- •Введение
- •Раздел 1. Программа курса «римское право»
- •I. Введение
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •II. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •IV. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение в римское право
- •Тема 2. Источники римского права
- •Тема 3. Осуществление и защита частных прав
- •Тема 4. Учение о лицах
- •Тема 5. Римская семья. Брак
- •Тема 6. Общие положения о вещных правах
- •Тема 7. Институт владения в римском праве
- •Тема 8. Право собственности
- •Тема 9. Права на чужие вещи
- •Тема 10. Общие положения об обязательствах
- •Тема 11. Общие положения о договорах
- •Тема 12. Договоры в римском праве
- •Тема 13. Отдельные виды обязательств
- •Тема 14. Сущность и виды наследования
- •V. Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 2.
- •Методические рекомендации по изучению
- •Отдельных тем курса и подготовке
- •К экзамену и семинарским занятиям
- •Тема 1-2. Введение в римское право. Источники римского права.
- •Словарь
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 3. Осуществление и защита частных прав
- •Семинарское занятие №2. Осуществление и защита частных прав Учебные вопросы:
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 4. Учение о лицах
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 5. Римская семья. Брак
- •Семинарское занятие №3. Права лиц. Римская семья Учебные вопросы:
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 6-7. Общие положения о вещных правах. Институт владения в римском праве.
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 8-9. Право собственности. Права на чужие вещи
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 10-11. Общие положения об обязательствах. Общие положения о договорах.
- •Семинарское занятие №6. Общие положения об обязательствах и договорах Учебные вопросы:
- •Вопросы и задания для самопроверки:
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 12-13. Договоры в римском праве. Отдельные виды обязательств
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Публикации в периодических изданиях:
- •Тема 14. Сущность и виды наследования
- •Словарь:
- •Источники:
- •Учебная литература:
- •Монографии:
- •Раздел 3. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ для студентов-заочников
- •Раздел 4.
- •II. Темы рефератов, дипломных и курсовых работ
Тема 3. Осуществление и защита частных прав
Главной особенностью судоустройства Древнего Рима являлось отсутствие специализированных судебных органов. На этот факт следует обратить особое внимание. Определите границы защиты частных прав. Почему в Риме мог появиться частный порядок рассмотрения споров? Используя материал лекции, учебной и дополнительной литературы, обозначьте особенности судоустройства в Риме, оформив этот материал в виде схемы. Подумайте, насколько целесообразно деление гражданского процесса на две стадии. Оцените одностадийное судопроизводство в экстраординарном процессе. Какая форма кажется Вам наиболее приемлемой?
Попытайтесь сделать сравнительный анализ всех форм гражданского процесса в Риме, попутно оформив это в виде тезисов, таблицы или схемы. Такой прием поможет Вам быстрее запомнить этот материал. Что Вам не понравилось в римском гражданском процессе, а что, наоборот, показалось интересным и эффективным?
Обратите внимание на критерии классификации наиболее распространенных видов исков. Какие альтернативы искам существовали в римском праве? Почему в Риме было возможно использовать властные полномочия претора для разрешения некоторых споров. Рассмотрите учебный материал об исковой давности. Постарайтесь не просто запомнить определение, но понять смысл и значение этого правового института, чтобы активно пользоваться этими знаниями в дальнейшем.
Противопоставьте два средства защиты: иски и особые формы преторской защиты. Что на Ваш взгляд является более удобным и прогрессивным? Обоснуйте необходимость существования большого количества различных видов исков. Почему большинство западных ученых считает, что в Риме «право выводится из иска»? В чем заключается значение правового института исковой давности?
Семинарское занятие №2. Осуществление и защита частных прав Учебные вопросы:
Понятие и границы осуществления частных прав в Древнем Риме.
Особенности судоустройства в Риме. Стадии гражданского процесса.
Легисакционный процесс и его особенности.
Формулярный процесс и его составные части.
Эктраординарный процесс. Новеллы в процессуальном праве.
Понятие и классификация исков.
Особые формы преторской защиты и их значение.
Исковая давность (начало, перерыв, прерывание).
Вопросы и задания для самопроверки:
В каких случаях государство обеспечивало защиту прав частных лиц?
В чем заключался частный порядок рассмотрения гражданских споров?
Какие должностные лица в Риме принимали участие в первой стадии процесса?
Кто имел право исполнять функции судей?
Перечислите основные процессуальные права участников процесса.
Раскройте содержание легисакционного процесса на каждой из стадий.
Чем отличался формулярный процесс от легисакционного?
Охарактеризуйте судебную формулу и объясните значение каждой ее части.
Что было характерно для экстраординарного процесса? Назовите все процессуальные новеллы.
Сформулируйте понятие иска.
Перечислите основные критерии классификации исков.
Опишите виды исков и особые средства преторской защиты.
Что такое исковая давность?
Что означают выражения: «начало срока исковой давности», «приостановление течения срока исковой давности», «прерывание течения срока исковой давности»?
