Тема 1.2. Принципы и методы преподавания изобразительного искусства в начальной школе.

Принцип концентричности - единая тематика года, все четверти раскрывают тему года

Принцип целостности эмоционального освоения искусства-

метод интеграции 3-х видов искусств ( худ. слово, изоискусство, музыка)

метод поэтапных открытий (систематичности в изучении и закреплении материала)

метод сочетания изучения теории и творческой практической работы

метод творческой самореализации

метод обобщающих уроков

Принцип педагогической драматургии -

метод диалога, полилога

метод игры

Принцип связи искусства с жизнью -

метод активизации личного опыта учащихся-

метод оформления работами учащихся интерьеров класса, школы, дома

Виды художественной деятельности

изобразительная

декоративная

конструктивная

Три мастера

Мастер Изображения

Мастер Украшения

Мастер Постройки

Лаборанты — помощники

Художественные материалы для уроков изоискусства

Внимание! Учитель сам руководит работой по приобретению художественных материалов.

бумага рисовальная формат А4 (папка) - альбом — не рекомендуется

краски -гуашь 12 цветов

кисти 2 штуки:

кисть крупная - № 8- 9 плоская (нейлон, щетинка)

кисть мелкая - № 3- 4 круглая (нейлон, белка, колонок)

набор цветной бумаги

пластилин

набор фломастеров

ножницы (средние)

клей или клеящий карандаш

Хранение материалов:

Набор материалов хранится в классе в личной папке ученика.

Краски хранятся на полке в шкафу .

В конце каждой четверти ученики просматривают папки, приводят их в порядок,

записывают в дневник, что необходимо приобрести для уроков. Краски перемешивают

и добавляют немного воды.

ЗАДАНИЕ: приобрести художественные материалы:

бумага

краски гуашевые 12 цветов

кисть нейлон или щетинка № 8 или 9 или 10 (плоская)

кисть нейлон или колонок № 3 (круглая)

простой карандаш ТМ

ластик мягкий

Тема 1.3. Структура программы и урока изобразительного искусства.

*? Проанализируйте в учебник по изоискусству (программа, класс-по выбору)

(работа в парах)

Ответьте на вопросы:

1. Какова тематика учебного года?

2. Как взаимосвязаны тема года, темы четвертей, темы уроков?

3. Какие виды художественной деятельности предусмотрены? (привести примеры)

Вывод :

Структура программы

????????????????????????????????????????????????

СТРУКТУРА УРОКА ИЗОИСКУССТВА

Комплект к уроку по педагогической практике

титульный лист конспекта

содержание конспекта

набор наглядных пособий

комплект материалов для педагогического показа

компьютерная презентация

ЗАДАНИЕ: базовый уровень – выполнить методические таблицы «Семья Графиков» (формат А4, чёрная гуашь или чёрная акварель)

творческий уровень — создать эскизы для «Семьи Графиков» и выполнить их (формат А4, чёрная гуашь или чёрная акварель)