Тема 4 Преступления против собственности Занятие 1

1. Понятие и признаки хищения. Отличие хищений от других посягательств на собственность.

2. Формы и виды хищений.

3. Общие квалифицирующие признаки хищений.

Задачи:

1. Родионов, наблюдавший издали, как Сенин кладет свои вещи в автоматическую камеру хранения и записывает шифр, последовал за Сениным и в зале ожидания вокзала похитил у него кошелек, в котором находилась записка с шифром и 520 рублей. Затем Родионов открыл камеру хранения и похитил оттуда вещи Сенина на сумму 2.500 рублей. Квалифицируйте действия Родионова.

2. Щетинкин и Щербаков, находясь в нетрезвом состоянии, пришли на остановку такси и попросили водителя довезти их до ближайшего от города поселка. В пути они силой высадили водителя из машины, а сами поехали в соседний областной центр. Когда у них заглох мотор, они бросили такси на дороге и уехали на попутной машине. Привлеченные к ответственности за хищение, они пояснили, что брали машину, чтобы покататься. Квалифицируйте действия Щетинкина и Щербакова. Совершено ли ими хищение?

3. Киселев Саша, 11 лет, в подъезде дома пытался отобрать у мальчика 9 лет сумку с продуктами и деньги. Вошедший в подъезд Киселев Дима, 15 лет, увидев что происходит, решил помочь брату. Вдвоем они отобрали у мальчика сумку, небольшую сумму (30 рублей) денег и шапку из меха кролика стоимостью 100 рублей. Можно ли содеянное в данном случае считать хищением, совершенным группой лиц по предварительному сговору?

4. Лопарева, придя в дом Егоровой для того, чтобы занять денег, заметила на веранде банки с вареньем. Заняв 30 рублей, Лопарева, уходя, взяла две трехлитровые банки с малиновым вареньем. Решите вопрос об ответственности Лопаревой.

Литература к теме: нормативные источники [18, 19, 41], основная [55-59], рекомендованная [112, 141, 165, 183, 184, 224, 235, 258, 283].

Занятие 2

1. Кража (ст.158 УК РФ).

2. Грабеж (ст.161 УК РФ), его отличие от кражи.

Задачи:

1. Буланова, с целью кражи сапог, зашла в обувной магазин, где тайно похитила сначала один сапог, который вынесла из секции и спрятала под лестницей у выхода из магазина, затем вернулась в ту же секцию и таким же способом завладела вторым сапогом. На выходе из магазина Буланова была задержана продавцами. Квалифицируйте действия Булановой.

2. 15-летний Хорев и 13-летний Корытов ночью проникли через окно в магазин, принадлежащий Махарадзе и похитили жевательной резинки, шоколада и вина на сумму 670 рублей. Решите вопрос об ответственности виновных.

3. Сенин с помощью длинного шеста с крючком на конце сдернул с балкона ковер, принадлежащий Григорьеву. Сосед Григорьева, живший этажом ниже и видевший, как Сенин завладел ковром, выбежал на улицу, догнал Сенина и с помощью граждан задержал его. Квалифицируйте действия Сенина.

4. 17-летний Никонов, с целью приобретения наркотических средств, похитил у своей матери, с которой проживал в одной квартире, золотые серьги и кольцо. Через несколько дней он, зная, где лежит ключ от дома, в котором проживала его бабушка, воспользовался этим ключом, проник в дом бабушки и в ее отсутствие похитил телевизор. На вырученные от продажи телевизора и золотых изделий деньги он приобретал наркотические средства для собственного потребления. Может ли Никонов нести уголовную ответственность за кражу вещей у своей матери и бабушки?

5. Абидов приехал на личном автомобиле к морю, желая провести там свой отпуск. Он не стал снимать квартиру, решил спать в салоне автомобиля, а пищу готовить на примусе. Через неделю после приезда Абидова, когда он ушел купаться, 15-летние Богданов и Смирнов, отжав стекло дверцы, проникли в салон автомобиля и похитили свитер Абидова, магнитофон «Панасоник» и 10 кассет японского производства. При попытке реализовать магнитофон Богданов и Смирнов были задержаны. Приговором суда были осуждены за кражу, совершенную по предварительному сговору группой лиц, с незаконным проникновением в жилище. Оцените правильность квалификации.

6. Королев, придя в музыкальное училище и воспользовавшись отсутствием гардеробщицы, проник в помещение гардероба, где висели пальто студентов. Сняв с вешалки два пальто, Королев направился к выходу из училища. Секретарь училища Ватолина, увидев Королева с пальто, загородила собой выход и пыталась отнять пальто, но Королев с силой оттолкнул Ватолину и с похищенными пальто выбежал из училища. Как квалифицировать действия Королева?

7. Огнев и Марин решили совершить кражу из квартиры, расположенной на втором этаже. С этой целью они через чердак проникли на крышу 5-этажного дома, спустили вниз веревку, один конец которой закрепили на крыше. Огнев по веревке спустился на балкон, проник в квартиру, выставив стекло балконной двери. Собрав в квартире вещи, он сложил их в сумки, вынес на балкон, привязал к веревке и подал Марину сигнал, чтобы тот поднимал похищенное. Услышав шум, на соседний балкон вышла женщина и увидев Огнева, спросила, что он делает. Огнев нецензурно выругался и ответил, что это не ее дело, при этом продолжал передавать на крышу похищенные вещи. Марин разговора Огнева с женщиной не слышал. С похищенными вещами Марин и Огнев были задержаны. Квалифицируйте их действия.

8. Жуков пришел на рынок, чтобы продать свое кожаное пальто. Коломейцев, изъявивший желание купить пальто, стал его осматривать и примерять. В это время кто-то ладонью хлопнул сзади Жукова по плечу. Жуков обернулся, позади стоял незнакомый гражданин, который извинившись, сказал, что он ошибочно принял Жукова за своего знакомого. Когда Жуков повернулся к покупателю, того уже не было, Коломейцев в толпе скрылся с пальто. Незнакомец, отвлекший внимание Жукова, оказался Кулешанским, он был соучастником Коломейцева, вдвоем они аналогичным способом уже совершили несколько преступлений. Квалифицируйте их действия.

9. Кравцов и Харкевич потребовали у Симонова деньги. Тот ответил, что денег у него нет. Тогда Кравцов со словами: «Сейчас мы их из тебя вытрясем», ударил Симонова кулаком по лицу. Затем они с Харкевичем, нанося удары кулаками и ногами по телу Симонова, повалили его на землю, подняли за ноги и потрясли. После этого они обшарили карманы Симонова, забрали 30 рублей и скрылись. Квалифицируйте их действия.

Литература к теме: нормативные источники [32], основная [55-59], рекомендованная [101, 104, 130, 167, 172, 178, 186, 206, 240, 252, 254, 269].