
- •Содержание
- •Введение
- •Практические задания и задачи
- •Тема 1.1. Система римского права
- •Тема 1.2. Источники римского права
- •Тема 1.3. Осуществление и защита частных прав
- •Тема 1.4. Учение о лицах
- •Тема 1.5. Римская семья и брак
- •Тема 1.6. Сущность и виды наследования
- •Тема 2.1. Общие положения о вещных правах
- •Тема 2.2. Институт владения в римском праве
- •Тема 2.3. Право собственности
- •Тема 2.4. Права на чужие вещи
- •Тема 3.1. Общие положения об обязательствах
- •Тема 3.2. Общие положения о договорах
- •Тема 3.2. Договоры в римском праве
- •Тема 3.4. Другие виды обязательств
- •Тема 1.2. Источники римского права
- •Тема 1.3. Осуществление и защита частных прав (активная форма занятия - ролевая игра «Гражданский процесс в Древнем Риме»)
- •Тема 1.6. Сущность и виды наследования (активная форма занятия - анализ конкретных практических ситуаций – case-study)
- •Тема 2.1. Общие положения о вещных правах (активная форма занятия - анализ конкретных практических ситуаций – case-study)
- •Тема 2.4. Права на чужие вещи (активная форма занятия - анализ конкретных практических ситуаций – case-study)
- •Тема 3.3. Договоры в римском праве (активная форма занятия - «мозговой штурм»)
- •Тема 3.4. Другие виды обязательств (активная форма занятия – ролевая игра)
- •Итоговые и промежуточные тесты по темам курса
- •Тема 1.1. Система римского права
- •Тема 1.2. Источники римского права
- •Тема 1.3. Осуществление и защита частных прав
- •Тема 1.4. Учение о лицах
- •Тема 1.5. Римская семья и брак
- •Тема 1.6. Сущность и виды наследования
- •Тема 2.1. Общие положения о вещных правах
- •Тема 2.1. Институт владения в римском праве
- •Тема 2.3. Право собственности
- •Тема 2.4. Права на чужие вещи
- •Тема 3.1. Общие положения об обязательствах
- •Тема 3.2. Общие положения о договорах
- •Тема 3.3. Договоры в римском праве
- •Тема 3.4. Другие виды обязательств
Тема 3.2. Общие положения о договорах
Что означало выражение: «Pacta tertiis nec nocent nec prosunt». Какое значение имела эта формула для действительности договора?
Объясните смысл формулы: «Pacta sunt servanda», и попытайтесь определить ее значение.
Как Вы думаете, почему односторонние договоры так редки в римском праве? В чем преимущество двустороннего договора?
Объясните значение основных характеристик предмета договора. Как в данном случае применялся принцип разумности?
Чем обусловлено существование отменительных и отлагательных условий договора. Объясните их значение.
Тема 3.2. Договоры в римском праве
Составьте схему «Система контрактов в римском праве», разграничивая группы договоров по способу их заключения.
Составьте схему «Система пактов в римском праве», разграничивая группы договоров по способу их юридического признания.
Как Вы думаете, почему современная система договоров так напоминает древнеримскую?
Определите основные параметры соотношения базовых понятий «обязательство» и «договор».
Решите задачу: Агерий сделал строителям заказ на постройку виллы. Осмотрев готовое здание, он отказался выплатить вознаграждение полностью по причине низкого качества работы. Строители потребовали уплаты всей суммы, а недостатки объяснили виной вольнонаёмных подмастерьев. Какой договор заключили стороны? Правомерно ли требование Агерия и оправдания строителей?
Решите задачу: Октавий сдал Титу на хранение зерно, Тит засыпал его в свой амбар, смешав с собственным зерном, и периодически брал оттуда необходимое количество для собственных нужд. Когда срок хранения зерна истек, Октавий явился к Титу и предъявил претензии по поводу его ненадлежащего качества и количества. Кто прав в данном споре? Правомерен ли такой способ хранения?
Тема 3.4. Другие виды обязательств
Объясните, в чем заключалась специфика квазидоговорного правоотношения?
Составьте схему «Деликты в римском частном праве», указав основные разновидности и санкции за их совершение.
Поясните, почему квазиделикты считались всего лишь гипотезой противоправного поведения, какие дефекты состава генерального деликта здесь наблюдались?
Внимательно изучите Книгу 9 Дигест Юстиниана (Т. 1) и выполните следующие задания:
Изучите Титул I, II Книги 9 и опишите общие условия применения защиты нарушенных прав в случае уничтожения и повреждения чужого имущества.
Изучите Титул III «О тех, которые вылили или выбросили» Книги 9 и охарактеризуйте римские самые распространенные римские квазиделикты.
Изучите Титул IV «О ноксальных исках» Книги 9 и скажите, при каких условиях могло осуществляться возмещение вреда, причиненного виновными действия лица?
Решите задачу: В дом римского гражданина ночью проник вор. Хозяин услышал шум, застал вора с поличным и убил его на месте, хотя мог просто задержать. Правомерны ли действия хозяина дома? Законно ли в данном случае самоуправство?
Решите задачу: Негидий умышленно толкнул на стадионе жену сенатора Агерия, женщина упала в грязь. Малолетний сын пытался помочь матери, но Негидий поставил ему подножку и мальчик также упал. Негидий публично обругал сенатора непристойными словами, после чего Агерий обратился к претору. Какой деликт совершил Негидий? Какая ответственность будет установлена?
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ СЕМИНАРСКИХ
(ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ