Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_PZ_KG_OZ_rus.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
695.3 Кб
Скачать

3.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- понятие о принципиальной схеме санитарной очистки;

- методику выбора принципиальных схем санитарной очистки ;

- методику обоснования принципиальных схем санитарной очистки;

-организацию и проведения принципиальных схем санитарной очистки населенных мест;

Студент должен уметь:

- дать определение понятию принципиальная схема санитарной очистки;

- осуществить методику выбора принципиальных схем санитарной очистки

- проводить методику обоснования принципиальных схем санитарной очистки

- разработать принципиальных схем санитарной очистки населенных мест;

4. Основные вопросы темы:

1.Принципиальная схема санитарной очистки и ее значение.

2.Методика выбора принципиальных схем санитарной очистки населенных мест.

3. Методика обоснования принципиальных схем санитарной очистки населенненых мест.

4.Организация принципиальных схем санитарной очистки населенных мест.

5. Методы обучения и преподавания: устный опрос

6. Литература:

На русском языке

основная:

1.Коммунальная гигиена / по

д редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М., 2006 – Ч.1. -304с, ; Ч.2. – 336с.

2.Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.

дополнительная:

1.Аксенова О.И., Иванов С.И. Гигиенические аспекты обеспечения населения доброкачественной питьевой водой: проблемы и решения: руководство + СD под ред. Г.Г. Онищенко. – М., 2008.- 250 с.

2.Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.

3.Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели / А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- 166с.

4.Неменко Б.А. Коммунальная гигиена. (Учебник). – Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003 – 464 с.

5.Общая гигиена / под.ред. А.М. Большакова , В.Г. Маймулова.- М., 2006.- 736с.

6.Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.

7.Рустембекова С.А. Микроэлементы и факторы экологического риска.- М: Логос. 2006. – 110с.

7. Контроль-вопросы:

1.Что такое принципиальная схема санитарной очистки населенных мест?

2.Обоснуйте гигиеническое значение принципиальной схемы санитарной очистки населенных мест.

3.Назовите особенности методики выбора и обоснования принципиальных схем санитарной очистки населенных мест.

4.Дайте гигиеническую оценку принципиальных схем санитарной очистки населенных мест.

8-семестр

1.

1.Тема: Методика санитарного обследования источников загрязнения атмосферного воздуха.

Методика изучения влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения.

2.Цель: -изучение методики изучения влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения.

- оценить методику изучения влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения.

3.Задачи обучения:

Студент должен знать:

- классификацию атмосферных загрязнений;

- методику определения потенциала загрязнения атмосферы;

- методику санитарного обследования источников загрязнения атмосферного воздуха;

- определение содержания тяжелых металлов в атмосферном воздухе;

- методику определения загрязняющих веществ в атмосферном воздухе;

- классификацию атмосферных загрязнений;

- методику отбора проб атмосферного воздуха;

- влияние атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения;

-методику изучения влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения;

- методику определения потенциала загрязнения атмосферы;

- определение содержания тяжелых металлов в атмосферном воздухе;

- оценку методики изучения влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения.

Студент должен уметь:

- классифицировать атмосферные загрязнения;

- проводить санитарное обследование источников загрязнения атмосферного воздуха;

- оценивать содержания тяжелых металлов в атмосферном воздухе по результатам лабораторного анализа;

- определить содержание загрязняющих веществ в атмосферном воздухе;

- классифицировать атмосферные загрязнения;

- охарактеризовать влияние атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения;

-изучить влияния атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения.