- •Уважаемый студент, будущий коллега!
- •Методические рекомендации по применению рабочей тетради на занятиях по изобразительному искусству и методике его преподавания в начальной школе
- •Введение
- •Тема 1: виды и жанры в изобразительном искусстве – основа для понимания изобразительного искусства.
- •Вид в произведении искусства определяется…
- •Жанр в произведении искусства определяется…
- •Бытовой –
- •Раздел 1. Основы методики преподавания изобразительного искусства в начальной школе.
- •Тема 1.1. Методологические основы преподавания изобразительного искусства в начальной школе.
- •«Изобразительное искусство» Шпикалова Тамара Яковлевна
- •«Изобразительное искусство» Неменский Борис Михайлович
- •«Изобразительное искусство» Кузин Владимир Сергеевич
- •Тема 1.2. Принципы и методы преподавания изобразительного искусства в начальной школе.
- •Тема 1.3. Структура программы и урока изобразительного искусства.
- •Раздел 3. Теория изоискусства и методика преподавания его в начальной школе.
- •Тема 3.1: теория графики. Выразительные средства графики.
- •Работа углем, сангиной -
- •Тема 3. 2: понятие о форме, пропорциях, конструкции предметов.
- •Тема 3.3. Изображение объемных предметов на плоскости.
- •Тема 3 4. Теория перспективы в изобразительном искусстве.
- •Перспектива круга
- •Тема 3. 5. Теория композиции в изобразительном искусстве.
- •Тема 3.6.: теория живописи. Цветоведение. Средства выразительности.
- •Выразительные средства живописи:
- •Технические приемы живописи:
- •Тема 3.7.: теория жанра «натюрморт».
- •Последовательность выполнения натюрморта
- •Тема 3.8.: методика обучения младших школьников рисованию натюрморта.
- •Тема 3.9.: теория анималистического жанра.
- •Изображение птиц Изображение животных
- •Тема 3.10.: методика обучения младших школьников рисованию животных и птиц .
- •Тема 3.11.: теория изображения фигуры и портрета человека.
- •3 Части лица -
- •Тема 3.12.: методика обучения младших школьников выполнению фигуры и портрета человека.
- •1 Урок -
- •Тема 3.13.: теория жанра « пейзаж».
- •Тема 3.14.: методика обучения младших школьников выполнению пейзажа.
- •Тема 3.15. Теория тематической композиции.
- •Законы выполнения тематической композиции
- •Тема 3.16.: методика обучения младших школьников выполнению тематической композиции .
- •Тема 3.17.: методика обучения младших школьников лепке.
- •Тема 3.18.: методика обучения младших школьников объёмному конструированию из бумаги.
- •Тема 3.19.: методика подготовки и проведения уроков по общественно-и-социально значимым темам искусства.
Тема 3.16.: методика обучения младших школьников выполнению тематической композиции .
ЦЕЛИ:
ТЕМАТИКА:
ФОРМАТ РАБОТЫ
МАТЕРИАЛЫ
СТРУКТУРА УРОКА
1-ый урок (подготовительный)
2 -ой урок
3 урок
ПРИЁМЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Анализ репродукций
Педагогический показ
Динамическая таблица
Тема 3.17.: методика обучения младших школьников лепке.
ЦЕЛИ:
ТЕМАТИКА:
ФОРМАТ РАБОТЫ
МАТЕРИАЛЫ
СТРУКТУРА УРОКА
ПРИЁМЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Анализ лепных изделий и репродукций скульптуры
Педагогический показ
Пластический способ – лепка из цельного куска пластилина
Конструктивный способ- лепка из отдельных частей
Приёмы лепки как отделка и моделировка мелких деталей:
«вытягивание»
«прищипывание»
« наращивание»
«заглаживание»
«процарапывание»
Тема 3.18.: методика обучения младших школьников объёмному конструированию из бумаги.
Бумажная пластика - художественное конструирование объектов и изделий из плотной белой бумаги (ватман).
Особенность - не требуется чертёж и шаблон.
ВИДЫ РАБОТ В ТЕХНИКЕ БУМАЖНОЙ ПЛАСТИКИ:
РАБОТА В РЕЛЬЕФНОМ ОБЪЁМЕ-
РАБОТА В ПОЛНОМ ОБЪЁМЕ-
ПРИЁМЫ РАБОТЫ С ЛИСТОМ БУМАГИ:
Складывание
«Гармошка»
Резание
Надрезание
Прорезание
Скручивание
МЕТОДИКА УРОКА:
ЦЕЛИ:
ТЕМАТИКА:
МАТЕРИАЛЫ:
СТРУКТУРА УРОКА:
ПРИЁМЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Анализ изделий бумажной пластики
Педагогический показ
Методические таблицы или инструкционные карты
Тема 3.19.: методика подготовки и проведения уроков по общественно-и-социально значимым темам искусства.
*? Работа в парах.
1.Ознакомьтесь с содержанием одного из предложенных учебников.
2. Найдите темы уроков, раскрывающие общественно или социально значимое содержание.
3. Определите воспитательное значение данной темы урока ИЗО.
ЦЕЛИ:
ТЕМАТИКА:
МАТЕРИАЛЫ:
СТРУКТУРА УРОКА:
ПРИЁМЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:
Домашнее задание:
подготовить…
найти…
принести…
Анализ репродукций, презентация
Педагогический показ