О.П. Лазарева

Т.В.Хвесько

И.Н.Шулинин

ХРЕСТОМАТИЯ

для чтения профессионально-направленных

текстов по социологии.

Английский язык.

ТЮМЕНЬ

2012

УДК

ББК

Лазарева о.П., Хвесько т.В., Шулинин и.Н.

ХРЕСТОМАТИЯ

для чтения профессионально-направленных

текстов по социологии. Английский язык.

– Тюмень:Издательство Тюменского государственного университета, 2012. 150 с.

Хрестоматия ориентирована на студентов соиологического профиля (бакалавриат, магистратура), совершенствующих свою англоязычную профессиональную компетенцию.

Целью пособия является формирование умений детализированного, поискового и просмотрового чтения на базе оригинальных научно-тематических и публицистических текстов по социологическим проблемам.

Структура учебного пособия включает тематические разделы «социология как наука», «методы социологических исследований», « работы классиков социологии». В текстах отражены концептуальные понятия и актуальные проблемы в области социологии.

Предтекстовые и послетекстовые задания построены на основе современной коммуникативно- ориентированной методики, способствуют закреплению лексики по специальности, развитию смысловой догадки восприятия текста, а также выработке навыков устной дискуссии по изученным разделам.

Хрестоматия содержит неадаптированные тексты социологической литературы западных ученых, знаменитых социологов на английском языке .

Ответственный

редактор: И.Л.Плужник, зав. кафедрой иностранных языков и МПК ИПЭУ Тюменского государственного университета, доктор пед. наук, профессор кафедры.

Рецензенты: Н.К. Фролов, зав. кафедрой общего языкознания ИГН, доктор филол. наук, профессор

О.Б.Пономарева, доктор филол. наук, профессор кафедры английского языка ИГН

Предисловие

Хрестоматия нацелена на развитие умений коммуникативного чтения у студентов социологического профиля (бакалавры, магистры), имеющих полупродвинутый уровень подготовки по английскому языку., а также студентов других гуманитарных специальностей, стремящихся совершенствовать умения читать литературу в области социологии.

Основной задачей коммуникативно-направленного чтения для социолога является извлечение профессионально-значимой информации и получение информации, которая позволит расширить профессиональную компетенцию и социокультурный кругозор.

Использование текстового материала различного типа позволяет сформировать умения таких видов чтения как изучающее ( с максимальным извлечением детализированной информации), поисковое, предусматривающее целенапрвленный выбор интересующих фактов, просмотровое,предполагающее извлечение основной информации.

В соответствии с поставленной целью в хрестоматии представлены научно-тематические и публицистические тексты. Научные тексты заимствованы из учебной аутентичной литературы, Интернет-источников, публицистические тексты представлены статьями из газет и журналов, других информационных ресурсов.

Структура и содержание хрестоматии

Part 1. Reading and speaking – изучающее чтение иностранной профессионально-направленной литературы и ее обсуждение с коллегами или научным руководителем. Работе с текстом предшествуют задания, стимулирующие высказывания по обсуждаемым проблемам. Этот раздел нацелен на развитие навыков беспереводного чтения с дальнейшим выходом в устную речь, предусматривающим обсуждение информации, извлеченной при чтении.

Part 2. Reading and translation – просмотровое чтение и понимание прочитанной информации. Тексты знакомят обучаемых с жизнью знаменитых социологов, их вкладом в науку. Данная часть нацелена на обучение навыкам понимания научного текста на английском языке и его адекватного перевода на родной язык.

Part 3. Reading and summarizing – извлечение информации и ее обобщение в виде реферативного обзора проводится при поисковом виде чтения отрывков научных работ социологов, их биографии. Активизируются наиболее употребительные фразы, используемые для обобщения информации.

Part 4. Speaking – Цель раздела определение темы, цели и методов собственного исследования студента, презентация полученных результатов на научной конференции. Развитие и закрепление навыков устной речи по темам, связанным с научно-исследовательской работой студентов.

В каждом разделе имеется Part 5. Grammar. Целью данной части является повторение и закрепление грамматики английского языка, что позволяет правильно использовать грамматические нормы во всех видах речевой коммуникации, представленных в научной сфере устного и письменного общения.