Федеральное агентство по образованию
Сибирский государственный аэрокосмический университет
имени академика М. Ф. Решетнева
Менеджмент организации
Методические указания к подготовке государственного экзамена
и защите дипломной работы для студентов специальности 080507
всех форм обучения
Красноярск 2009
УДК 378(072)
Рецензент
кандидат экономических наук, доцент Г. И. Золотарева
(Сибирский государственный аэрокосмический университет
имени академика М. Ф. Решетнева)
Печатается по решению методической комиссии ФЭФ
Менеджмент организации : метод. указания к подготовке государственного экзамена и защите дипломной работы для студентов спец. 080507 всех форм обучения / сост. : А. А. Лукьянова, А. А. Бойко, Н. И. Смородинова ; Сиб. гос. аэрокосмич. ун-т. – Красноярск, 2009. – 52 с.
© Сибирский государственный аэрокосмический
университет имени академика М. Ф. Решетнева, 2009
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ..4
1. Определение содержания государственных испытаний ..4
2. Требования к профессиональной подготовке выпускника 10
3. Требования к выпускной квалификационной работе 33
ПРИЛОЖЕНИЯ 44
Общие положения
Государственным образовательным стандартом по специальности 080507 «Менеджмент организации», утвержденным 17 марта 2000 г. (регистрационный номер 234 эк/сп), предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:
а) государственного экзамена;
б) защиты выпускной квалификационной работы.
Организация и проведение государственной итоговой аттестации определяется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (приказ Минобразования России от 25.03.03 № 1155), Положением об итоговой государственной аттестации студентов СибГАУ и требованиями Учебно-методического объединения по образованию в области менеджмента государственного университета управления (г. Москва).
Методические указания содержат комплекс рекомендаций, связанных с организацией выполнения, подготовкой к комплексному государственному экзамену и защитой выпускных квалификационных дипломных работ.
1. Определение содержания государственных испытаний
Перечислим виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности.
Управленческая деятельность заключается в регулировании распределения функций и полномочий по критериям эффективности нагрузки и качества совместной деятельности.
Организационная деятельность подразумевает установление дисциплинарных требований; ведение распорядительной работы.
Экономическая деятельность позволяет проводить технико-экономи-ческое обоснование инвестиционных проектов; осуществлять выбор объектов финансовых вложений.
Планово-финансовая деятельность заключается в разработке стратегии развития организации; прогнозировании тенденции социально-эконо-мического развития; осуществлении выбора финансовых инвестиций.
Образовательная деятельность заключается в использовании основных методических приемов чтения лекций, проведении практических занятий; применении активных методов обучения.
Существуют квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения каждой из указанных выше профессиональных задач.
Для выполнения своих функций и решения профессиональных задач в соответствии со своей квалификацией менеджер
должен
– иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
знать
– теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы;
– принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
уметь
– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;
– систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;
– использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;
– разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
– критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;
– уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;
владеть
– специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);
– навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;
– навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;
– основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий.
Соответствие профессиональных функций и требований к профессиональной подготовке выпускника представлено в табл. 1.
Таблица 1
Требования к профессиональной подготовке выпускника |
Профессиональные функции |
||||||||||||||
Обоснование и принятие управленческих решений |
Регулирование распределения функций и полномочий в соответствии с эффектив-ностью и качеством совместной деятельности |
Разработка организационно-управленческой структуры предприятия |
Управление производственными процесса-ми, распорядительная работа |
Установление дисциплинарных требований |
Разработка и выбор стратегии развития организации |
Выбор объектов и источников инвести-ционной деятельности, оценка эффективности и рисков |
Использование дидактических приемов, методов и форм обучения |
||||||||
Знать теоретические основы и закономерности функционирования экономики, включая переходные процессы; законодательные и нормативно-правовые акты, регламентирующие производственно-хозяй-ственную и финансово-экономическую дея-тельность предприятия |
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
||||||||
Уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; систематизировать, обобщать информацию, готовить справки, обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты; |
+
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
||||||||
Продолжение табл. 1 |
|||||||||||||||
Требования к профессиональной подготовке выпускника
|
Профессиональные функции |
||||||||||||||
Обоснование и принятие управленческих решений |
Регулирование распределения функций и полномочий в соответствии с эффективностью и качеством совместной деятельности |
Разработка организационно-управленческой структуры предприятия |
Управление производственными процессами, распорядительная работа |
Установление дисциплинарных требований |
Разработка и выбор стратегии развития организации |
Выбор объектов и источников инвестиционной деятельности, оценка эффективности и рисков |
Использование дидактических приемов, методов и форм обучения |
||||||||
использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности; разрабатывать и обосновывать варианты эффективности хозяйственных решений; критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности; уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач |
+
+ |
+ |
+ |
+
+ |
|
+ |
+
|
|
|||||||
+
|
|
|
|
|
|
+
+
|
|
||||||||
Владеть специальной экономической терминоло-гией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском); |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|||||||
Окончание табл. 1
|
Требования к профессиональной подготовке выпускника
|
Профессиональные функции |
|||||||
Обоснование и принятие управленческих решений |
Регулирование распределения функций и полномочий в соответствии с эффективностью и качеством совместной деятельности |
Разработка организационно-управленческой структуры предприятия |
Управление производственными процессами, распорядительная работа |
Установление дисциплинарных требований |
Разработка и выбор стратегии развития организации |
Выбор объектов и источников инвестицион-ной деятельности, оценка эффективности и рисков |
Использование дидактических приемов, методов и форм обучения |
|
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности; основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий |
+
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
Требования к профессиональной подготовленности выпускника, необходимые для выполнения им профессиональных функций, и соответствующие виды государственных аттестационных испытаний представлены в табл. 2.
Таблица 2
Требования к профессиональной подготовке выпускника |
Вид аттестационного испытания |
Примечание |
|
Государственный экзамен |
Защита ВКР |
||
Знать проектирование систем, механизмов и технологий управления, определение их параметров и эффективности; законодательные и нормативные акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельности предприятия; |
|
+
|
|
+ |
|
|
|
экономические процессы развития производства, основы рыночной экономики, экономическую деятельность менеджера; принципы и методы менеджмента, разработку управленческих решений, регулирование организационного поведения, расчеты и обеспечение эффективности; отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации экономической деятельности предприятия в условиях рыночной экономики |
+
|
+ |
|
+
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Уметь применять методы исследования систем, механизмов и технологий управления; анализировать варианты проведения в условиях рыночной экономики признаки возможного кризиса и стечения обстоятельств вероятного успеха; систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты; использовать информационные технологии для решения экономических задач на предприятии |
+
|
+
|
|
|
+ |
Текущий контроль |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
Окончание табл. 2 |
|||
Требования к профессиональной подготовке выпускника |
Вид аттестационного испытания |
|
|
Государственный экзамен |
Защита ВКР |
||
Владеть специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке; навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности; основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий |
|
+
|
Текущий контроль |
|
+
+
+ |
|
|