- •Кафедра экономической теории и предпринимательства
- •Общие сведения о дисциплине:
- •2. Учебно-тематический план
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •3. Программа дисциплины
- •4. Планы семинарских занятий.
- •3 Семестр Модуль 1. Введение в макроэкономику.
- •Тема 1. Макроэкономика как наука.
- •Тема 2. Измерение результатов экономической деятельности
- •Тема 3. Макроэкономическое равновесие (модель ad-as)
- •Тема 4. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, безработица и инфляция.
- •Модуль 2. Основные макроэкономические школы.
- •Тема 5. Классическая и кейнсианская теория занятости.
- •Тема 6. Кейнсианская модель реального сектора Семинар 1 (2 часа)
- •Модуль 3. Государственный сектор в экономике. Тема 7. Государственный бюджет.
- •Тема 8. Фискальная политика.
- •Тема 9. Государственный долг.
- •Модуль 4. Финансовый рынок. Тема 10. Денежный рынок.
- •Тема 11. Банковская система
- •4 Семестр Модуль 5. Денежно-кредитная политика. Тема 12. Денежно-кредитная политика: цели, инструменты, виды.
- •Тема 13. Основные теоретические подходы к денежно-кредитному регулированию.
- •Модуль 6. Совместное равновесие товарного и денежного рынков. Тема 14. Совместное равновесие товарного и денежного рынков: модель is-lm.
- •Тема 15. Антициклическая политика в модели is-lm
- •Тема 16. Экономика в среднесрочном периоде: кривая Филлипса и рыночные шоки.
- •Тема 17. Экономический рост.
- •Тема 18. Модели экономического роста
- •Тема 19. Современные проблемы экономического роста.
- •Модуль 8. Иностранный сектор в экономике. Тема 20. Основные формы международных экономических отношений.
- •Тема 21. Теории международной торговли.
- •Тема 22. Государственное регулирование международной торговли.
- •Тема 22. Государственное регулирование международной торговли.
- •Тема 23. Платежный баланс.
- •Тема 24. Валютный рынок и валютный курс.
- •Модуль 9. Модель открытой экономики.
- •Тема 25. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 26. Макроэкономическая политика в открытой экономике.
- •Тема 27. Практические аспекты макроэкономической политики в открытой экономике.
- •5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •6. Тематика курсовых работ.
- •7. Вопросы к зачету, экзамену.
- •7.1 Вопросы к зачету.
- •7.2. Вопросы к экзамену.
- •8. Информационные технологии, используемые в процессе преподавания дисциплины
- •9. Глоссарий
- •Макроэкономика
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
4. Планы семинарских занятий.
3 Семестр Модуль 1. Введение в макроэкономику.
Тема 1. Макроэкономика как наука.
Семинар 1. (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Предмет и задачи макроэкономики.
2. Методы макроэкономического анализа.
3. Макроэкономические агенты.
4. Макроэкономические рынки.
Темы рефератов:
Современные научные направления в макроэкономике.
Задание:
Проведите сравнительный анализ микроэкономики и макроэкономики с точки зрения предмета исследования и применяемых методов. Что их объединяет? В чем особенности макроэкономического подхода?
Тесты:
1. Макроэкономика как самостоятельный раздел экономической теории появилась:
а) в начале ХIX века
б) в конце XIX века
в) в середине 30-х годов XX века
г) в начале 60-х годов XX века
2. К проблемам, которые не изучает макроэкономика, относится:
а) экономический рост
б) безработица
в) обращение денег
г) монополистическая конкуренция
3. Важность изучения макроэкономики состоит в том, что она:
а) исследует сущность и закономерности экономических процессов
б) позволяет прогнозировать развитие экономических процессов в будущем
в) служит основой для разработки экономической политики
г) все ответы верны
4. Все перечисленные агенты являются агрегированными макроэкономическими агентами, за исключением:
а) фирм
б) государства
в) коммерческих банков
г) домохозяйств
5. К макроэкономическим рынкам не относится:
а) денежный рынок
б) рынок труда
в) валютный рынок
г) мировой рынок золота
Основная литература:
1. Ивашковский С. Н. Экономика для менеджеров: микро- и макроуровень: учеб. пособие / С. Н. Ивашковский; РАНХиГС ; ИБДА. - М.: Дело, 2011. - 440 с.
2. Макроэкономика: учеб. для бак.: Допущено Мин. обр. / под ред. С. Ф. Серегиной. - М. : Юрайт, 2012. - 522 с.
Дополнительная литература:
1. Бродский Б. Е. Макроэкономика: продвинутый уровень: курс лекц. / Б. Е. Бродский. - М. : Магистр : Инфра-М, 2012.
2. Егоров Д. Г. О теоретической альтернативе экономическому мейнстриму // Мировая экономика и международные отношения. - № 7. - 2013. - С. 70-78.
3. Экономическая теория: учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. / Т. В. Игнатова [и др.] : ЮРИФ ФГБОУ ВПО "РАНХиГС". - М. : Перо, 2012.
Семинар 2. (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
Макроэкономические модели и их показатели:
Экзогенные и эндогенные переменные.
Показатели потоков и запасов.
Абсолютные и относительные показатели.
Двухсекторная модель кругооборота (закрытая экономика)
Трехсекторная модель кругооборота (закрытая экономика)
Четырехсекторная модель кругооборота (открытая экономика)
Темы рефератов:
Межотраслевой баланс: понятие и применение.
Задание:
На схеме кругооборота доходов и расходов покажите, какие потоки изменятся в следующих ситуациях. Определите, какие из этих ситуаций будут непосредственно увеличивать изъятия из экономики, а какие — приводить к росту инъекций.
1) Студент экономического вуза приобрел в книжном магазине комплект учебников для подготовки к экзаменам.
2) Студент первого курса экономического вуза купил нужный ему для подготовки к экзамену учебник у старшекурсника.
3) Студент вуза взял все необходимые для обучения учебники в библиотеке этого вуза.
4) Сдав очередную сессию на «отлично», студент стал получать повышенную стипендию.
5) Отчисленному из института молодому человеку пришлось устроиться на работу в кафе.
6) Фирма решила заменить устаревшее оборудование современным импортным.
7) Для увеличения выпуска фирма закупила новое оборудование и наняла еще рабочих.
8) Фирма направляет своих работников на платные курсы повышения квалификации.
9) Правительство приняло решение построить за счет средств бюджета скоростную автомагистраль.
10) Домашние хозяйства, не доверяя национальной валюте в условиях экономического кризиса, увеличивают спрос на евро, чтобы хранить свои сбережения в евро.
Тесты:
1. Все перечисленное является запасами, за исключением:
а) государственного долга
б) национального богатства
в) дефицита торгового баланса
г) недвижимости
2. Что из перечисленного не является потоком:
а) чистый экспорт
б) амортизация
в) трансфертные платежи
г) государственный долг
3. Все перечисленное является потоками, за исключением:
а) располагаемого дохода
б) дефицита государственного бюджета
в) личного богатства
г) валового национального продукта
4. Все перечисленное является запасами за исключением:
а) количества безработных
б) сбережений домохозяйств
в) величины капитала
г) товарно-материальных запасов фирм
Основная литература:
1. Ивашковский С. Н. Экономика для менеджеров: микро- и макроуровень: учеб. пособие / С. Н. Ивашковский; РАНХиГС ; ИБДА. - М.: Дело, 2011. - 440 с.
2. Макроэкономика: учеб. для бак.: Допущено Мин. обр. / под ред. С. Ф. Серегиной. - М.: Юрайт, 2012. - 522 с.
Дополнительная литература:
1. Бродский Б. Е. Макроэкономика: продвинутый уровень: курс лекц. / Б. Е. Бродский. - М.: Магистр : Инфра-М, 2012.
2. Маевский В. И., Малков С.Ю. Перспективы макроэкономической теории воспроизводства // Вопросы экономики. - № 4. - 2014. - С. 137-155.
3. Экономическая теория: учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. / Т. В. Игнатова [и др.] : ЮРИФ ФГБОУ ВПО "РАНХиГС". - М. : Перо, 2012.
4. Экономическая теория (политэкономия): учеб. для вузов: Рек. Мин. обр. / под общ. ред. Г. П. Журавлевой. - 5-е изд. - М. : Инфра-М, 2011
