- •1. Какие промежуточные формы духовной культуры переживает общество в процессе перехода от мифотворчества к религии?
- •2. При каком условии культура становится общедоступной?
- •4. Когда на арене культурной жизни появляется Киевская Русь?
- •5. В чем заключается основное отличие культуры 2 этапа от культуры предыдущего?
- •6. Почему эпоха Возрождения получила такое название?
- •7. Каковы причины поздних противоречий русской культуры?
- •8. Чем объясняется быстрая ассимиляция (обрусение) византийской культуры?
- •9. Какие плюсы для культуры Древней Руси принесла феодальная раздробленность?
- •10. На какое время приходится ослабление влияния русской церкви и что послужило тому причиной?
- •11. Назовите 2 причины споров, приведших к раздвоению единой русской культуры?
- •12. В чем заключается уникальность культурного пути России, пройденного ею в начале XVIII века?
- •13. Почему в эпоху Петра I гравюры получили столь широкое распространение?
- •14. В чем заключается характерная особенность Петербурга как памятника эпохи XVIII века.
- •19. Как в 19 веке в России происходит распространение грамотности?
- •20. Перечислите основные научные открытия русских ученых 19 века.
- •21. Что объединяет таких живописцев 19 века как Крамской, Нестеров, Ге?
- •22. Кого из меценатов вы можете назвать?
- •23. Чем объясняется общая популярность, приобретенная беллетристикой и романом в 19 веке?
- •24. В чем заключается воспитывающая, образовательная, дисциплинирующая роль Московского художественного театра в начале 20 века?
- •25. В чем состоит заслуга группы «Мир искусства»?
- •26. Каким образом богема серебряного века пыталась создать отличную от стремительно политизировавшегося общества реальность?
- •18. Какая цель стояла перед русской культурой в XIV – XV вв., и какая идея пронизала ее в XVIII веке?
- •24. В чем заключается воспитывающая, образовательная, дисциплинирующая роль Московского художественного театра в начале 20 века?
- •3 Вариант ответа.
- •24. В чем заключается воспитывающая, образовательная, дисциплинирующая роль Московского художественного театра в начале 20 века?
26. Каким образом богема серебряного века пыталась создать отличную от стремительно политизировавшегося общества реальность?
Серебряный век – это уход от жизни в искусство, это время торжества формы, композиции, гармонии. Одним из важнейших узловых понятий «Серебряного века» как новой культурно-исторической эпохи России стало понятие ТВОРЧЕСТВО, которое понималось как созидание, создание чего-то нового, не существующего до этого. Творчество рассматривалось в двух аспектах – в аспекте творческой свободы и творческой индивидуальности. И то и другое наибольшее свое выражение находит прежде всего в деятельности эстетической. Вот почему в культуре «Серебряного века» на первый план выходят проблемы эстетические. Происходит как бы эстетизация всех сфер российской жизни.
27. Чем объясняется небывалый взлет в области поэзии в России начала 20 века?
Небывалый взлет в области русской поэзии в России начала 20 века можно политическими событиями, происходящими в стране; социальными и общекультурными причинами. Но главное – стремление поэтов к еще не открытой красоте, усталость от излишне идеологизированного и не слишком душевного искусства, интерес к личной, частной жизни.
28. Почему культуру русской эмиграции считают ретрокультурой?
Культура, развивающаяся в эмигрантской среде, которая не желала расставаться с прошлым, - это ретрокультура. Она заведомо бесперспективна, развивается по своим, чуждым России законам.
2 вариант ответов:
10. На какое время приходится ослабление влияния русской церкви и что послужило тому причиной?
В истории России в XYII в. завершается период Средневековья. Передовые страны Европы вступали уже на путь буржуазного развития, а Россия продолжала оставаться феодальной страной. Начало нового периода в русской истории было и новым этапом в истории русской культуры. Начинается формирование русской нации. Обобщаются народные традиции, усиливается взаимосвязь местных обычаев. Рост связей между отдельными областями России через торговлю, отходной промысел, переселение, участие в войнах и т.п. способствуют взаимопроникновению различных диалектов, складывается единый русский язык. В основе русского национального языка – диалект Москвы и примыкавших к ней с юга земель. Создание единого русского языка еще более способствовало росту самосознания людей как единой русской нации. Происходит так называемое «обмирщение» культуры, т.е. отход культуры от церковных традиций и придание ей светского, гражданского характера (секуляризация – процесс освобождения всех сфер общественной и личной жизни из-под влияния религии и церкви).
18. Какая цель стояла перед русской культурой в XIV – XV вв., и какая идея пронизала ее в XVIII веке?
В XIV – XV веках был преодолен кризис, и началось возрождение русской культуры, идейным стержнем которой стал национальный подъем, идея единства. Получает развитие эмоциональная сфера, а в идейной жизни все большее значение приобретает «безмолвие», уединенная молитва. Россия сбросила золотоордынское иго дорогой ценой, в том числе ценой культурных потерь.
XVIII век в России, который впоследствии был назван «веком Русского Просвещения», - это период в развитии русской культуры, означавший постепенный переход от древнерусской культуры к культуре Нового времени, начало которому положили реформы Петра I, первая последовательная попытка модернизации России «сверху». Петровские реформы затронули практически все стороны жизни российского общества и государства. Главное содержание петровских реформ в этой области заключалось в том, что была разрушена средневековая цельность древнерусской культуры, которая, основывалась на принципах православного христианства. Произошло разделение фактически на две культуры: светскую и религиозную. При этом религиозная часть русской культуры уходила на периферию национально-исторического развития, а новообразовавшаяся светская культура укоренялась в центре культурной и общественной жизни, приобретая самодовлеющий характер.
