Основная:

1. Ткаченко Б.И. и др. Физиология человека. Учебник.- М., 2007.- 608 с.

2. Орлов Р.С., Ноздрачев А.Д., Нормальная физиология: учебник + СД.- М.: Геотар-Медиа, 2006, с.614-641.

3. Физиология человека: Учебник /Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Медицина, 2003, с.490-522.

4. Судаков К.В., Киселев И.И. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учебное пособие.- М.:Медицина, 2007. -350 с.

5. Агаджанян. Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М., 2007. – 520 с.

6. Общая физиология (методическая указания для студентов) //под ред. Соколова А.Д. Алматы, 2006 г. 101 стр.

7. Методиченские указания для студентов «Частная физиология» под ред. Соколова А.Д. изд. КазНМУ, 2007 г.

8. Колесинская Р.Д., Соколов А.Д. Возрастные особенности физиологических систем растущего организма. Алматы, 2007.

9. Электронное учебное пособие по «Частной физиологии» и «Общей физиологии» на каз. яз ( под. ред. Махамбетовой М.Б., Жумаковой Т.А. и Байжановой Н.С.) и на русс. яз. (под ред. Соколова А.Д..)-2013г

Дополнительная:

1. Агаджанян Н.А., Тель Л.З. Физиология человека. - М.:Медицинск. книга, Новгород, 2005.

2. Секреты физиологии //Гершел Рафф. Санкт-Петербург, 2001 г.

3. Вандер А. Физиология почек /Под ред.Ю.В.Наточина. – СПб.:Питер, 2000.

4. Коробков А.В., Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии. –

М.: Высшая школа, 1986.

5. Физиология человека /под ред. Г.И.Косицкого -. М.:Медицина, 1985, с.403-429.

6. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии /Под ред. К.В.Судакова, А.В.Котова. – М.:Медицина, 2002.

Оценка знаний студента:

Согласно «Правилам оценки уровня компетенции у студентов КазНМУ», рекомендованным Центром МАКО и НСРМО на данном практическом занятии оценивается

1.Компетенция «знания» - устный опрос (перечень вопросов ниже), тестирование.

Контроль (вопросы, тесты):

Вопросы

1. Нефрон как структурно-функциональная единица почки.

2. Функции почек.

3. Механизм мочеобразования: - Клубочковая фильтрация (понятие о фильтрационном давлении, его величина). - Канальцевая реабсорбция. Понятие об обязательной и факультативной реабсорбции.

Механизм осмотического концентрирования мочи. Порог выведения.

- Синтез и секреция веществ в почечных канальцах.

4. Возрастные особенности процессов мочеобразования...

5. Методы исследования функции почек.

Тестовые задания для контроля:

1. Вещества, выделяемые почками:

1. СО₂, эфир, хлороформ, пары алкоголя

2. глюкоза, аминокислоты, форменные элементы

3. продукты обмена гемоглобина, гормоны, эфир

4. конечные продукты метаболизма, избыток неорганических веществ, чужеродные вещества.

5. соли тяжелых металлов, хлороформ, СО₂

2. Процессы мочеобразования:

1. глюконеогенез

2. гломерулярная фильтрация

3. синтез урокиназы, простагландинов

4. канальцевая реабсорбция

5. канальцевая секреция и синтез веществ

3. Факторы, способствующие фильтрации:

1. высокое давление крови в капиллярах клубочка

2. высокое онкотическое давление белков плазмы

3. внутрипочечное давление

4. большая фильтрирующая поверхность капилляров клубочка

5. сужение афферентной артериолы

4. Факторы, противодействующие фильтрации:

1. давление крови в капиллярах клубочка

2. онкотическое давление белков плазмы

3. внутрипочечное давление

4. высокий уровень почечного кровотока

5. осмотическое давление крови

5. Установите соответствие между отделом нефрона и количеством реабсорбируемой воды (в %):

А. петля Генле Б. собирательные трубочки

1. 1-5% 2. 10% 3. 10-15%

4. 25-28% 5 40-45%

6. Установите соответствие между отделом канальцев почек и характеристикой реабсорбции

А. проксимальный отдел канальцев

Б. дистальный отдел канальцев, собирательные трубочки

1. реабсорбция веществ отсутствует

2. обязательная реабсорбция глюкозы, аминокислот, витаминов, воды, NaCl и других солей

3. факультативная реабсорбция воды и ионов

4. только реабсорбция воды, составляющая 40-45%

7. Установите соответствие между гормоном и регулируемым им процессом

А. альдостерон Б. паратгормон

1. повышение реабсорбции ионов натрия

2 усиление реабсорбции ионов калия

3. угнетение реабсорбции ионов натрия

4. усиление реабсорбции ионов кальция

5. угнетение реабсорбции ионов кальция

8. Вещество, используемое для оценки величины канальцевой реабсорбции:

1. инулин 2. креатинин 3. глюкоза 4. диодраст 5. парааминогиппуровая кислота

9. Установите соответствие между процессом и веществом, используемым для оценки его величины:

А. Гломерулярная фильтрация Б. Канальцевая реабсорбция

1. ренин 2. диодраст 3. глюкоза 4. инулин

Ответы: 1. А-1 2. А-3 3. А-4 4. Б-2 5. Б-3

Тема № 6.2: Нейрогуморальная регуляция мочеобразования и мочеиспускания. Возрастные изменения. Рубежный контроль.

Цель: Усвоение студентами теоретического материала по нейрогуморальной регуляции мочеобразования и мочеиспускания, возрастных изменениях.

Задачи обучения:

1. Ознакомление студентов с общим анализом мочи.

2. Ознакомление студентов с методами исследования функции почек.

(метод Нечипоренко, проба по Зимницкому).

Основные вопросы по теме:

1. Нейро-гуморальная регуляция мочеобразования.

2. Конечная моча, физические свойства, химический состав, количество. 3. Функции чашечно-лоханочной системы, мочеточников, мочевого пузыря, мочеиспускательного канала..

4. Рефлекторная регуляция мочеиспускания.

5. Возрастные изменения мочеобразования и мочевыделения.

6. Исследование функций почек (пробы по Нечипоренко, Зимницкому).

Методы обучения: комбинированный метод:

1.Возможные варианты: (метод групповой дискуссии, тестирование, комбинированный опрос, устный опрос, письменный опрос)