література
Економічна і соціальна географія світу: Атлас. — К.: ЗАТ “Інститут передових технологій”, 2011. — 48 с.;
Економічна і соціальна географія світу: Атлас. — К. : ДНВП “Картографія”, 2011. — 48 с. Молочко В.В. Атлас вчителя / В.В. Молочко, Ж.Є. Бонк, І.Л. Дрогушевська та ін. – К. : ДНВП “Картографія”, 2010. — 328 с.
Парфіненко А.Ю. Туристичне країнознавство : навчальний посібник / А.Ю. Парфіненко. – Х. : Бурун Книга, 2009. – 288 с.
Сапожникова Е.Н. Страноведение: Теория и методика туристского изучения стран : учеб. пособие для студ. высш. учеб. зведений / Е.Н. Сапожникова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 240 с.
Теоретичні основи країнознавства : підручник / Н.В. Антонюк, М.П. Мальська, Ю.С. Занько, Н.М. Ганич. – К. : Знання, 2011. – 326
Практичне заняття 3. Географія видів туризму
Мета: вивчити схему рекреаційно-туристичного районування світу, проаналізувати статистику і географію туристичної активності в розрізі країн і регіонів світу.
Обладнання: карти «Рекреаційні ресурси», «Туризм», «Туристичний атлас світу».
