Виды деятельности школьников при работе с персональным компьютером:

• самостоятельная работа с информацией по интересующей теме,

• учебная деятельность в режиме самообразования,

• учебная деятельность в режиме дистанционного обучения,

• коммуникативная деятельность в сети ИНТЕРНЕТ.

5. Области применения компьютерных технологий в современной школе.

В настоящее время в каждой школе есть компьютерный класс, оснащенный компьютерами с мультимедиа, объединенными локальной сетью с подключением к Internet. Плюс к этому в большинстве школ по компьютерному комплекту с полным набором периферии (принтер, сканер и т. п.) у администраторов, компьютер с возможностью проецирования на экран.

В таких условиях модель использования информационных компьютерных технологий может быть следующей:

• Ведение и оформление внутришкольной документации,

• Составление расписания занятий,

• Создание и использование базы данных по сотрудникам и учащимся,

• Мониторинг деятельности учителей,

• Оперативное управление учебным заведением путем интерактивных телеконференций, виртуальных планерок, передача срочной информации на экраны учительских машин,

• Поиск и отбор информации с помощью Internet (от нормативно- правовой до покупки учебников: возможности уже сегодня очень широки),

• Использование электронной почты для связи, например, с органами управления образованием,

• Установка творческих связей с другими учебными заведениями, в том числе за границей.

• Психологическое тестирование работников и детей.

В учебной деятельности:

• Обязательное изучение компьютерных и информационных технологий,

• Использование обучающих программ на всех предметах,

• Компьютерное тестирование и контроль знаний,

• Пользование каталогами и заказ книг в публичных библиотеках через Internet,

• Использование учениками материалов, опубликованных в Internet для подготовки докладов и рефератов,

• Издание методических разработок учителей, школьных сборников-альманахов, газет,

• Пользование электронными текстами художественных книг (вряд ли хоть одна школьная библиотека сможет выдать ученикам одного класса 30 экземпляров "Войны и мира"),

• Использование электронных энциклопедий (Кирилл и Мефодий, Britannica, Брокгауз и Эфрон, предметные энциклопедии).

Все перечисленные возможности не являются фантастикой и уже сегодня начинают внедряться, но этот список ежедневно расширяется.

Способы использования компьютера на уроке:

• работа в компьютерном классе;

• работа в классе, оснащенном демонстрационным компьютером.

Таким образом, ИТО в учебном процессе следует понимать как приложение информационных технологий для:

• создания новых возможностей передачи знаний (деятельности педагога);

• восприятия знаний (деятельности обучаемого);

• оценки качества обучения;

• всестороннего развития личности обучаемого в ходе учебно-воспитательного процесса

Не вдаваясь в проблемы обучения непосредственно информатике, информационной культуре, компьютерной грамотности, без знания которых невозможно представить современного культурного человека, остановимся поподробнее на использовании компьютерных технологий в учебном процессе, в частности на уроках иностранного языка.