- •Хід уроку
- •It’s hard to imagine. — Важко уявити.
- •It’s ideal if ... — в ідеалі ...
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 44
- •Хід уроку
- •2. Тренування навичок письма.
- •Урок 45
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Хід уроку
- •1. Презентація нового лексичного матеріалу.
- •2. Активізація нового лексичного матеріалу.
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 47
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку (зо хв)
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Тренування навичок письма.
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 48
- •Урок 49
- •Хід уроку
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Урок 51
- •Хід уроку
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Підведення підсумків уроку.
- •Урок 50
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку (30 хв)
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 53
- •Хід уроку
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
III. Заключна частина уроку (5 хв)
Домашнє завдання.
Підготуватися до контрольної роботи. Повторити лексико-граматичний матеріал усієї теми.
Підведення підсумків уроку.
Діалог вчителя з учнями.
What story were we discussing today? What moment in the story did you like most?
Урок 53
Підтема: Контрольна робота
Мета: Перевірити рівень мовної, граматичної, комунікативної та аудіативної компетенції.
Обладнання: Роздавальний матеріал
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення (10 хв)
Привітання.
Повідомлення мети уроку.
Today we will write a test to check your knowledge on the theme “Pre- |wring for the Future”.
Уведення в іншомовну атмосферу.
л) Формування фонетичної компетенції.
Rhyme and Reason. SB p. 140, CD 2, track 2.
Listen to and read the limerick and practise the sounds /еі/ and /w/.
Rhyme and Reason. SB p. 154, CD 2, track 6.
Listen to and read the part of Robert Frost’s poem “The Road not Tak- fn ” and practise the sounds /ou/ and /аі/.
Rhyme and Reason. SB p. 166, CD 2, track 8.
Listen to and read the quotes of well-known people and practise sentence nl rcss.
Rhyme and Reason. SB p. 177, CD 2, track 11
Listen to and read the lyrics of the song and practise the sounds /зе/ and /au/.
ІІ. Основна частина уроку (30 хв)
Інструкція щодо виконання контрольної роботи.
The test is made up of five tasks. If you will do all the tasks correctly, your mark will be twelve. Don’t forget: mistakes will make your mark lower.
Виконання контрольної роботи.
На диску (частина 2) ви знайдете тести, написані авторами підручника “English. Your English Self 9” Калініною JI. В. та Самойлюке- вич І. В. Вони зверстані так, щоб їх можна було роздрукувати і роздати учням.
а) Перевірка рівня граматичної компетенції.
Complete the second sentence so that it would have a similar meaning to the first sentence. talking about our future plans.
at making nice pictures.
in writing wonderful articles.
of Ann’s going to a medical college.
painting landscapes.
playing the piano.
on the son’s following in his father’s footsteps.
for having lost his application form.
for giving a piece of good advice.
to becoming a student as quickly as possible.
Перевірка рівня засвоєння лексики.
Fill in the prepositions where necessary.
1 — to; 2 — in; 3 — up; 4 — into; 5 — to; 6 9 — with; 10 — with.
around; 7 — ; 8 — about| j
Перевірка рівня навичок читання.
Read about Ally’s summer job and complete the questions.
Перевірка рівня аудіативної компетенції (CD p. 2, track 28).
Listen to Bill talking about his career plans and match the beginnings and the endings of the following sentences.
ПІДКАЗКА
1 — g;2 — a;3 — h;4 — b;5 — c;6 — f;7 — i;8 — d;9 — j;
TAPiSCKWT
I can’t imagine my life without all kinds of information I can get from the Internet. It opens new horizons every day!
My dad has told me recently about some jobs which will be the most important within the next twenty years. One of them is that of an information analyst. Information analysts work with data analysis, share it with others and update files. They also look for data errors within database systems and recommend how to correct them. It sounds so promising! I hope it will be my element. Let’s analyse the information about me: I’m proud to say that I’m computer literate, I know much about hardware and «о! (ware, CD-ROMs and floppy disks, digital files and hotspots. I can send n mails, search for data in the Internet, play computer games and what tioL In a word, I’m good at using the computer both for schoolwork and fun. Besides, I did a big computer course as I’m interested in designing wrl> pages. I have already participated in a competition and got an invitation for a part-time job.
Isn’t it enough to feel optimistic about my future career?
Bill Gates, watch out!
Перевірка рівня навичок письма.
Write a CY or a cover letter on the basis of the following advertisement:
Spring Hotel Do you need a summer job?
Do you enjoy working with people?
Can you speak English?
Then you might be the person for us!
We are looking for a hotel receptionist during the summer.
Experience is not important.
Good prospects and salary.