- •5B110200 – «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған
- •2. Бағдарлама.
- •2.3 Міндеттері :
- •2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:
- •2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары:
- •Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары (осөж ) :
- •Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары:
- •2.8 Сабақ беру және оқыту әдiстерi:
- •2.9 Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері:
- •2.10 Ұсынылатын әдебиет:
- •2.9 Оқыту әдістері
- •2.10 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
- •Білім алушылар рейтингісінің бағасы ағымдық және аралық бақылаудың бағаларынан құралады.
- •Студенттердің білімін 100 % жүйе бойынша бағалау критериі: жазбаша сұрау және сөж
2.7 Сабақтың тақырыптық жоспары:
Дәрістің тақырыптық жоспары:
|
Тақырыптар |
Өткізутүрі |
Ұзақтығы |
|
Кредит №1 |
|
|
1. |
Балалар мен жасөспірімге медициналық көмек көрсету |
Кіріспе дәріс |
1 |
2. |
Мектепке дейінгі мекемелерге дәрігерлік қызмет көрсету. |
Шолу дәрісі |
1 |
3. |
Орта білім ұйымдарына дәрігерлік қызмет көрсету. |
Шолу дәрісі |
1 |
4 |
Интернаттық ұйымдарға дәрігерлік қызмет көрсету. |
Шолу дәрісі |
1 |
5 |
«Мектеп - бала-бақша»кешені |
Шолу дәрісі |
1 |
|
Кредит №2 |
|
1 |
1 |
Есептік-есеп беру құжаттама МДМ және орта білім ұйымдары
|
Шолу дәрісі |
1 |
2 |
Балалар мен жасөспірімдердегі метеотропты аурулар
|
Шолу дәрісі |
1 |
3 |
Интернат балалары мен әртүрлі кәсіби аурумен ауыратын балалардың күн тәптібі |
Шолу дәрісі |
1 |
4 |
Көрудің нашарлауы анализаторының профилактикасы
|
Шолу дәрісі |
1 |
5 |
Мектептегі балаларға қойылатын гигиеналық талаптар. |
Шолу дәрісі |
1 |
|
Қорытынды |
|
10 |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары :
№ |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары |
Өткізу түрі |
Ұзақтығы |
|
Кредит №1 |
|
|
1 |
Медициналық қызмет көрсетуді бағалау |
Шағын топтарда жұмыс, жағдайларды модельдеу; |
2 |
2 |
Балалар денсаулық жағдайын бағалау |
Шағын топтарда жұмыс,ауызша сұрау; |
2 |
3 |
Жер телімін зерттеу |
Тесттік тапсырмалар мен жағдаяттық тапсырмаларды шешу, ауызша сұрау; |
2 |
4 |
Балалар мен жасөспірімдердің күн тәртібін бағалау. Оны құрастыру ерекшеліктері. |
Тесттік тапсырмалар мен жағдаяттық тапсырмаларды шешу, ауызша сұрау; |
2 |
5 |
Ғимараттарды тексеру |
Тесттік тапсырмалар мен жағдаяттық тапсырмаларды шешу, ауызша сұрау; |
2 |
|
Кредит №2 |
|
|
1 |
Физикалық тәртіпті гигиеналық бағалау |
Шағын топтарда жұмыс, жағдайларды модельдеу; |
2 |
2 |
Тағамтану мекемесін тексеру |
Тесттік тапсырмаларды шешу және жағдайларды модельдеу; |
2 |
3 |
Санитарлық жағдайларды бағалау |
Шағын топтарда жұмыс,ауызша сұрау, жағдайларды модельдеу;
|
2 |
4 |
Физикалық тәртіпті медициналық бақылау |
Шағын топтарда жұмыс,ауызша сұрау, жағдайларды модельдеу;
|
2 |
5 |
Дәрiгерлiк кәсiби кеңестi жүргiзудiң әдiстемесi және жасөспiрiмдердiң кәсiби жарамдылығын анықтау |
тесттік тапсырмаларды шешу және жағдайларды модельдеу;
|
2 |
|
Барлығы: |
20сағ |
|
