Примерные темы выпускных квалификационных работ

на 2013-2014 уч.г.

Формирование мотивации достижения успеха и избегания неудач

Психологический портрет современной женщины

Особенности психокоррекции детей и подростков при помощи игровых методов

Особенности формирования образа семьи у подростков из благополучных и неблагополучных семей

Особенности восприятия социального плаката учащимися старших классов

Взаимосвязь уровня удовлетворенности браком и профессиональной деятельностью супругов.

Изучение взаимосвязи выбора профессии подростком и профессией его родителей в семьях с разным типом детско-родительских отношений

Особенности проявления эмоционального выгорания менеджеров среднего звена.

Индивидуальные особенности личностных качеств медицинских работников.

Структура личности матерей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями по состоянию здоровья.

Психологические особенности формирования коммуникативных навыков в дошкольном возрасте

Возможности использования почерковедческих исследований как основание для проведения психологических экспертиз в юридической практике

Исследование психологической защиты и жизнестойкости сотрудников МЧС в условиях профессиональной деятельности

Отношение к моде и уровень самооценки личности на примере группы молодых предпринимателей

Связь учебной мотивации с успешностью социальной адаптации учащихся средних классов

Супружеские взаимоотношения на разных этапах цикла развития семьи

Особенности стиля воспитания ребенка в семье и его психоэмоциональные характеристики

Психологические аспекты помощи неблагополучным семьям

Изучение памяти у детей младшего школьного возраста

Самооценка и идентификация старших дошкольников из полных и неполных семей

Изучение эмоциональной сферы личности сотрудников МЧС

Изучение гендерных особенностей ситуативной и личностной тревожности у детей дошкольного возраста

23. Особенности супружеских отношений в молодых семьях

24. Образ семьи у мужчин и женщин

25. Образ женщины и мужчины в печатных средствах массовой информации

26. Семья как фактор выбора профессии подростком

27. Восприятие руководителя подчиненными в различных субкультурах организации

28. Индивидуально-психологические особенности специалиста и групповая сплоченность коллектива

29. Социально-психологическая адаптация личности в условиях профессиональной деятельности

30. Взаимосвязь уровня самоактуализации и психологического здоровья в пожилом возрасте

31. Влияние внутриличностного конфликта на межличностные отношения

32. Особенности коммуникаций активных пользователей социальных сетей

33. Характеристика ценностно-смысловой сферы лиц с алкогольной зависимостью

34. Особенности мотивационной сферы студентов на разных этапах профессионального обучения

35. Характеристика взаимосвязи стиля управления и организационной культуры

36. Профессиональная мотивация работников в условиях различных организационных субкультур

37. Взаимосвязь уровня удовлетворенности браком и работой в супружеских парах

38. Представления о любви и дружбе у молодежи

39. Стереотип женщины в современном обществе

40. Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте

41. Влияние защитных механизмов личности на взаимодействие с группой

42. Психологические трудности, возникающие в процессе публичных выступлений

43. Личностные особенности интернет-зависимых подростков

44. Стиль семейного воспитания и особенности поведения подростка в сети Интернет

45. Образ мира подростков - активных пользователей социальных сетей

46. Особенности самосознания девиантных подростков

47. Гендерные особенности проявления ситуативной тревожности детьми младшего школьного возраста

48. Коммуникативная готовность как фактор адаптации младших дошкольников к детскому саду

49. Восприятие социального плаката молодежью

50. Тревожность и акцентуации характера у подростков с отклоняющимся поведением.

51. Особенности самооценки и самоотношения у подростков из полных и неполных семей.

52. Социально-психологические особенности успешных и неуспешных предпринимателей.

53. особенности коммуникативной компетентности у учителей с разным стажем работы.

54. Особенности профессионального выгорания у учителей с разным сиажем работы.

55. Особенности Я-концепции у младших школьников с разными показателями успеваемости.

56. Образ семьи у дошкольников из семей с благополучным и не благополучным психологическим климатом.

57. Особенности самоотношения у детей дошкольного возраста, воспитывающихся в разных условиях.

58. Стиль руководства персоналом и особенности межличностных отношений в организациях.

59. Особенности межличностных отношений сотрудников организации при наличии внутриличностных конфликтов.

60. Особенности самоактуализации сотрудников организации и выраженность мотивации достижения успеха и избегания неудач.

61. Особенности проявления этнической толерантности в поликультурной образовательной среде.

62. Особенности доверительного общения подростков-делинквентов.

63. Особенности профессиональной направленности студентов разных специальностей.

64. Особенности стиля воспитания ребенка в семье и его психо-эмоциональные характеристики.

65. Стратегии поведения в конфликте успешных и неуспешных предпринимателей.

66. Представления о «мужественности» и «женственности» у мальчиков и девочек подросткового возраста.

67. Особенности самоотношения подростков, растущих в полных и неполных семьях.

68. Особенности ценностных ориентаций подростков с асоциальной направленностью.

69. Интолерантная личность в подростковом возрасте? Психологические характеристики, особенности развития в семье.

70. Особенности профессиональных деформаций у сотрудников ДОУ с разным стажем работы.

71. Образ будущего ребенка и отношение к нему.

72. Личностные особенности младших школьников и их социальный статус.

73. особенности психологической компетенстности учителя начальных классов.

74. Особенности совладающего поведения у успешных и неуспешных менеджеров.

    Отношение к материнству у женщин в период гестации
    Особенности лояльности и мотивации менеджеров высшего и среднего звена
    Социально-психологическая дезадаптация граждан, имеющих удостоверения пострадавших в следствии аварии 1957 года на ПО «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Течу
    Изучение особенностей переживания образов и психоэмоциональных состояний, возникающих в ходе кататимно-имагинативной психотерапии
    Мотивационная сфера личности и эффективность трудовой деятельности менеджеров по продажам
    Социально-психологический статус жителей Челябинской и Курганской области, пострадавших в результате радиационных инцидентов на ПО «Маяк»
    Инновации в образовании
    Индивидуальные особенности служащих таможенных органов
    Согласованность образа ребенка с его самооценкой
    Творческие и интеллектуальные способности работников на примере сотрудников Главного управления архитектуры и градостроительства города Челябинска
    Особенности поведения медицинских работников в зависимости от специализации на примере Челябинской областной детской клинической больницы
    Гендерный аспект предпринимательской деятельности
    Социально-личностное развитие дошкольников детского сада
    Личностные особенности безработных, стоящих на учете в службе занятости
    Психологический анализ восприятия рекламной продукции профсоюзных организаций
    Сравнение профессионального самоопределения учащихся выпускных классов
    Личностные особенности и деловые характеристики сотрудников профессиональных групп
    Формально-динамические свойства личности в учебной деятельности младших школьников.
    Изучение социально-психологического климата в коллективе патрульно-постовой службы полиции
    Изучение этнических представлений населения Южного Урала
    Эмоциональная депривация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
    Взаимосвязь личностных характеристик и проявления одиночества у мужчин и женщин зрелого возраста
    Изучение эмоциональной сферы личности у офисных сотрудников
    Психологические особенности подростков из благополучных и неблагополучных семей
    Психологическая адаптация детей 7 лет к условиям обучения в МОУ.
    Особенности страхов у подростков от 13до 16 лет открытых и закрытых территориальных образований (на примере г.Челябинска и г. Снежинска)
    Учет индивидуально-типологических особенностей личности при профессиональном самоопределении школьников.
    Взаимосвязь свойств внимания и уровней агрессивности у младших школьников
    Профилактика девиантного поведения воспитанников детского дома
    Лидерские качества старшеклассников
    Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников
    Взаимосвязь мотивации избегания неудач и самооценки у младших школьников
    Индивидуально-психологические особенности борцов за период тренировки

75. Особенности супружеских отношений в молодых семьях

76. Образ семьи у мужчин и женщин

77. Образ женщины и мужчины в печатных средствах массовой информации

78. Семья как фактор выбора профессии подростком

79. Восприятие руководителя подчиненными в различных субкультурах организации

80. Индивидуально-психологические особенности специалиста и групповая сплоченность коллектива

81. Социально-психологическая адаптация личности в условиях профессиональной деятельности

82. Взаимосвязь уровня самоактуализации и психологического здоровья в пожилом возрасте

83. Влияние внутриличностного конфликта на межличностные отношения

84. Особенности коммуникаций активных пользователей социальных сетей

85. Характеристика ценностно-смысловой сферы лиц с алкогольной зависимостью

86. Особенности мотивационной сферы студентов на разных этапах профессионального обучения

87. Характеристика взаимосвязи стиля управления и организационной культуры

88. Профессиональная мотивация работников в условиях различных организационных субкультур

89. Взаимосвязь уровня удовлетворенности браком и работой в супружеских парах

90. Представления о любви и дружбе у молодежи

91. Стереотип женщины в современном обществе

92. Взаимосвязь самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте

93. Влияние защитных механизмов личности на взаимодействие с группой

94. Психологические трудности, возникающие в процессе публичных выступлений

95. Личностные особенности интернет-зависимых подростков

96. Стиль семейного воспитания и особенности поведения подростка в сети Интернет

97. Образ мира подростков -активных пользователей социальных сетей

98. Особенности самосознания девиантных подростков

99. Гендерные особенности проявления ситуативной тревожности детьми младшего школьного возраста

100. Коммуникативная готовность как фактор адаптации младших дошкольников к детскому саду

101. Восприятие социального плаката молодежью

102. Тревожность и акцентуации характера у подростков с отклоняющимся поведением.

103. Особенности самооценки и самоотношения у подростков из полных и неполных семей.

104. Социально-психологические особенности успешных и неуспешных предпринимателей.

105. особенности коммуникативной компетентности у учителей с разным стажем работы.

106. Особенности профессионального выгорания у учителей с разным сиажем работы.

107. Особенности Я-концепции у младших школьников с разными показателями успеваемости.

108. Образ семьи у дошкольников из семей с благополучным и не благополучным психологическим климатом.

109. Особенности самоотношения у детей дошкольного возраста, воспитывающихся в разных условиях.

110. Стиль руководства персоналом и особенности межличностных отношений в организациях.

111. Особенности межличностных отношений сотрудников организации при наличии внутриличностных конфликтов.

112. Особенности самоактуализации сотрудников организации и выраженность мотивации достижения успеха и избегания неудач.

113. Особенности проявления этнической толерантности в поликультурной образовательной среде.

114. Особенности доверительного общения подростков-делинквентов.

115. Особенности профессиональной направленности студентов разных специальностей.

116. Особенности стиля воспитания ребенка в семье и его психо-эмоциональные характеристики.

117. Стратегии поведения в конфликте успешных и неуспешных предпринимателей.

118. Представления о «мужественности» и «женственности» у мальчиков и девочек подросткового возраста.

119. Особенности самоотношения подростков, растущих в полных и неполных семьях.

120. Особенности ценностных ориентаций подростков с асоциальной направленностью.

121. Интолерантная личность в подростковом возрасте? Психологические характеристики, особенности развития в семье.

122. Особенности профессиональных деформаций у сотрудников ДОУ с разным стажем работы.

123. Образ будущего ребенка и отношение к нему.

124. Личностные особенности младших школьников и их социальный статус.

125. особенности психологической компетентности учителя начальных классов.

126. Особенности совладающего поведения у успешных и неуспешных менеджеров.

Развитие коммуникативных качеств старших подростков.

67