8 Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы

8.1 Содержание и последовательность подготовки к защите выпускной

квалификационной работы

Подготовка обучающегося к защите ВКР включает:

• получение заявки от предприятия (Приложение 9);

• получение отзыва руководителя и консультантов (Приложение 10);

• получение отзыва на выпускную квалификационную работу с места прохождения преддипломной практики (Приложение 11);

• получение справки об использовании результатов ВКР (при наличии) (Приложение 12);

• предварительную защиту ВКР в техникуме;

• получение решения о допуске к защите ЦМК и зам. директора по УПР;

• изготовление иллюстративного графического материала (плакатов или раздаточного материала) или электронной презентации;

• составление текста или развернутого плана выступления перед ГЭК;

• продумывание ответов на замечания, содержащиеся в заключение рецензента.

Отзыв о выпускной квалификационной работе. Отзыв научного руководителя на ВКР должен содержать:

• мотивацию выбора обучающимся данной темы ВКР;

• характеристику дипломника при выполнении графика написания ВКР, соблюдение сроков представления отдельных разделов работы в соответствии с заданием на ВКР;

• описание положительных сторон работы и формулировку замечаний по его содержанию и оформлению. Рекомендации по возможной доработке ВКР, перечень устраненных замечаний руководителя в период совместной работы;

• оценку целесообразности внедрения в практику туризма разработанных дипломником предложений;

• рекомендацию для ГЭК: о направлении на конкурс или выставку ВКР, к продолжению исследования.

Предзащита. За 2 недели до начала работы ГЭК ЦМК заслушивает доклады выпускников.

Цели предварительной защиты:

• определить степень готовности выпускной квалификационной работы;

• смоделировать процесс защиты и откорректировать поведение обучающегося в процессе защиты.

На предзащиту обучающийся должен представить:

• выпускную квалификационную работу (не прошита,1 экз.);

• отзыв научного руководителя (с подписью научного руководителя);

• задание на выпускную квалификационную работу с подписью научного руководителя.

Процедура предзащиты аналогична процедуре защиты: выступление до 10 минут и ответ на вопросы членов комиссии.

При положительной оценке, зам. директора по учебно-производственной работе принимает решение о допуске к защите, подписывает титульный лист и утверждает рецензента.

Не позднее, чем за 10 дней до защиты выпускник должен получить в организации/предприятии, по материалам которой писалась ВКР «Справку» о практическом использовании результатов выполненной им работы, если такое использование имеет место или отзыв работодателя (Приложение 11,12).

Практическим использованием может считаться:

• реализация или включение в планы конкретных организационно-технических мероприятий предприятия, разработанных в ВКР предложений и рекомендаций;

• принятие проектов к обсуждению, практическое использование инструкций, методических указаний, методик расчета, схем обработки информации и т.п., разработанных дипломником.

«Справка» об использовании результатов ВКР должна быть подписана уполномоченным представителем предприятия и заверена круглой печатью.

Варианты справки о результатах внедрения решений (отзыв работодателя), разработанных в дипломной работе, приведены в приложении 12.

Полностью законченная выпускная квалификационная работа (кроме раздаточного материала) сдается в методический кабинет до защиты.

Вопрос о недопуске ВКР к защите должен рассматриваться на заседании ЦМК в присутствии научного руководителя и выпускника. Решение ЦМК о недопуске к защите согласовывается с заместителем директора по учебно-производственной работе и подлежит утверждению директором техникума.

Раздаточный материал. Раздаточный материал или электронная презентация используются дипломником при докладе в процессе защиты выпускной квалификационной работы.

Содержание раздаточного материала определяется обучающимсмя по согласованию с руководителем ВКР и указываются в задании (обычно 5-7 рисунков или таблиц, иллюстрирующих основные положения работы).

Раздаточный материал выдается каждому члену ГЭК в виде ксерокопий иллюстративного материала, содержащегося в выпускной квалификационной работе.

8.2 Порядок защиты выпускной квалификационной работы

Процедура защиты состоит из следующих этапов:

1 этап – выступление (до 10 минут). Выступление должно в сжатой форме отражать содержание работы и иметь следующие обязательные разделы: актуальность, степень разработанности, цели и задачи, объект и предмет исследования, методы исследования, научная и практическая значимость, результаты исследования.

Доклад рекомендуется начинать словами: «Уважаемый председатель! Уважаемые члены Государственной экзаменационной комиссии! Уважаемые присутствующие! Вашему вниманию предлагается выпускная квалификационная работа на тему «…», а заканчивать словами: «Доклад окончен. Благодарю за внимание».

Рекомендуется строить выступление в форме презентации с использованием раздаточного материала.

Раздаточный материал должен содержать наиболее значимые и весомые теоретические, аналитические и практические результаты работы.

Важно помнить! Раздаточный материала должен быть кратким и лаконичным по содержанию.

Раздаточный материал формируется в объеме 5-7 страниц и выдается членам Государственной аттестационной комиссии.

Раздаточный материал может включать в себя:

– структурно-логические схемы;

– таблицы, диаграммы, рисунки;

– текстовый материал.

Важно помнить! Рекламные проспекты, информационные буклеты фирм являются дополнением к раздаточному материалу, но не заменяют его.

В процессе выступление необходимо ссылаться на раздаточный материал.

2 этап – ответ на вопросы членов Государственной аттестационной комиссии.

После выступления члены Государственной аттестационной комиссии задают вопросы по содержанию выпускной квалификационной работы.

Возможен следующий порядок ответа на вопросы: записывать все вопросы, а затем отвечать на каждый или отвечать сразу на вопросы по мере поступления.

Последовательность ответа на вопросы определяется обучающимся по своему усмотрению. При ответе на вопросы защищающийся имеет право пользоваться своей выпускной квалификационной работой.

3 этап – зачитывание секретарем Государственной аттестационной комиссии отзыва научного руководителя и рецензии.

4 этап – ответ обучающегося на замечания рецензента. Ответ обычно содержит благодарность рецензенту за внимание к выпускной квалификационной работе, согласие (несогласие) с указанными замечаниями с обоснованием своей позиции.

5 этап – оглашение результатов защиты выпускной квалификационной работы.

В тех случаях, когда защита ВКР признается неудовлетворительной, ГАК устанавливает, может ли обучающийся представить к повторной защите ту же работу с необходимыми доработками или же обязан разработать новую тему.

Обучающийся, получивший при защите ВКР неудовлетворительную оценку, отчисляется из техникума. В этом случае ему вместо диплома выдается академическая справка установленного образца.

Для выпускной квалификационной работы предусматривается наличие одной рецензии. К рецензированию привлекаются внешние специалисты.

Рецензия на дипломную работу выполняется на фирменном бланке предприятия по форме, представленной в приложении 11.

В случае выполнения дипломной работы по заказу предприятия, на защиту предоставляются заказ на тему дипломной работы (Приложение 9) и справка о результатах внедрения о внедрении рекомендаций, разработанных в дипломной работе обучающимся (Приложение 12).

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Форма бланка заявления на дипломную работу

.	Директору ГАОУ СПО РО РТРСТ А.Ю. Ковалёву обучающейся________ курса учебной группы № _________________ ___________________формы обучения ОПОП СПО по специальности __________________________________ (код, наименование специальности) __________________________________ (фамилия, имя, отчество)

Заявление

Прошу закрепить за мной следующую тему выпускной квалификационной работы: _______________________________________

__________________________________________________________________

Работа будет выполняться на базе материалов__________________________

__________________________________________________________________

^{(название организации, предприятия)}

Указанную тему прошу утвердить и назначить научным руководителем

_____________________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество, должность)}

Тема согласована___________________________________________________

^{(подпись научного руководителя)}

«___»__________201__г. ______________ ________________

^{(подпись обучающегося) Ф.И.О.}

Зам. директора по УПР _____________ Л.А. Игнатенко

^{(подпись)}

«______»____________201__г.

Приложение 2

Образец задания на ВКР

Министерство общего и профессионального образования РОСТОвСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ростовской области

Ростовский техникум рекламы, сервиса и туризма «Сократ»

РАССМОТРЕНО на заседании ЦМК ________________ __________________________________ __________________________________ «______» ____________ 20__ г. Председатель ЦМК _________________

УТВЕРЖДЕНО Зам. директора по УПР _______________ Л.А. Игнатенко «_______» ____________ 20__ г.

ЗАДАНИЕ

на выпускную квалификационную работу

обучающемуся____________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество)}

по ОПОП СПО по специальности____________________________________

^{(код, наименование специальности)}

Руководитель ВКР __________________________________________________

^{(фамилия, имя, отчество)}

1. Тема ВКР ____________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Утверждена приказом по ГАОУ СПО РО Ростовскому техникуму рекламы, сервиса и туризма «Сократ» № ________ «_____» ______________ 201__г.

2. Срок сдачи обучающимся законченной работы в ЦМК _________________

3. Содержание и объем работы (пояснительной расчетной и экспериментальной частей, т.е. перечень подлежащих разработке вопросов):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОКОНЧАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 2

Материалы для выполнения ВКР:

1. __________________________________________________________________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных таблиц, чертежей или графиков, образцов и др.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Календарный план выполнения и представления ВКР

№ п/п	Наименование частей работы	%	Срок выполнения работы

Руководитель ВКР ______________ _________________

^{(подпись руководителя) (ФИО)}

Задание принял к исполнению _____________ _________________

^{(подпись обучающегося) (ФИО)}

Дата выдачи задания «________» ______________20___г.

Примечание: 1. Задание на выпускную квалификационную работу составляется в двух экземплярах: один экземпляр передается обучающемуся, второй остается в ЦМК.

2. По выполнении дипломной работы это задание прилагается к ней и представляется в ГАК.

Приложение 3

Образец титульного листа ВКР

Министерство общего и профессионального образования РОСТОвСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Ростовской области

Ростовский техникум рекламы, сервиса и туризма «Сократ»

Специальность 100401 «Туризм»

Допустить к защите зам. директора по УПР ______________Л.А. Игнатенко «_____» ____________201__ г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ (ДИПЛОМНАЯ) РАБОТА

«Потребительские предпочтения как фактор формирования туристского предложения»

Выполнила	_______________ (подпись)	Иванова Елена Максимовна обучающаяся учебной группы № 16ТС3 заочной формы обучения
Руководитель работы	_______________ (подпись)	Петрова Марина Валерьевна, преподаватель
Председатель ЦМК	_______________ (подпись)	Вершинина Людмила Павловна
Нормоконтроль	_______________ (подпись)	Чапкая Оксана Евгеньевна, Зам. директора по УМР

Ростов-на-Дону

201__

Приложение 4

Образец оформления содержания ВКР

СОДЕРЖАНИЕ	С.
ВВЕДЕНИЕ	3
1 АНАЛИЗ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ НА РЫНКЕ ТУРИСТСКИХ УСЛУГ	5
1.1 Теоретические подходы к исследованию экономического поведения потребителей туристских услуг	10
1.2 Факторы, определяющие поведение покупателя	15
1.3 Сегментация туристского рынка	20
2 ПРОЦЕСС АНКЕТИРОВАНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ	20
2.1 Анализ способов анкетирования потребителей	29
2.2 Анкетирование потребителей сегмента «молодежь» г. Шахты посредством «Simple Anketter»	38
2.3 Анализ результатов маркетингового исследования и рекомендации по формированию туристского предложения турфирмам г. Шахты	45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	50
Список ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ	58
ПРИЛОЖЕНИЯ	60

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Пример написания Введения

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Археология для большинства людей – это мир вещей, вышедших из обращения и забытых, либо используемых и сегодня, но интригующих своим конструктивным несовершенством. На сотни и тысячи лет пережив своих владельцев, они превратились в зримый и почти осязаемый мост между живущими ныне и ушедшими поколениями.

Природная любознательность человека в стремлении приобщиться к исторической памяти, заставляет его обращаться к музейным коллекциям, изучать популярные и научные издания, черпать информацию из теле- и радио передач, совершать путешествия.

Уходя все дальше по пути экономического развития, человек ищет в прошлом ориентиры бытия, видит в сохранении культурно-исторических ценностей залог существования цивилизации. Поэтому все чаще современные туристы обращаются к историческому наследию, опыту прошлых цивилизаций.

Новое понимание культуры в общественном развитии и осознание необходимости сохранения культурного многообразия в мире расширяет перспективы туризма. На сегодняшний день развитие археологического туризма для многих районов, обладающих соответствующей ресурсной базой, может стать залогом экономического и социального подъема.

Необходимость в изучении и развитии сферы археологического туризма базируется на понимании важной роли для человека культурно-познавательной деятельности, потребности в познании истории, религии, традиций, особенностей образа и стиля жизни своих предков. Туризм в современном мире способствует формированию нового отношения к культуре. Он является средством удовлетворения духовных потребностей человека и в общественном сознании превращается в условие прогресса и развития цивилизации.

Цель данной дипломной работы – обоснование использования археологических ресурсов местности в качестве основы для развития туризма, а также возможности их использования для организации новых туристских маршрутов и экскурсий.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

• определить сущность и значения туристских ресурсов для развития туризма;

• классифицировать туристские ресурсы и определить место археологических ресурсов в системе классификации;

• изучить опыт развития туризма на основе археологического наследия местности в России и за рубежом;

ОКОНЧАНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ 5

• ознакомиться с предпосылками возникновения археологических ресурсов на территории Октябрьского (сельского) района Ростовской области;

• провести мониторинг археологических ресурсов Октябрьского (сельского) района Ростовской области, оценить их состояние и возможности развития туризма на их основе;

• изучить потенциал Октябрьского (сельского) района Ростовской области для развития туризма на основе имеющихся археологических ресурсов;

• на основе археологических ресурсов Октябрьского (сельского) района разработать историко-археологическую экскурсию.

Объектом исследования выступают археологические ресурсы в системе классификации туристских ресурсов.

Предмет исследования – возможности развития туризма в Октябрьском (сельском) районе Ростовской области на основе имеющихся археологических ресурсов.

Теоретической и методической основой исследования послужили работы следующих авторов: А.С. Кускова, М.Б. Биржакова, В.А. Квартального, В.И. Андрианова и А.Г. Терещенко, В.Я. Кияшко, Е.Ф. Корольковой, А.В. Цыбрия, А.П. Дуровича, В.Г. Ильина и др.

В работе были использованы общенаучные методы и приемы исследования, такие как: анализ, синтез, метод конкретно-исторического анализа, систематизация и классификация. Исследования проводились на основе материала, собранного в результате изучения и систематизации данных, полученных из книг, периодических изданий, справочной литературы, нормативно-законодательных актов и документов, определяющих законодательно-правовую среду РФ в области туризма, а также информации и статистических данных из электронных Интернет-ресурсов.

Накопленный опыт практических наблюдений и теоретических знаний позволил закончить данное исследование и предоставить его в виде выпускной квалификационной работы на тему: «Археологические ресурсы как основа развития туризма (на примере Октябрьского (сельского) района Ростовской области)».

Структура работы. Выпускная работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, выводов и рекомендаций, списка использованных источников из _____ наименований, шести приложений. Выпускная квалификационная работа содержит ___ рисунков и ____ таблиц.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

Пример написания раздела «Заключение»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Стремление современного общества к сохранению культурно-исторических ценностей является залогом существования всей цивилизации в будущем. Бурный рост экономического и промышленного развития заставляют людей искать ориентиры бытия в прошлом, в духовном и материальном наследии, оставленном былыми цивилизациями. Именно поэтому, сегодня возрастает роль туризма с культурно-познавательными целями. Современные туристы все чаще обращаются к историческому наследию, которое заключено в археологических ресурсах.

Археологические памятники являются востребованными объектами туристского интереса, составной частью национальных и природных парков, особо охраняемых зон, музеев-заповедников. Во всем мире уже давно практикуется организация туристских и экскурсионных поездок с использованием в качестве основного туристского аттрактора археологического наследия местности. Археологические ресурсы выступают в качестве основы для создания экскурсионных маршрутов с различной направленностью – от культурно-познавательной до приключенческой. Наличие археологических ресурсов, которые могут использоваться в целях туризма может стать залогом экономического и социального развития района, на территории которого они расположены.

В данной дипломной работе археологические ресурсы рассматриваются как основа развития туризма. В качестве одного из вариантов использования археологических ресурсов в целях развития туризма в Октябрьском сельском районе Ростовской области была разработана историко-археологическая экскурсия, рассчитанная на школьные группы.

В первом разделе дипломной работы доказывается, что туристские ресурсы выступают в качестве основы пространственной организации туризма, было приведено определение туристских ресурсов, изучена их сущность и значение для развития туристской отрасли; рассмотрены различные системы классификации туристских ресурсов и в них определенно место археологических ресурсов. Также в целях выполнения поставленных в дипломной работе задач в данном разделе проанализирован российский и зарубежный опыт развития различных видов туризма на основе археологических ресурсов местности.

Во втором разделе было изучено состояние ………….………………

Приложение 7

Основные требования к оформлению списка использованных источников

Перечисленные источники нумеруются арабскими цифрами и оформляются согласно ГОСТ 7.1-2003, например: