Примерные темы выпускных квалификационных работ Темы выпускных квалификационных работ на 2010-2011 уч.Г.

53. Развитие коммуникативных качеств старших подростков

54. Взаимосвязь стиля родительского поведения матери и развитие психических процессов детей в период подготовки к обучению в школе

55. Особенности развития когнитивных процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи

56. Психологические основы корпоративной идентичности и корпоративного имиджа в традиционной и современной модели имиджирования

57. Особенности акцентуаций характера и проявлений агрессивности у подростков, воспитывающихся в разных социальных условиях

58. Особенности процесса адаптации персонала к условиям профессиональной деятельности (службы).

59. Гендерные аспекты волевых качеств младших школьников

60. Акцентуации характера подростков при разных типах семейного воспитания

61. Влияние руководителя на мотивацию персонала в организации

62. Факторы риска профессиональной деформации сотрудников Управления по конвоированию Уголовно-исправительной системы

63. Агрессивность как форма поведения, психологической защиты и проявления личностного свойства у руководящего состава подразделений охраны.

64. Психологические состояния детей в послеоперационный период

65. Взаимопредставления русских и башкир, проживающих на территории Южного Урала

66. Мотивационная сфера личности старшеклассников

67. Особенности развития познавательных процессов младших школьников

68. Изучение эмоциональной сферы личности у офисных сотрудников

69. Психологические особенности подростков из благополучных и неблагополучных семей

70. Психологическая адаптация детей дошкольного возраста к условиям обучения в МОУ.

71. Особенности страхов у подростков.

72. Учет индивидуально-типологических особенностей личности при профессиональном самоопределении школьников.

73. Взаимосвязь свойств внимания и уровней агрессивности у младших школьников

74. Профилактика девиантного поведения воспитанников детского дома

75. Лидерские качества старшеклассников

76. Психологические особенности профессионального самоопределения старшеклассников

77. Взаимосвязь мотивации избегания неудач и самооценки у младших школьников

78. Индивидуально-психологические особенности спортсменов за период тренировки

79. Индивидуально-психологические особенности специалиста и групповая сплоченность коллектива

80. Самооценочная сфера личности и мотивы её трудовой деятельности

81. Коммуникативность как фактор адаптации младших дошкольников в детском саду

82. Психологические особенности людей, вступающих в секты

83. Самооценка как фактор удовлетворенности дружескими отношениями в подростковом возрасте

84. Особенности социально-психологических характеристик в коллективах с разным уровнем эффективности трудовой деятельности.

85. Мотивация профессиональной деятельности работников учреждения.

86. Уровень самооценки и успешности обучения в старшем школьном возрасте

87. Изучение взаимосвязи уровня тревожности детей старшего дошкольного возраста и доминирующих видов детско-родительских отношений

88. Представления об успешности в профессиональной деятельности у мужчин и женщин

89. Психологические трудности, возникающие в процессе публичных выступлений

90. Индивидуально-типологические особенности представлений о работниках сферы услуг.ж

91. Взаимосвязь личностных особенностей и творческих способностей у деятелей искусств

92. Психологическая адаптация военнослужащих.

Примерные темы выпускных квалификационных работ

на 2011-2012 учебный год

11. Гендерные особенности менеджеров торговой организации

12. Исследование социально-психологических качеств личности старшего юношеского возраста

13. Динамика стрессоустойчивости персонала в условиях оборонного предприятия

14. Синдром эмоционального выгорания лиц в профессиях социального типа

15. Мотивация участия в профсоюзной деятельности

16. Самооценка и успешность в профессиональной деятельности

17. Исследование социально-психологических характеристик женщин-руководителей с потенциалом управленческого роста

18. Особенности организации рабочего времени людей с различным локусом контроля

19. Темперамент родителей и стиль воспитания детей

20. Изучение групповой сплоченности персонала организации

21. Особенности деятельности руководителей среднего звена в сфере социального управления

22. Исследование характеристик общения как профессионально важных качеств у выпускников психологического факультета.

23. Характерологические особенности личности, определяющие эмоциональное выгорание специалистов

24. Социально-психологические особенности и результаты адаптации эмигрантов.

25. Сравнение отношения к жизни у студентов на начальном и завершающем этапе обучения в вузе.

26. Исследование профессионально важных качеств как фактора профессионального выгорания у тренеров командного вида спорта

27. Различия психоэмоциональных состояний у здоровых и ВИЧ-инфицированных людей

28. Способы адаптации к профессиональному выгоранию, характерные для продавцов

29. Особенности коммуникативной компетентности и направленности личности субъектов творческих профессий

30. Личностные особенности, определяющие совместимость в коллективе студентов творческих профессий

31. Гендерные особенности агрессивности у сотрудников предприятий в условиях экономического кризиса

32. Гендерные особенности трудовой мотивации и форм социального поведения у менеджеров организации.

33. Качества личности сотрудников органов милиции с учетом срока службы и специальности в правоохранительной и правоприменительной деятельности

34. Динамика личностных качеств военнослужащих срочного призыва в период службы.

35. Уровень тревожности и субъективная оценка успешности деятельности работников промышленного предприятия

36. Личностные особенности рабочих ведущих профессий промышленного предприятия

37. Проявления суицидального поведения у военнослужащих по призыву

38. Индивидуально-психологические особенности сотрудников с разными свойствами нервной системы

39. Взаимосвязь параметров детско-родительских отношений подростков и их представлений о будущей семейной жизни

40. Гендерное исследование социально-психологических свойств личности предпринимателей.

41. Взаимосвязь уровня тревожности и психологической готовности детей к школьному обучению

42. Профессионально-личностные качества педагогов дошкольного учреждения

43. Образ учителя в представлении учащихся средней школы

44. Коммуникативные качества старших подростков

45. Социально-психологические особенности подростков, воспитывающихся в неблагополучных семьях

46. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и мотивационной сферы у продавцов и педагогов

47. Взаимосвязь коммуникативных способностей с мотивационной сферой личности работников компании

48. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания с особенностями субъект-субъектных представлений педагогов МДОУ.

49. Отношение к материнству у женщин в период гестации.

50. Особенности лояльности и мотивации менеджеров высшего и среднего звена

51. Социально-психологическая дезадаптация граждан, имеющих удостоверения пострадавших в следствии аварии 1957 года на ПО «Маяк» и сбросов радиоактивных отходов в реку Течу

52. Изучение особенностей переживания образов и психоэмоциональных состояний, возникающих в ходе кататимно-имагинативной психотерапии

53. Мотивационная сфера личности и эффективность трудовой деятельности менеджеров по продажам

54. Социально-психологический статус жителей регионов, пострадавших в результате радиационных инцидентов

55. Инновации в образовании

56. Индивидуальные особенности служащих таможенных органов

57. Согласованность образа ребенка с его самооценкой

58. Творческие и интеллектуальные способности работников

59. Особенности поведения медицинских

60. работников в зависимости от специализации на примере Челябинской областной детской клинической больницы

61. Гендерный аспект предпринимательской деятельности

62. Социально-личностное развитие дошкольников детского сада

63. Личностные особенности безработных, стоящих на учете в службе занятости

64. Психологический анализ восприятия рекламной продукции профсоюзных

65. организаций

66. Сравнение профессионального самоопределения учащихся выпускных классов

67. Личностные особенности и деловые характеристики сотрудников

68. профессиональных групп

69. Формально-динамические свойства личности в учебной деятельности младших школьников

70. Синдром эмоционального выгорания и особенности его проявления у сотрудников организации

71. Изучение социально-психологического климата в коллективе патрульно-постовой службы полиции

72. Изучение этнических представлений населения Южного Урала

73. Эмоциональная депривация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

74. Взаимосвязь личностных характеристик и проявления одиночества у мужчин и женщин зрелого возраста