- •Содержание
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цель, задачи и место дисциплины в образовательной программе
- •1.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.3. Учебно-тематический план
- •1.3.1. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •1.3.2. Содержание контролируемой самостоятельной работы и формы контроля
- •2. Программа дисциплины 2.1. Темы лекций
- •2.2. Темы лабораторных занятий
- •3. Тематика рефератов
- •Методические рекомендации по написанию реферата и требования к его оформлению
- •Пример титульного листа
- •4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания
- •5. Методические рекомендации по изучению дисциплины Краткое описание структуры занятия
- •План проведения занятия
- •6. Формы промежуточного и итогового контроля (экзамен, зачет) и требования при их проведении
- •6.1. Текущий и рубежный контроль структура рейтинга по курсу “Общественное здоровье и здравоохранение”
- •4 Курс специальности “Лечебное дело” VIII семестр
- •Структура рейтинга по курсу “Общественное здоровье и здравоохранение”
- •5 Курс специальности “Лечебное дело” IX семестр
- •Структура рейтинга по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение»
- •6.2. Форма итоговой аттестации
- •Структура экзамена
- •По дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение”
- •На 5 курсе специальности “Лечебное дело”
- •Структура зачета по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение”
- •6.3. Перечень контрольных вопросов
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая основная литература
- •7.2. Рекомендуемая дополнительная литература
- •060101- Лечебное дело
- •Нальчик-2008 г.
- •Цель, задачи и место дисциплины «общественное здоровье и здравоохренение» в образовательной программе
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Программа дисциплины
- •3.1. Распределение трудозатрат по дидактическим единицам
- •3.2. Тематический план лабораторных занятий по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение» на специальности «Лечебное дело» 4 курс VIII семестр
- •Тематический план лабораторных занятий по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение» на специальности «Лечебное дело» 5 курс IX семестр
- •Тематический план лабораторных занятий по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение» на специальности «Лечебное дело» 6 курс XI семестр
- •По курсу «Общественное здоровье и здравоохранение»
- •3.4. Содержание контролируемой срс
- •5. Формы промежуточного и итогового контроля
- •5.1. Текущий и рубежный контроль структура рейтинга по курсу “Общественное здоровье и здравоохранение”
- •4 Курс специальности “Лечебное дело” VIII семестр
- •Структура рейтинга по курсу “Общественное здоровье и здравоохранение”
- •5 Курс специальности “Лечебное дело” IX семестр
- •Структура рейтинга по курсу «Общественное здоровье и здравоохранение» на специальности «Лечебное дело» 6 курс XI семестр
- •5.2. Форма итоговой аттестации структура экзамена по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение”
- •Структура зачета по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение”
- •6. Рекомендованная литература
- •6.1. Основная:
- •6.2. Дополнительная:
- •Фонды тестовых заданий по общественному здоровью и здравоохранению
- •2. Медицинская статистика и организация статистического исследования
- •3. Общественное здоровье и факторы, определяющие его
- •4. Организация лечебно-профилактической помощи населению
- •-: Обслуживание работников промышленных предприятий
- •-: Проведения экспертизы стойкой утраты трудоспособности
- •Регистратура поликлиники выполняет следующую работу
- •5. Основы планирования, управления, экономики и финансирования здравоохранения
- •6. Медицинское страхование
- •Образец выполнения задания
- •IV. Графическое изображение интенсивного показателя.
- •V. Графическое изображение экстенсивного показателя.
- •Определение среднего роста 14-летних девочек
- •Оценка достоверности средней арифметической величины
- •Достоверность разности средних величин.
- •Типовое задание
- •Образец выполнения задания
- •Средняя арифметическая (m)
- •2. Среднее квадратическое отклонение ()
- •3. Коэффициент вариации (Cv)
- •4. Средняя ошибка средней арифметической (m)
- •5. Доверительные границы средней арифметической величины
- •Анализ динамического ряда
- •Типовое задание
- •Динамика смертности в рф за ряд лет:
- •Динамика смертности в рф
- •II. Графическое изображение показателя наглядности
- •Корреляция между содержанием легко отщепляемого железа и гемоглобина в крови
- •Средняя ошибка коэффициента корреляции (mr).
- •Типовое задание
- •Образец выполнения задания
- •Стандартизация коэффициентов плодовитости женщин в городах “а” и “б” (прямой метод)
- •Сопоставление общих интенсивных и стандартизованных показателей плодовитости женщин в городах “а” и “б” (в ‰)
- •1. Санитарно-демографические показатели
- •Методика расчета общих показателей естественного движения населения:
- •Общий коэффициент рождаемости:
- •Общий коэффициент смертности:
- •Коэффициент естественного прироста (еп):
- •2. Показатели заболеваемости населения
- •Задача №1 “вычисление основных санитарно-демографических показателей и их оценка по условию задачи”
- •1 Года жизни и перинатальной смертности в г.”а” в 1997 -2001 гг.
- •1. Показатели собственно (первичной) заболеваемости сердечно-сосудистыми заболеваниями:
- •2. Распространенность сердечно-сосудистых заболеваний:
- •3. Структура первичной заболеваемости ссз:
- •Приложение
- •Оценка уровня рождаемости:
- •Оценка уровня смертности:
- •Оценка уровня младенческой смертности:
- •Динамика показателей едн в рф в 1980 - 2004гг. (на 1000 населения)
- •Динамика показателей едн в кбр в 1990 - 2005гг. (на 1000 населения)
- •По профилю:
- •Учетно-отчетная документация поликлиники
- •Тема № 1 методика вычисления основных показателей деятельности црб по отчету лпу (ф. №№ 30, 12) и по отчету о деятельности стационара (ф. №14)
- •Раздел 1. Общие показатели
- •Обеспеченность врачами населения района:
- •Укомплектованность врачами по району:
- •Коэффициент совместительства:
- •Раздел 2. Деятельность поликлиники
- •Укомплектованность поликлиники врачами:
- •Раздел 3. Деятельность стационара
- •1. Обеспеченность населения койками:
- •Показатели использования коечного фонда
- •Больничная летальность:
- •Послеоперационная летальность:
- •Тема № 2 методика вычисления основных показателей деятельности учреждений охраны материнства по данным годового отчета (ф. №№ 14, 32)
- •Раздел 1. Деятельность женской консультации
- •Удельный вес женщин, закончивших беременность родами:
- •Частота осложнений беременности:
- •Раздел 2. Деятельность стационара
- •Частота осложненных родов:
- •Частота бцж-вакцинирования новорожденных:
- •Летальность беременных, рожениц, родильниц в стационаре:
- •Раздел 3. Показатели использования коечного фонда
- •Тема № 3 методика вычисления основных показателей деятельности учреждений охраны детства по данным годового отчета (ф. №№ 12, 14, 31)
- •Раздел 1. Деятельность детской поликлиники
- •Заболеваемость детей первого года жизни:
- •Раздел 2. Деятельность стационара Показатели использования коечного фонда
- •Больничная летальность детей:
- •Критерии оценки показателей деятельности больницы и факторы, определяющие их уровень
Пример титульного листа
Кабардино-Балкарский госуниверситет им. Х.М. Бербекова Медицинский факультет Кафедра общей врачебной практики, геронтологии, общественного здоровья и здравоохранения
РЕФЕРАТ ТЕМА: « __________________________________________________»
Руководитель – Тхабисимова И.К. Исполнитель – студент ____ курса ____ п/гр. специальности «Лечебное дело» Ф.И.О. |
4. Используемые инновационные методы в процессе преподавания
Мультимедийное сопровождение лекций.
Деловые игры по социальной медицине, экономике, маркетингу и управлению здравоохранением.
Творческие задания (составление ситуационных задач).
5. Методические рекомендации по изучению дисциплины Краткое описание структуры занятия
Учебное время: 4 часа - 180 минут
Метод и место: лабораторное занятие с подгруппой в учебной аудитории.
Учебные цели: 1. Разобрать следующие теоретические вопросы:
1. 2. 3. 4. и т.д.
2. Приобрести практические навыки:
1. 2. 3. 4. и т.д.
3. Решение ситуационных задач.
План проведения занятия
№ п/п |
Учебные цели |
Действия студентов |
Время, минуты |
1. |
Организационная часть занятия. Преподаватель проверяет по журналу присутствие студентов, объявляет тему и порядок проведения занятия. |
Слушают, готовятся к устным ответам |
3 |
2. |
Устный опрос по учебно-целевым вопросам темы |
Отвечают на вопросы, дополняют и уточняют ответы студентов |
57 |
3. |
Приобретение практических навыков и решение ситуационных задач. Преподаватель показывает необходимые для данного занятия практические навыки, раздает методические разработки с типовыми заданиями, ситуационные задачи. |
Изучают методические разработки, выполняют практические навыки, решают ситуационные задачи. |
100 |
4. |
Заключительная часть занятия. Заключительное слово преподавателя. Подведение итогов занятия. Прием протоколов лабораторного занятия. Ориентация на очередное занятие. Домашнее задание. |
Сдают протоколы лабораторного занятия |
20 |
6. Формы промежуточного и итогового контроля (экзамен, зачет) и требования при их проведении
6.1. Текущий и рубежный контроль структура рейтинга по курсу “Общественное здоровье и здравоохранение”
4 Курс специальности “Лечебное дело” VIII семестр
точки |
|
оценка |
|
конт-роля |
название разделов |
3 |
5 |
|
|
баллы |
|
1 |
Виды статистических величин, используемых в здравоохранении и способы их вычисления. Решение ситуационных задач и приобретение практических навыков по расчету и анализу относительных показателей, владение графическим методом их изображения. |
1 |
2 |
|
Средние величины. Вариационные ряды. Критерии разнообразия. Оценка достоверности результатов. Решение ситуационных задач и приобретение умений по составлению вариационных рядов и расчету средних величин, владение методикой оценки достоверности результатов исследования. |
3 |
4 |
|
Виды связи между явлениями. Коэффициент корреляции, методы вычисления и оценка достоверности. Решение ситуационных задач и приобретение практических навыков по расчету коэффициента корреляции методом Спирмена, владение методикой оценки его достоверности. |
3 |
4 |
|
Стандартизация, сущность, методы. Решение ситуационных задач и приобретение практических навыков по владению прямым методом стандартизации. |
3 |
4 |
Текущий опрос |
2 |
6 |
|
Посещение занятий |
3 |
3 |
|
ВСЕГО ПО ПЕРВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКЕ |
15 |
23 |
|
2 |
Динамические ряды, виды, показатели, методы выравнивания. Решение ситуационных задач и приобретение умений по построению и анализу динамических рядов, владение методами их выравнивания и графического изображения. |
1 |
2 |
Заболеваемость населения, показатели, методы изучения. Решение ситуационных задач и приобретение умений по вычислению показателей заболеваемости населения, владение методами их анализа. |
1 |
2 |
|
Коллоквиум по основам медицинской статистики и здоровью населения |
8 |
10 |
|
Текущий опрос |
2 |
6 |
|
Посещение занятий |
3 |
3 |
|
ВСЕГО ПО ВТОРОЙ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКЕ |
15 |
23 |
|
3 |
Показатели здоровья населения. Демография, основные разделы. Решение ситуационных задач и приобретение практических навыков по расчету основных санитарно-демографических показателей, владение методикой их интерпретации. |
3 |
4 |
|
Тест-контроль по итогам семестра |
7 |
10 |
|
Текущий опрос |
2 |
6 |
|
Посещение занятий |
4 |
4 |
ВСЕГО ПО ТРЕТЬЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ ТОЧКЕ |
16 |
24 |
|
ИТОГО ПО ТРЕМ КОНТРОЛЬНЫМ ТОЧКАМ |
46 |
70 |
|