Практичні завдання

1. Представити у вигляді доповіді історичні моделі виховання.

2. У вигляді схеми презентувати методи і прийоми виховного впливу.

3. Розробити список критеріїв вихованості сучасної людини.

4. Обґрунтувати психологічні особливості індивідуального підходу у процесі виховання на конкретному прикладі.

5. Робота з термінологією. В словнику дати визначення поняттям: виховання, виховний вплив, методи виховного впливу, інтелектуальні виховані впливи, емоційні виховні впливи, вольові виховні впливи, соціальний вплив, фасилітуючий вплив, інгібіційний вплив, моральне виховання, трудове виховання, естетичне виховання, суспільно-політичне (ідеологічне) виховання, релігійне виховання, фізичне виховання, статеве виховання, педагогічний вплив, мораль, моральність, моральний світогляд, моральна поведінка, характер, методи виховання, критерії вихованості, просоціальна спрямованість особистості, довільність, відповідальність, локус контролю, дисципліна, незалежність, воля, самостійність, самопізнання, саморегуляція, самоактуалізація, самовиховання.

6. Реферат.

Теми рефератів

1. Поняття про моральність. Психологія морального виховання особистості.

2. Мораль як сукупність соціальних норм. Основні соціальні інститути виховання.

3. Засоби і методи виховання.

4. Критерії та показники вихованості.

5. Методи стимулювання і корекції поведінки.

6. Психологічні питання виховання характеру. Характер як проблема педагогічної психології.

7. Психологічний підхід до формування психосоціальної спрямованості особистості.

8. Психологічні аспекти виховання довільності людини.

9. Відповідальність як психолого-педагогічна проблема.

10. Принципи організації й підтримування дисципліни в дитячому колективі.

11. Психологічний підхід до формування самостійності дитини.

12. Психолого-педагогічні умови розвитку незалежності як якості особистості вихованця.

13. Психологічні питання виховання волі дитини.

14. Психологічні основи волі дитини.

15. Психологія індивідуального підходу в процесі виховання особистості.

16. Соціально-психологічні особливості сімейного виховного впливу. Правила ефективного сімейного виховання дітей.

Практичне заняття №10 Психологічна обумовленість принципів і закономірностей виховання

(2 год.)

Мета заняття: визначити психологічну обумовленість принципів і закономірностей виховання; розвивати професійне мислення, професійну свідомість у майбутніх психологів, формувати уміння використовувати методи та прийоми виховного впливу; виховувати уважність до особистості вихованця.

Завдання:

1. Проаналізувати психологічні особливості принципів виховання.

2. Визначити психологічні закономірності процесу виховання.

3. Розвивати уміння аналізувати принципи виховання, визначати ефективні методи і прийоми виховного впливу, уміння готувати мультимедійні презентації.

Опорні поняття: процес виховання, принципи виховання, закономірності виховання.

Питання для обговорення

1. Психологічні особливості принципів виховання.

2. Психологічні особливості закономірностей виховання