Задача №11

Водоснабжение населенного пункта предложено организовать за счет воды реки. Выше по течению реки размещен промышленный комбинат.

Проба качества воды показала:

Цветность 42 град.

Запах 2 балла

Вкус 2 балла

Прозрачность 18 см

Жесткость 5,2 мг-экв/л

Аммиак 0,11 мг/л

Нитраты 0,016 мг/л

Нитриты 48 мг/л

Окисляемость 20 мг/л

БПК-5 16 мг/л

Хлориды 214 мг/л

Сульфаты 208 мг/л

Фтор 0,5 мг/л

Марганец 0,2 мг/л

Свинец 0.5 мг/л

Задание:

1.Оцените качество воды.

2.Можно использовать в качестве питъевой воды?

№3

1.Тема: Методика отбора проб питьевой воды, порядок проведения анализов и оформление их результатов. Методы санитарно-гигиенических исследований в коммунальной гигиене.

2. Цель: ознакомить студентов с методикой отбора проб питьевой воды, порядком проведения анализов и оформление их результатов, также с методами санитарно-гигиенических исследований в коммунальной гигиене.

3. Задачи обучения:

Студент должен знать:

- гигиенические требования к качеству питьевой воды;

- методику отбора проб питьевой воды из разных водоисточников;

- порядок проведения анализов и оформление их результатов;

- методы анализа результатов лабораторного исследования;

- методы санитарно-гигиенических исследований в коммунальной гигиене.

Студент должен уметь:

- взять отбор проб питьевой воды из разных водоисточников;

- проводить санитарное обследование водоисточников;

- направить пробы питьевой воды из разных водоисточников в лабораторию;

- проводить анализ проб питьевой воды из разных водоисточников;

- оформлять результаты лабораторного исследования;

- дифференцировать методы санитарно-гигиенических исследований в коммунальной гигиене.

4. Основные вопросы темы:

1. Методика отбора проб питьевой воды из открытых водоисточников.

2. Методика отбора проб питьевой воды из подземных водоисточников.

3. Порядок проведения анализов исследуемой воды.

4. Правила оформление результатов исследуемой воды.

5. Методы санитарно-гигиенических исследований в коммунальной гигиене (при исследований воды, воздуха, почвы, зданий различного назначения и др.объектов).

5. Методы обучения и преподавания: работа в парах

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / по

д редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.