Прогресс и критерии его оценки. Исторический процесс

ПЛАН ТЕМЫ

(Эту и следующую тему можно использовать при составлении плана по теме: «Смысл и направленность общественного развития и другим темам по динамике общества).

1. Развитие взглядов на прогресс.

2. Понятие прогресса. Прогресс и регресс – два направления общественных изменений

3. Признаки прогресса.

4. Источник и движущие силы прогресса (истории).

5. Законы прогресса (исторического развития):

а) ускорение социального развития

б) движение к социальной интеграции

6. Критерии прогресса.

7. Противоречия и неоднозначность в развитии общества:

а) нелинейность развития

б) регрессивные явления в отдельных сферах

в) возможность негативных явлений, сопровождающих прогресс

1. Понятие прогресс оформляется в эпоху ПРОСВЕЩЕНИЯ (XVIII в.) фр. Кондорсе, Тюрго

История: античность в основном отрицали (Гесиод – движение вспять; Платон, Аристотель – круговорот)

средние века – развитие общества, линейное движение вперед, но к Богу, религиозно-личностное понимание развития (Августин)

XVIII в. Просвещение!! – понимание законов развития общества, сущности и критериев прогресс (Кондорсе «Эскиз исторической картины прогресса человеческого разума» - прогресс связан с прогрессом разумного начала, успехов науке. В человеке заложена потребность в самосовершенствовании.

Руссо – критик прогресса, противоречие между прогрессом знаний и нравственным прогрессом).

XIX в. – немецкая классическая философия, Гегель - человеческая история - закономерный прогрессивный процесс развития Абсолюта, Мирового духа. Диалектика.

Утописты и Маркс – прогресс неизбежно приведет общество к новому «золотому веку», социализму (коммунизму); источник прогресса – деятельность человека (труд, он же движущая сила социальной эволюции человека); переход от формации (этапа) к формации – суть прогресса, диалектика истории, классовая борьба (у большинства утопистов отрицается)

Вторая половина XIX – XX в. – некоторые опять отрицали, круговорот (Данилевский, Бердяев, Шпенглер, Сорокин)

2. «Изменения» и «развитие» – наиболее широкие категории, обозначающие процесс качественных изменений, идущих в определенных направлениях. Изменения – это любые перемены в социальной системе.

Развитие — процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования.

Социальный прогресс – вариант развития любой системы.

Прогресс - это направление развития, для которого характерно поступательное движение общества от низших и простых форм общественной организации к более высоким и сложным. Понятию прогресса противоположно понятие регресс, для которого характерно обратное движение - от высшего к низшему, т.е. деградация, возврат к уже отжившим структурам и отношениям. В общественной жизни регресс – обычно временное явление на общем фоне поступательного движения. Кроме того, не всякий социальный кризис следует отождествлять с регрессом (революции).

Таким образом, во-первых, «прогресс» и «регресс» – различные стороны процесса социальных изменений, иногда рассматриваются как две стороны именно развития (поскольку сопровождают друг друга).

Стагнация – застойные явления в развитии общества, опасное состояние.

3. Признаки (свойства, характеристики, основные черты)!!! не путать с критериями:

Прогресс как позитивное развитие характеризуется следующими чертами:

а) совокупность поступательных изменений

б) усложнение общественной структуры

в) противоречия и сложности

г) неоднородность в разных сферах

д) относительность духовно-нравственного прогресса ?вопрос очень спорный, можно встретить противоположные мнения

3. Факторы исторического развития общества (источники и движущие силы).

Историческое развитие – последовательная череда сменяющих друг друга событий, в которых проявилась деятельность многих поколений людей. Основа исторического процесса – историческое событие, факт.

Источник и движущие силы самого прогресса – дискуссионный вопрос, сейчас вообще не популярный.

Источник – это объективные причины (почему происходит развитие,) Варианты: Бог, Мировой Разум, стихийно… Современный взгляд - определяющей стороной общественного развития выступает производство, а исходным импульсом – потребность (посредством деятельности), потребности – источник прогресса человечества

Движущие силы - кто является субъектом этого процесса, как он протекает?

Движущие силы общественного прогресса – практическая деятельность больших масс людей, народов, классов, личностей, возникающая на основе глубоких объективных побудительных причин.

Факторы – более широкое понятие. К факторам прогресса относят: природные условия, духовные силы общества, материальные силы, техногенные и другие.

Субъекты исторического процесса: индивиды, группы и общности, личности.

Роль личности в истории.

Социальный детерминизм – действуют социальные законы, большие массы людей творят истории

Героический детерминизм – история – поле деятельности выдающихся людей

Адаптивно-эволюционная теория – выдающиеся люди должны стать востребованными (благоприятная среда для адаптации). Выдающиеся люди – личности с активным типом социальной адаптации.

3. Законы общественного развития (прогресса).

2 главных:

А) Основным общесоциологическим законом прогресса является ускорение общественного развития. Оно идет по двум направлениям: возрастание темпов общественного развития и усиление динамизма всех сфер жизни (Пример: социальная динамика)

Б) Вторым законом является движение к социальной интеграции, усиление единства исторического процесса, что обеспечивает необратимость социального прогресса в масштабах всемирной истории. - ? Спорная концепция (сейчас считается, что интеграция соседствует с дифференциацией, разнообразием). Пример интеграции – глобализация.

6. Критерии.

а) Развитие разума (проявляется в науки, рационализации всех сторон жизни, представлений) – Просвещение

б) Нравственность (возрастание нравственного начала в обществе) – Просвещение и рус. Философия

в) мера свободы личности XIX век – Гегель и др.

в) усложнение социальной структуры – социология

г) модернизация (переход от традиционного общества к индустриальному и постиндустр.) – современная социология

д) создание условий для всестороннего и гармоничного развития человека.