15. Определить энгармонически равную тональность для тональности Ges-dur:

а) Cis-dur;

б) fis-moll;

в) Fis-dur;

г) es-moll.

16. Определить диатонический полутон от звука «ре» (в нижнем направлении):

а) ре – до-бемоль;

б) ре – до-диез;

в) ре – ре-бемоль;

г) ре - ми-бемоль.

17. Что такое триоль?:

а) деление длительности на три равные части вместо четырех;

б) деление длительности на три равные части вместо двух;

в) деление длительности на три равные части вместо шести;

г) деление длительности на три равные части вместо пяти.

18. Какими простыми интервалами образуется составной интервал терцдецима?:

а) ч.8 + 3;

б) ч.8 + 4;

в) ч.8 + 5;

г) ч.8 + 6.

19. Определить одно из средств музыкальной выразительности, определяющее напевность звучания музыкального произведения:

а) инструментовка;

б) метр;

в) мелодия;

г) гармония.

20. Что такое агогика?:

а) отклонение от реальной длительности звуков и пауз;

б) четкий фиксированный ритмический рисунок;

в) усиление звучности;

г) смещение акцентов в музыке.

Оп.04 «Элементарная теория музыки» Вариант № 3

1. Сколько малых терций может быть построено на ступенях натурального мажора и минора?:

а) три;

б) шесть;

в) пять;

г) четыре.

2. Определить тритон ум.5 в тональности F-dur (натуральный):

а) ре-бемоль - соль;

б) ре - ля-бемоль;

в) ми - си-бемоль;

г) си-бемоль - ми.

3. На какой ступени гармонического минора строится характерный интервал ум.4?:

а) на VII^#;

б) на VI;

в) на IV;

г) на III.

4. На какой ступени гармонического минора строится Ум.₅₃?:

а) на VII^#;

б) на VI;

в) на IV:

г) на II.

5. Определить возможные изменения II ступени в альтерированном миноре:

а) повышение и понижение;

б) только повышение;

в) только понижение;

г) не меняется.

6. Определить тональность I степени родства для тональности cis-moll:

а) E-dur;

б) e-moll;

в) g-moll;

г) D-dur.

7. Указать характерную особенность миксолидийского лада:

а) II низкая ступень;

б) VII низкая ступень;

в) IV высокая ступень;

г) VI высокая ступень.

8. Определить ладовую принадлежность аккорда «ми-бекар – соль – си-бемоль – до» в тональности f-moll (гарм.):

а) DVII₇;

б) D₆₅;

в) SII₂;

г) DVII₆₅.

9. Определить, в какой аккорд доминанты переходит dvii65 при разрешении в тонику (второй способ):

а) в D₄₃;

б) в D₂;

в) в D₇;

г) в D₆₅.

10. Определить структуру sii2 в натуральном мажоре:

а) б.2 + м.3 + м.3;

б) б.2 + б.3 + м.3;

в) б.2 + м.3 + б.3;

г) м.2 + б.3 + м.3.

11. Какое из созвучий является субдоминантовым квартсекстаккордом (S₆₄) в тональности h-moll (гарм.)?:

а) фа-диез – ля - ре;

б) до-диез – фа-диез - ля;

в) фа-диез - си - ре;

г) си – ми – соль.

12. Определить структуру малого уменьшенного септаккорда (м. ум.₇):

а) м.3 + б.3 + м.3;

б) м.3 + м.3 + м.3;

в) б.3 + м.3 + б.3;

г) м.3 + м.3 + б.3.

13. Определить кадансовый квартсекстаккорд (К₆₄) в тональности G-dur:

а) ля – ре – фа-диез;

б) до – фа-диез – ля;

в) си - ми - соль;

г) ре – соль – си.

14. Определить, в каких тональностях мажора и минора звук «ре» является III ступенью:

а) G-dur, g-moll;

б) B-dur, h-moll;

в) F-dur, fis-moll;

г) D-dur, d-moll.

15. Определить энгармонически равную тональность для тональности Des-dur:

а) Cis-dur;

б) cis-moll;

в) b-moll;

г) As-dur.

16. Определить диатонический полутон от звука «фа» (в верхнем направлении):

а) фа – соль-бемоль;

б) фа – соль-диез;

в) фа – фа-бемоль;

г) фа - ми-бемоль.

17. Что такое синкопа?:

а) применение точки около ноты;

б) акцент на сильную долю вместо слабой;

в) дробление доли;

г) перемещение акцента с сильной доли на слабую.

18. Какими простыми интервалами образуется составной интервал дуодецима?:

а) ч.8 + 3;

б) ч.8 + 4;

в) ч.8 + 5;

г) ч.8 + 6.

19. Определить одно из средств музыкальной выразительности, определяющее тембровую окраску звучания музыкального произведения:

а) инструментовка;

б) динамические оттенки;

в) фактура;

г) гармония.

20. Что такое лад?:

а) соотношение звуков по высоте;

б) система взаимоотношений между устойчивыми и неустойчивыми звуками;

в) взаимоотношения длительностей звуков;

г) высотное положение лада.