- •Хід уроку
- •It’s hard to imagine. — Важко уявити.
- •It’s ideal if ... — в ідеалі ...
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 44
- •Хід уроку
- •2. Тренування навичок письма.
- •Урок 45
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Хід уроку
- •1. Презентація нового лексичного матеріалу.
- •2. Активізація нового лексичного матеріалу.
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 47
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку (зо хв)
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Тренування навичок письма.
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 48
- •Урок 49
- •Хід уроку
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Домашнє завдання.
- •Підведення підсумків уроку.
- •Урок 51
- •Хід уроку
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Підведення підсумків уроку.
- •Урок 50
- •Хід уроку
- •II. Основна частина уроку (30 хв)
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
- •Урок 53
- •Хід уроку
- •III. Заключна частина уроку (5 хв)
III. Заключна частина уроку (5 хв)
Домашнє завдання.
Communication Box: How to discuss career choices. CD 2, track 10, SB p. 176
Listen to and learn.
Express Yourself! WB p. 85 (b)
Translate into English.
— Listen, Ann, what are you up to after finishing school?
Well, what I would do is go to university and continue studying.
That would be great.
— Have you ever thought of joining the army?
Sorry, it’s not in my line.
— Your English is very well. Would you care to become a translator?
That suits me very well. I think it’s my cup of tea.
с) Your Language Portfolio: Writing. SB p. 182, WB p. 88
Search the Internet and find more information about prestigious professions of the 21st century. Write job advertisements about two of them (see p. 181 of your Student’s book).
Підведення підсумків уроку.
Діалог вчителя з учнями.
What are you up to after finishing school? Have you ever thought of becoming a teacher? Would you care to become a translator?
Урок 51
Підтема: Проектна робота «У світі моїх мрій»
Формувати комунікативну компетенцію.
Практикувати навички письма.
Розвивати фонетичну компетенцію.
Удосконалювати аудіативну компетенцію.
Виховувати розуміння майбутньої професії.
Обладнання: Підручник, зошит
Хід уроку
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення {10 хв)
Привітання.
Повідомлення мети уроку.
Today we are going to discuss career choices and try to make a job advertisement.
Перевірка домашнього завдання.
4. Уведення в іншомовну атмосферу.
а) Формування фонетичної компетенції.
Rhyme and Reason. SB p. 177, CD 2, track 11 Listen to and read the lyrics of the song and practise the sounds /»/ and /au/. Try to answer the questions of the song.
II. Основна частина уроку (ЗО хв)
Робота над проектом.
Презентація нового матеріалу.
Your Language Portfolio: Writing. SB p. 181 Making a job advertisement.
(Учні працюють у групах по 3 особи)
Активізація нового матеріалу.
Your Language Portfolio: Writing. SB p. 181 (Учитель дає завдання)
Think about and debate your project.
III. Заключна частина уроку (5 хв)
Домашнє завдання.
Communication Box: How to discuss career choices. CD 2, track 10, SB p. 176
Listen to and learn.
Express Yourself! WB p. 85 (b)
Translate into English.
— Listen, Ann, what are you up to after finishing school?
Well, what I would do is go to university and continue studying.
That would be great.
— Have you ever thought of joining the army?
Sorry, it’s not in my line.
— Your English is very well. Would you care to become a translator?
That suits me very well. I think it’s my cup of tea.
с) Your Language Portfolio: Writing. SB p. 182, WB p. 88
Search the Internet and find more information about prestigious professions of the 21st century. Write job advertisements about two of them (see p. 181 of your Student’s book).
Підведення підсумків уроку.
Діалог вчителя з учнями.
What are you up to after finishing school? Have you ever thought of becoming a teacher? Would you care to become a translator?