Основная:

7. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

8. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

9. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.

5. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.

6. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.

7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.

7. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.

8. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001.–409 с.

9.Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

10.Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.

11.Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.

12.Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз ( под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г

Дополнительная:

1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.

2. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.

3. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.

4. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.

5. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.

6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утебергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.

7. Guiton / Hall. Medical physiology /Eddited by W.B. Saunders company. - 2005.

Оценка знаний студента:

Согласно «Правилам оценки уровня компетенции у студентов КазНМУ», рекомендованным Центром МАКО и НСРМО на данном практическом занятии оценивается

1.Компетенция «знания» - устный опрос (перечень вопросов ниже).

2.Компетенция «практические навыки» - умение интерпретировать результаты анализов крови и мочи на сахар, содержание ТТГ, Т₃, Т₄ в крови.

Контроль (вопросы):

1. Физиологическая роль гормонов аденогипофиза, связь с гипоталамусом. Релизинг – фактор.

2. Функциональная связь нейрогипофиза с гипоталамусом. Роль окситоцина и АДГ.

3. Гипоталамо-гипофизарно надпочечниковая система. Механизм обратной связи.

4. Физиологическая роль гормонов щитовидной железы.

5. Эндокринная функция поджелудочной железы.

Тема: Рубежный контроль по физиологии эндокринной системы

Цель обучения: Контроль знаний студентами теоретического и практического материала темы.

Задачи обучения:

Оценить знание студентами теоретического и практического материала темы.

Основные вопросы темы:

1. Функциональное значение гормонов аденогипофиза, регуляция секреции.

2. Гормоны нейрогипофиза, их функциональное значение, регуляция секреции

3. Гормоны промежуточной доли гипофиза, роль в организме регуляция секреции.

4. Связь аденогипофиза с гипоталамусом. Релизинг фактор.

5. Гипоталамо-гипофизарные-адреналиновая система, её роль в единой нервно-гуморальной регуляции функций

6. Участие гипоталамо-гипофизарной системы в стресс-реакции организма.

7. Функциональное значение гормонов мозгового слоя надпочечников, регуляция секреции адреналина.

8. Функциональное значение гормонов паращитовидных желёз ,механизмы регуляции их секреции.

9. Гормоны щитовидной железы, их роль и регуляция секреции.

10. Функциональное значение гормонов вилочковой железы.

11. Гормоны поджелудочной железы, их физиологическое значение. Регуляция секреции.

12. Физиологическая роль гормонов эпифиза, регуляция секреции.

13. Функциональное значение гормонов половых желёз, регуляция секреции.

14. Основные методы исследования функции ЖВС

15. Общие свойства гормонов.

16. Классификация гормонов.

17. Основные типы влияния гормонов.

18. Пути действия гормонов.

19. Группы гормонов коры надпочечников.

20. Минералокортикоиды, функциональное значение альдостерона, регуляция секреции.

21. Физиологическая роль глюкокортикоидов, регуляция их секреции.

22. Функциональное значение половых гормонов коры надпочечников и регуляция их

Оценка знаний студента:

Согласно «Правилам оценки уровня компетенции у студентов КазНМУ», рекомендованным Центром МАКО и НСРМО на данном занятии оценивается

Компетенция «знания» - устный или письменный опрос, тестирование (перечень вопросов выше)

Литература:

Основная:

1. Ноздрачев А.Д., Орлов Р.С. Нормальная физиология: учебник + СД-диск. – М., 2006. – 696 с.

2. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: Атлас (цветной, иллюстрированный): учебное пособие. – М., 2007. – 350 с.

3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

4. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003. – 656 с.

5. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. - М.: Высшая школа, 1986.

6. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. – М.: Медицинское информационное агентство, 1999. – 718 с.

7. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М., 2002.

8. Судаков К.В. Курс лекций. М.: Медицина, 2000. – 784 с.

9. Агаджанян Н.А. Основы физиологии человека. – М.: изд-во РУДН, 2001.–409 с.

10. Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

11. Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.

12. Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.

13. Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз ( под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г

Дополнительная:

1. Гладинец А.М. Интегративная деятельность организма. - Караганда, 2001. - 63 с.

2. Физиология человека /Н.А.Агаджанян и др. - Алма-Ата: Казахстан, 1992. T.I,II.

3. Начала физиологии /Под ред. А.Д.Ноздрачева. - С-Пб.: Изд-во "Лань", 2001.

4. Основы физиологии человека /Под ред. Б.И.Ткаченко. - С.-Петербург, 1994. Т.I,II.

5. Практикум по нормальной физиологии /Под ред. Н.А.Агаджаняна, А.В.Коробкова. - М.: Высш. школа, 1983. - С. 209-243.

6. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов / Под ред. А.А.Утебергенова, Д.А.Адильбековой. – Шымкент, 2006. – 66 с.

7. Guiton / Hall. Medical physiology /Eddited by W.B. Saunders company. - 2005.

Тема: Роль нервных структур в регуляции двигательных функций. Рубежный контроль.

Оценка коммуникативной компетенции. Оценка правовой компетенции

Цель занятия: Сформировать знания о физиологических процессах, обеспечивающих работу опорно-двигательной системы и о роли нервных структур в регуляции двигательных функций у человека.

Задачи обучения:

1.Научить понимать физиологические процессы, регулирующие деятельность опорно-двигательной системы и кожи.

2.Научить методом обследования функций опорно-двигательной системы и кожи.

Основные вопросы по теме:

1.Двигательная (моторная) единица.

2.Интрафузальные и экстрафузальные мышечные волокна и их иннервация.

3.Восходящие и нисходящие пути спинного мозга.

4.Виды движений двигательной системы человека

5.Уровни мозгового управления движениями.

6. Методы исследования функций опорно-двигательного аппарата (ЭМГ, динамометрия, позитронно-эмиссионная томография, магнитно-резонансная томография).

Методы обучения: комбинированный метод: