3.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- определение ЭМП и их классификацию;

- источники ЭМП;

- методы измерения ЭМП в практике;

- характеристику источников ЭМП применяемых в практике;

- _{влияние ЭМП на состояние здоровья населения;}

- _{гигиеническую оценку уровня ЭМП;}

_{- нормативные документы по ЭМП.}

Студент должен уметь:

- классифицировать источник ЭМП;

_- определить источники ЭМП;

- оценивать источники ЭМП;

- охарактеризовать источников ЭМП;

-оценивать _{влияние ЭМП на состояние здоровья населения;}

-_{дать гигиеническую оценку ЭМП;}

_{- использовать нормативные документы по ЭМП на практике.}

4. Основные вопросы темы:

1. Определение ЭМП и его классификация.

2. Источники ЭМП и их характеристика.

3. В_{лияние ЭМП на состояние здоровья населения.}

_4. Методы измерения уровня ЭМП.

5. Г_{игиеническая оценка уровня ЭМП.}

_{6. Нормирование ЭМП.}

5. Методы обучения и преподавания: работа с прибором

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / по

д редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.

7. Контроль-вопросы:

1.Назовите источники ЭМП.

2. Дайте гигиеническую характеристику ЭМП.

3. Объясните в_{лияние ЭМП на состояние здоровья населения.}

_4. Какими методами определяют уровни ЭМП.

5. Дайте г_{игиеническую оценку уровню ЭМП.}

_{6. Каким образом проводится нормирование ЭМП.}

_{7. Объясните принцип работы прибора измеряющего уровень ЭМП.}

№ 15.

1.Тема: Санитарно-гигиенические принципы и особенности размещения общественных центров в сельском населенном пункте. Санитарная экспертиза проектных материалов по планировке.

2.Цель: научить оценивать санитарно-гигиенические принципы и особенности размещения общественных центров в сельском населенном пункте;

-охарактеризовать проектные материалы по планировке.;

- проводить санитарную экспертизу проектных материалов по планировке.

3.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- принципы и требования планировки сельских поселений;

- гигиенические требования к промышленной зоне в сельских поселений;

-санитарно-гигиенические принципы и особенности размещения общественных центров в сельском населенном пункте;

- санитарную экспертизу проектных материалов по планировке.

Студент должен уметь:

- анализировать принципы и требования планировки сельских поселений;

- определить гигиенические требования к промышленной зоне в сельских поселений;

-дифференцировать санитарно-гигиенические принципы и особенности размещения общественных центров в сельском населенном пункте;

- проводить санитарную экспертизу проектных материалов по планировке.