Питання для обговорення
Поняття учбової діяльності.
Структура учбової діяльності.
Способи здійснення учбової діяльності.
Фактори успішної учбової діяльності.
Принципи організації учбової діяльності.
Учбові дії, показники успішності. Саморегуляція учбової діяльності.
Умови організації учбової діяльності.
Контроль та оцінка учбової діяльності.
Практичні завдання
Стрілками позначте звʼязок поняття та його визначення. Наведіть приклади учбових задач, учбової операції, учбової дії, учбового мотиву.
-
Учбова задача
Це дії, які необхідні для розв’язання учбової задачі.
Учбова операція
Це система завдань, при виконанні яких учень засвоює найбільш загальні способи дій.
Учбові дії
Це операція, яка входить у структуру дій, що відповідають конкретним умовам рішення окремих учбових задач.
Учбовий мотив
Пізнавальна потреба і потреба в саморозвитку.
Ознайомтесь з основними властивостями учбової діяльності та у вигляді схеми представте структуру учбової діяльності.
-
Учбова діяльність спеціально направлена на оволодіння учбовим матеріалом і рішення учбових задач.
В ній засвоюються загальні способи дій і наукові поняття.
Учбова діяльність веде до змін в самій людині.
Відбуваються зміни психічних якостей і поведінки тих, хто навчається в залежності від результатів його власних дій.
Властивості учбової діяльності
Користуючись різними науковими джерелами, дайте 4 визначення поняття «учбова діяльність». Яке з визначень Вам подобається більше? Аргументуйте свою точку зору.
Визначте умови організації учбової діяльності, що сприяють підвищенню її ефективності. Аргументуйте свою точку зору.
Визначте психологічні причини невстигання; шляхи психодіагностики й корекції неуспішності навчання.
Підготуйте рекомендації щодо психологічних умов формування вмінь самостійно навчатися.
Підготуватись до групової дискусії: «Основні напрямки педагогічного забезпечення розвитку самоосвіти. Уміння навчатися успішно як інтегральна якість особистості».
Робота з термінологією. В словнику дати визначення поняттям: учіння, научіння, учбова діяльність, мотивація, мотиви навчання, цілепокладання, орієнтовна основа дій, компоненти учіння, операції, мотиви учіння, пізнавальні інтереси, навчальні дії, розумові дії, контроль, самоконтроль, оцінка, педагогічна оцінка, самооцінка.
Реферат.