Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Golosova_Anya.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
32.26 Mб
Скачать

3.Экспериментальная часть. 3.1Исследование эффектов психологического реактивного сопротивления.

Содержание исследования: подросткам предлагается ситуация, согласно которой ограничивается их доступ к современным средствам коммуникации (персональному компьютеру, мобильному телефону, музыкальным плеерам) на срок 24 часа.

В данном добровольном эксперименте принимали участие 15 человек, возраст респондентов (rеsроndents) составил 15-17 лет. Для оценки результатов проведенного исследования респондентам были предложены следующие вопросы:

  1. Ваш пол.

  2. Ваш возраст.

  3. Время, проведенное без средств коммуникации.

  4. Во сколько баллов вы оцениваете свою потребность в телефоне в период эксперимента? (ответ в баллах от 1 до 5)

  5. По каким причинам вы нуждались в телефоне/планшете? (Время, калькулятор, интернет, мобильная связь, музыка, социальные сети и т.д.)

  6. Спустя какое время эксперимент стал приносить вам неудобства?

  7. Вы использовали телефон во время эксперимента? (как часто)

Результаты исследования представлены в таблицах.

Таблица 1. Время, проведенное респондентами без мобильного телефона.

Время, проведенное без средств коммуникации

Девочки (15-17) 9 чел.

Мальчики (15-17) 6 чел.

5 часов

24 часа

2 часа

8 часов

24 часа

1

8

1

1

4

Таблица 2. Потребность подростков в мобильном телефоне.

Во сколько баллов вы оцениваете свою потребность в телефоне?

Девочки (15-17) 9 чел.

Мальчики (15-17) 6 чел.

Слабая

(1-2)

Средняя

(3)

Высокая

(4 - 5)

Слабая

(1-2)

Средняя

(3)

Высокая

(4-5)

3

4

2

1

2

3

Таблица 3 Общая потребность в мобильном телефоне в процессе эксперимента.

Потребность

Количество человек

Высокая

4

Средняя

8

Низкая

3

Таблица 4 Основные функции потребности в мобильном телефоне.

Основные требуемые функции мобильного телефона

Количество человек

Мобильная связь

11

Интернет

4

Социальные сети

6

Игры

2

Органайзер

5

Часы

8

Музыка

2

Таблица 5. Использование мобильного телефона в процессе эксперимента.

Вы использовали телефон во время эксперимента?

Девочки (15-17) 9 чел.

Мальчики (15-17) 6 чел.

Использовали

Не использовали

Использовали

Не использовали

3

6

4

2

Таблица 6. Количество затрачиваемого подростками времени на использование мобильного телефона.

Сколько времени обычно в день ты тратишь на использования мобильного телефона?

Девочки (15-17) 9 чел.

Мальчики (15-17) 6 чел.

до 30 минут

1-2 часа

больше 2 часов

до 30 минут

1-2 часа

больше 2 часов

2

3

4

2

2

2

Выводы по проведенному социально-психологическому исследованию:

  1. В данном исследовании, продолжительность которого составила 24 часа, приняло участие 15 подростков - добровольцев, из них 3 человека не смогли дойти до конца эксперимента (не преодолели зависимость от средств коммуникации).

  2. 7 подростков нарушили условие исследования и использовали мобильный телефон от 1 до 3 раз. В таблице представлено распределение потребности испытуемых подростков в средствах коммуникации.

  3. В большей степени респонденты пользуются такими функциями мобильного телефона, как мобильная связь и часы.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]