МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Нижнетагильский технологический институт (филиал)

Государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Уральский федеральный университет имени Первого президента России Б.Н.Ельцина»

Социология: методические указания для студентов

Нижний Тагил

2014

УДК. 140. 8

Составитель: Н. Ю. Игнатова

Научный редактор: к.и.н., доцент Докучаев С.В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО КУРСУ «СОЦИОЛОГИЯ»/ Н.Ю. Игнатова. Нижний Тагил: НТИ УрФУ, 2014. с. 24

Методические указания предназначены для студентов всех специальностей и содержат планы семинарских занятий по вышеуказанному курсу, В приложении даны некоторые рекомендации по проведению социологического исследования.

Подготовлено кафедрой гуманитарного образования.

© Нижнетагильский технологический институт (филиал) Уральского федерального Университета им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2014.

Общие указания

К числу наиболее актуальных проблем современности относится познание и преобразование общества. Целью настоящего курса является формирование у студентов теоретических представлений о закономерностях становления, функционирования и развития общества, способности правильно анализировать и точно оценивать сложные процессы социальной действительности, выработка навыков уверенного ориентирования в системе жизненных ценностей и практических умений использования социологической информации в профессиональной деятельности; способности критически мыслить, анализировать сложные социальные проблемы; способности к самосовершенствованию.

Дисциплина «Социология» относится к вариативной части гуманитарного, социального-экономического цикла Федерального государственного образовательного стандарта по всем направлениям подготовки и специальностям в Нижнетагильском технологическом институте Уральского федерального университета.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

1. основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы социальных явлений;

2. основные социальные институты, обеспечивающие воспроизводство общественных отношений;

3. социологическое понимание личности как субъекта социального действия и социальных взаимодействий;

4. понятие социального контроля и социализации, межличностных отношений в группах;

5. социально-исторические типы социального неравенства и стратификации, основных проблем стратификации российского общества, взаимоотношений социальных групп, слоев, общностей, этносов.

Уметь:

1. анализировать этапы социального развития общества;

2. определять свое место в социальной структуре общества;

3. решать возникающие ролевые и межличностные конфликты;

Владеть:

1. навыком публичного выступления и ведения дискуссии;

2. навыком работы с информацией из различных источников;

3. навыком сбора и обработки первичной информации; навыком обобщения и предоставления результатов исследования.

В преподавании курса «Социология» используются такие технологии как учебная дискуссия и метод проектов. Учебная дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике. Метод проектов – это комплексный метод обучения, результатом которого является создание образовательного результата в форме виртуального продукта. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа при проведении собственного теоретического или конкретного социологического исследования, работа группы студентов в рамках виртуального образовательного сообщества).

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА