34. Внимание: феномены, функции, виды и свойства. Основные подходы к изучению внимания. Теории внимания.

Определение того, что такое «внимание», -- одна из классических проблем психологии, несмотря на утверждение У. Джеймса, что «все знают, что такое внимание». Дело в том, что внимание, как заметил П.Я. Гальперин, во-первых, никогда не выступает в качестве самостоятельного, изолированного от других, процесса, и, во-вторых, не имеет собственного специфического продукта. Так как нет внешней системы координат, в которой можно охарактеризовать внимание, оно, как психологический процесс, оказывается особенно зависимо от взглядов теоретика, который о нём рассуждает.

Это связано и с положением внимания в системе психических процессов, которое было хорошо охарактеризовано Л.М. Веккером. Он выделял две группы когнитивных процессов, выполняющих принципиально разную работу в рамках психического аппарата, – основные, собственно познавательные (ощущение, восприятие и мышление), и сквозные, интегрирующие (память, внимание и воображение).

Допустимый способ всё же выделить внимание как самостоятельный процесс – это найти и описать случаи его патологии, когда мы могли бы сказать, что нарушено именно внимание и ничто другое. Классическая попытка такого рода была осуществлена Т.А. Рибо, он выделил два полюса нарушений внимания: гипертрофия (idйe fixe, состояние, характерное для, например, навязчивых фобий или просто динамики старения) и атрофия внимания (невозможность удержать внимание, часто наблюдается при маниях).

Подобно этому, явления невнимания и усиленного внимания встречаются и в обыденной жизни. Часть явлений невнимания можно обобщить в следующей классификации видов рассеянности:

	Внимание легко переключается	Переключение внимания затруднено
Внимание сконцентрировано	Ученическая рассеянность (СДВГ)	Мнимая (профессорская) рассеянность (гипноз цели, синдром Балинта – при двухстороннем поражении задней теменной коры человек не замечает ничего, кроме одного фиксируемого объекта)
Внимание не сконцентрировано	Истинное невнимание (дорожный гипноз)	Старческая рассеянность (умственная жвачка)

Также существует ряд описаний избирательного невнимания, которые характеризуют обращение человека только к части объектов его среды, а не состояние его внимания в целом: привычное (невнимание к своему дыханию, стуку сердца или постоянному шуму за окном) и мотивационно-обусловленное (то, о чём говорил Фрейд) невнимание. Отдельно стоит сказать об одностороннем пространственном игнорировании, которое представляет собой избирательное невнимание к одной из сторон зрительного поля, наблюдающееся при поражении теменной коры противоположного полушария.

По мнению Т.А. Рибо, явления предельного внимания определяются процессами абсорбации (захват каким-то интересным, необычным объектом среды внимания субъекта) и концентрации (внимание субъекта к поставленной им задаче). Также к явлениям предельного внимания можно отнести состояния бдительности и вовлеченности в деятельность. Особое проявление предельного внимания – опыт потока (М. Чиксентмихайя).

Другой способ подойти к выделению внимания – описать сопутствующие его наличию эффекты. По мнению Н.Н. Ланге, таких эффектов три: усиливающий (то, к чему человек внимателен, воспринимается как стимул более интенсивный, чем то, к чему человек невнимателен), фиксирующий (то, к чему человек внимателен, сложнее вытеснить из сознания) и аналитический (то, к чему человек внимателен, представлено в больших подробностях). У. Джеймс говорил о том, что внимание позволяет: лучше воспринимать, лучше постигать, лучше различать, лучше запоминать и обладает ускоряющим эффектом. Наличие внимания в целом повышает качеством выполняемой деятельности (П.Я. Гальперин). Кроме положительных, можно указать и на несколько отрицательных эффектов внимания: деавтоматизация (Н.А. Бернштейн), семантическое пресыщение (описано У. Джеймсом, если долго быть внимательным к слову, оно потеряет для нас смысл), возникновение психосоматических симптомов, сбой параллельно осуществляемых видов деятельности.

Подвести итог работе по поиску процесса внимания среди других психических процессов можно с помощью выделения критериев наличия внимания. Ю.Б. Гипперейтер описывает три группы таких критериев:

1. Феноменальные: особое качество содержаний сознания, непрерывная их смена, и, иногда, чувство усилия;

2. Поведенческие (положение тела, тонус организма, вегетативные изменения);

3. Продуктивные (познавательные, мнемические и исполнительные).

Теории, виды и свойства внимания.

Есть два класса теорий внимания: теории причины и теории эффекта. Теории причины – теории, в которых внимание выносится в качестве отдельного психического процесса (для них явления внимания = функции внимания), теории эффекта – объясняющие явления внимания через устройство и особенности функционирования других психических процессов.

Общая схема характеристики теорий:

автор,

метафора,

определение,

класс (теория причины или теория эффекта),

виды

и свойства внимания,

проведённые в рамках подхода эксперименты.

Иногда некоторые пункты пропущены, если отсутствует чёткое авторское определение внимания, он не предлагал собственной классификации, не было экспериментов и так далее.