- •Алматы, 2012 ж. Құрамы
- •Жұмыс бағдарламасына 051301 «Жалпы медицна-2» мамандығы бойынша 2012-2013 оқу жылына өзгерістер енгізу
- •2.7. Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары.5-6 семестр 30 сағат
- •2.7.1. Жүрек қан тамыр жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.5. Несеп жыныс жүйесі
- •2.7.6. Эндокриндік жүйе
- •2.7.7. Тірек қимыл жұйесі және тері патологиясы
- •2.7.8. Қан жасау жүйесі
- •051302 «Жалпы медицина» - мамандығы бойынша
- •Алматы, 2012 ж
- •2. Бағдарлама:
- •2.3. Пәннің міндеттері:
- •2.4 Модул және компентенция бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.6. Қысқаша мазмұны
- •2.7. Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары.5-6 семестр 30 сағат
- •2.9. Негізгі әдебиеттер:
- •2.10 Қосымша:
- •2.11. Оқушылардың білімі мен дағдыларын бағалау критериилері
- •Жасырын микропрепараттың чек-парағы
- •Жасырын макропрепараттың чек-парағы
- •Қорытынды баға
- •2.7. Дәрістің тақырыптық жоспары, 5-6 семестр – 6 сағат.
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.5. Зәр шығару, жыныс жүйелері
- •2.7.6. Қан жасау жүйесі
- •2.7. Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары, 5-6 семестр 30 сағат
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.6. Эндокриндік жүйе
- •2.7.7. Тірек-қимыл жүйесі, тері және тері қосалқылары
- •2.7.8. Қан жасау жүйесі
- •2.7. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.9. Студенттердің білімін және игеруін бағалайтын әдістер
- •2.10. Ұсынылатын әдебиеттер
- •Силлабус
- •051301 «Жалпы медицина» - мамандығы бойынша
- •Алматы, 2012
- •2. Бағдарлама:
- •2.3. Пәннің міндеттері:
- •2.4 Модул және компентенция бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.4 Модул және компентенция бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.6. Пәннің қысқаша құрамы.
- •2.7. Дәрістің тақырыптық жоспары, 5-6 семестр – 18 сағат.
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.5. Зәр шығару, жыныс жүйелері
- •2.7.6. Қан жасау жүйесі
- •2.7. Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары, 5-6 семестр 54 сағат
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.6. Эндокриндік жүйе
- •2.7.7. Тірек-қимыл жүйесі, тері және тері қосалқылары
- •2.7.8. Қан жасау жүйесі
- •2.8. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.8.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.8.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.8.4. Нерв жүйесі
- •2.11. Білімін бағалау критериі және ережелері:
- •I Студенттердің білімін бағалау жүйесі
- •II Кредиттік оқыту жүйесі
- •«Жүрек-қан тамырлар жүйесі» модулі бойынша дәрістік кешен
- •Дәрістер тезисі
- •Дәрістің тезисі
- •Дәрістің тезисі
- •3. Оқудың шарты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары (кері байланыс):
- •5. Оқу мен оқудың әдістері
- •6. Әдебиеттер тізімі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •1. Тақырыбы №2. Артериалді симптоматикалық гипертензия. Морфологиялық сипаттама,аяқталуы,өлім себептері
- •3. Оқытудың мақсаты
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •3. Сабақтың шарты
- •4. Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:
- •5. Оқыту әдістері
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •Е) сақталған миокард аймағы
- •3. Оқытудың мақсаты
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •3. Оқудың шарты
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен оқдың әдістері
- •6. Әдебиеттер тізімі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9.Бақылау:
- •Дәрістік комплекс модуль бойынша «тыныс алу жүйесі»
- •Дәріс тезистері Өпенің жедел қабыну аурулары .
- •Өкпенің созылмалы аурулары.
- •Дәріс тезистері
- •«Тыныс алу жүйесі» модулі бойынша практикалық жұмысқа әдістемелік нұсқау
- •2012-2013 Оқу жылы.
- •3.Сабақтың міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау (сұрақтар, тестер және т.Б.)
- •3.Сабақтың міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Литература
- •7. Бақылау (сұрақтар, тестер және т.Б.)
- •3.Сабақтың міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Литература
- •7. Бақылау (сұрақтар, тестер және т.Б.)
- •3. Тыныс алу жүйесы бойынша аралық бақылау сұрақтары:
- •Коммуникативты дағдылар бойынша сұрақтар
- •« Тыныс алу жүйесі» модулы бойынша студенттердің
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері
- •3. Оқу міндеті.
- •4. Тақырыптың неізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •3. Оқу міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. 5. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •3. Оқудың міндеті.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. 5. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •3. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •4. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •Сұрақтары:
- •Дәрістік кешен «нерв жүйесі» модулі бойынша
- •Дәріс тезисі
- •Дәріс тезисі
- •1. Әдебиеттер:
- •Дәріс тезисы
- •Модулі бойынша Тәжирибиелік жұмысқа арналған Әдістемелік нұсқау
- •3. Оқыту мақсаты
- •Тақырыбтың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер)
- •Тест тапсырмасы
- •3. Үйрету мақсаты
- •4.Тақырыбтың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер)
- •Тест тапсырмасы
- •Тест тапсырмасы:
- •«Жүйке жүйесі» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқауы
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Дәріс тезисы
- •Дәріс тезисі
- •Дәріс тезисы.
- •3. Оқу мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмасы:
- •3. Үйрету мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмалары:
- •3. Оқу мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмасы:
- •Тест тапсырмасы
- •«Зәр шығару жүйесі» модулі бойынша
- •Жұмысына арналған әдістемелік
- •3. Оқудың міндеті:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмасы:
- •Хронометраж практического занятия
- •«Зәр шығару жүйесі, жыныс ағзалар» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқауы
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: стенд кесте
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Тәжірибиелік жұмысқа арналған
- •3. Оқыту мақсаты
- •4.Тақырыптың негізгі мақсаты:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •6. Әдебиеттер
- •Тест тапсырмасы:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •«Тері оның қосалқылары және қимыл-қозғалыс жүйесі»
- •3. Оқудың міндеті
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау(сұрақтар, тесттер, есептержәне т.Б.)
- •Тесттік сұрақтар:
- •Аралық бақылау – комплексті тестілеу Тесттер:
- •««Тері оның қосалқылары және қимыл-қозғалыс жүйесі»
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •«Қан жасау жүйесі» модулі бойынша дәрістік кешен
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері.
- •Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •3. Оқудың міндеті:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ жүргізу және оқыту әдісі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есеп және т.Б.)
- •3. Оқудың міндеті
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ жүргізу және оқыту әдісі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есеп және т.Б.)
- •Тесттік сұрақтар:
- •« Қан жасау жүйесі» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқау
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Білімін, қабілетін , навыковбағалау, бақылап-өлшеу тәсілі.
- •Жалпы медецина факультетінің 3 курс студенттеріне патологиялық анатомиядан тәжербиелік дағдылар бойынша 2-ші
- •Жалпы медецина факультетінің 3 курс студенттеріне патологиялық анатомиядан тәжербиелік дағдылар бойынша 2-ші
6. Әдебиеттер
1. Ахметов Ж.Б. Патологиялық анатомия. // Алматы -2003, 393 б.
2.Ахметов Ж.Б. Патологиялық анатомия. // Алматы -2008, 2 том, 1 том–311 б, 2 том-335
9. Струков А.И. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 1995г. – 688 с.
10. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1,2. М.: Медицина, 2001.
мамандық: Жалпы медицина
КАФЕДРА: Патологиялық анатомия
«ЭНДОКРИНДІК ЖҮЙЕ» МОДУЛІ БОЙЫНША
СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚЫТУШЫМЕН ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА
АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ
3-ШІ КУРС
ПӘН: ПАТОЛОГИЯЛЫҚ АНАТОМИЯ
Қайта өңдеген: Кузатбекова Е.Б.
2012-2013ж.
1.СОӨЖ. Тақырып :Гипофиз сырқаттары.Бүйрек үсті бездерінің сырқаттары.
2.Мақсат .
1. Гипофиздің гиперфункция және гипофункциялық сырқаттарының морфологиялық көріністерін айта білу. 2.Бүйрек үсті безі сырқаттарының морфологиялық көріністерін айта білу.
3.Сұрақтар.
1.Классификация и исходы гипоталамо-гипофизарных заболеваний.
2.Акромегалия этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
3. Симмондс ауруының этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
4. Иценко-Кушинг ауруының этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
5.Қантсыз диабет ауруының этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
6.Адипозогенитальды дистрофия ауруының этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
7.Гипофизарлық нанизм ауруының этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
8. Аддисон ауруының этиологиясы ,патогенезі,патологиялық анатомиясы.
9. Бүйрек үсті безі сырқаттарының гиперфункциясының морфологиялық көріністерін та білу.
6. Әдебиеттер
1. Ахметов Ж.Б. Патологиялық анатомия. // Алматы -2003, 393 б.
2.Ахметов Ж.Б. Патологиялық анатомия. // Алматы -2008, 2 том, 1 том–311 б, 2 том-335 б.
8. Струков А.И. Патологическая анатомия. Учебник М.Медицина, 1995г. – 688 с.
9. Пальцев М.А., Аничков Н.Н. Патологическая анатомия: Учебник. Том 1,2. М.: Медицина, 2001.
Тест тапсырмасы:
1. Темір жемсауы дегеніміз:
A) Базедов жемсауы
B) Хашимото тиреоидиті
C) Эндемический жемсау
D) Спорадиялық жемсау
E) Ридел жемсауы
2. Қантты диабеттің негізгі көрінісі.
А) гипогликемия, анемия, бауыр гликогенозы
В) гиперпротеинемия, анурия, некронефроз
С) гипергликемия, глюкозурия, макро- и микроангиопатия
D) гиперхолестеринемия, олигоурия, панкреонекроз
Е) гипопротеинемия, билирубинурия, амилоидоз
3. Туа пайда болған гипотиреоздың көрінісі:
А) аутоиммунный тиреоидит
B) қалқанша бездің оперативті емінен кейін C) қоршаған ортада йодтың жетіспеушілігі D) қалқанша бездің аплазия немесе гипоплазиясы E) іріңді тиреоидит
4. Диабеттік гломерулосклероздағы синдром:
А) акромегалия синдромы
B) Уотерхауса-Фридериксена синдромы C) Киммельстила-Уилсона синдромы D) Эллисона-Золингера синдромы
E) Иценко-Кушинга синдромы
5.Қантты диабеттегі ұйқы безінде морфологиялық өзгерістер:
А) гипертрофия
B) панкреонекроз
C) кровоизлияния D) аплазия E) склероз и липоматоз
6. Хашимото жемсауына сипаттама беріңіз:
А) фолликулдар кеңейген, коллоид қою
B) фиброзды тіннің өсуі
C) эпители фолликулдары цилиндрлі емізікпен
D) диффузды лимфоплазмоцитарлы инфильтрация
E) фолликулдардың ішінде атипті жасушалар
7.Жемсау бұл:
А) қалқанша бездің атрофиясы
B) инсулин жетіспеуінен болған ауру
C) қатерсіз эпителиальды ісік
D) қалқанша бездің патологиялық үлкеюі
E) авитаминоз А
8. Қантты диабеттегі өлім себебі:
А) аяқ гангренасы
B) миокард инфаркті C) анемия
D) бүйрек жетіспеушілігі
E) бауырлық кома
9.Эндемиялық жемсау себебі:
А) қалқанша бездің туберкулезды зақымдануы.
B) қалқанша бездің тініне қан құйылу. C) ішетін судағы йодтыңболмауы.
D) йодтың тағамда көп болуы
E) іріңді тиреоидит
10.Қантты диабеттің себебі:
А) β-жасушасының функцииясы төмендеген
B) γ--жасушасының функцииясы төмендеген
C) қалқанша бездің аденомасы
D) гипофиздің артқы бөлігінің аденомасы
E) бүйрек амилоидозы
11.Қантты диабетте қантамыр қабырғасында жиналатын зат:
А) липогиалин
B) күрделі гиалин
C) қарапайым гиалин
D) фибрин
E) амилоид
12.Қантты диабетт түрлері:
А) жылдам болған
B) инсулин тәуелді C) екіншілік
D) Жүктілік диабеті E) инсулин тәуелсіз
13.Ридел жемсауының синонимі:
А) коллоидный жемсау
B) паренхиматозды жемсау C) темір жемсау
D) түйінді жемсау E) диффузды жемсау
14Диабеттік микроангиопатии себебі:
А) тромбоз
B) эмболия
C) склероз
D) амилоидоз E) метаплазия
Cабақтың хронометражы
Сабаққтың ұзақтығы 100 минут 10 минут үзілісімен
№ |
Сабақтың кезеңі |
минуттар |
1 |
Кіріспе. Студенттердің қатысуын тексеру |
2 |
2 |
Тестілеу көмегімен студенттердің теориялық білімін бағалау |
10 |
3 |
Сабақтың тақырыбы бойынша теориялық материалды ауызша сұрау бойынша студенттің білімін бағалау |
28 |
4 |
Мұғалімнің макро мен микропрепараттарды түсіндіріп, сабақтың негізгі мақсаты мен міндеттерін анықтау |
10 |
5 |
Макропрепаратты сипаттау мен микропрепаратты суреттеу бойынша студенттерге практикалық дағдыны үйрету |
35 |
6 |
Сабақтың қорытындылау (альбом тексеру, келесі сабаққа хабарлама) |
5 |
Эндокриндік жүйе бойынша аралық бақылау билеттері
№1 билет
1.Эндемиялық зобтың морфологиясы,асқынуы және өлім себептері.
2.Қантты диабеттің этиологиясы ,патогенезі және жіктелуі.
3.»Базедов зобы» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Мәселені науқастың көзқарасы бойынша көру»дағдысын қалай түсінесіз.
5.Аутопсия жасайтын дәрігердің киім-кешегі.
№2 билет
1.Қантты диабеттің морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Гигантизмнің этиологиясы,патогенезі.
3.»Коллоидты зоб» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Белсенді тыңдаудың белгілерін беру» дағдысын қалай түсінесіз
5.Мәйіттің сыртқы өзгерістерін анықтау ерекшелігі.
Билет№3
1.Хашимото зобының морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Симмондс ауруының этиологиясы, патогенезі.
3.«Аяқ гангренасы» макропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Эмпатия « ұғымына анықтама беріңіз.
5.Медициналық көмектің негізгі түрлері және формалары.
Билет№4
1.Риделл зобының морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Қантты диабет кезіндегі макро-және микроангиопатияға сипаттама беріңіз.
3.»Базедов зобы» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Коммуникативты компетенттілік» ұғымына анықтама беріңіз.
5.»Дәрігер –науқас» қарым-қатынас принциптері.
Билет№5
1.Диффузного токсиндің зобтың морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Акромегалияның этиологиясы,патогенезі.
3.»Коллоидты зоб» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Эмоциональдық тұрақтылық» ұғымына анықтама беріңіз.
5.Тәжірибелік дәрігер үшін биопсия әдісінің маңызы.
Билет №6
1.Кретинизмнің морфологиясы,асқынуы және өлім себебі.
2.Кушинг синдромының этиологиясы,патогенезі.
3.«Аяқ гангренасы» макропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Емдеу шараларын жасау барысында пациентке тиімді түрде ақпаратты және инструкцияны дұрыс беру» дағдысын қалай түсінесіз.
5.Студенттің этика деонтологиясы(сыртқы келбеті,оқытушымен және басқа студенттермен қарым-қатынас жасау).
Билет№7
1.Церебралды кахексияның морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Тиреоидиттердің этиологиясы, патогенезі және жіктелуі.
3.»Базедов зобы» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Қарсылыққа сезімталдық» ұғымына анықтама беріңіз.
5.Дәрігердің құпия сақтау міндеті.
Билет№8
1.Адипозогениталды дистрофияның морфологиясы,асқынуы және өлім себебі.
2.Аддисон ауруының этиологиясы, патогенезі.
3.»Коллоидты зоб» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Кері байланыс» дағдысын қалай түсінесіз.
5.Фиксациялаудың ережелері және макропрепараттармен жұмыс жасау.
Билет№9
1.Аддисон ауруының морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Бүйрек үсті безінің гипофункциясына сипаттама.
3.»Базедов зобы» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Кәсіби сұхбат, сұхбатшымен сәлемдесу» дағдысын қалай түсінесіз.
5.Дәрігер-патологанатомның алдында қандай мақсаттар мен міндеттер тұрады.
Билет№10
1.Коллоидты зобтың морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
2.Гипотироидизмнің этиологиясы, патогенезі.
3.«Аяқ гангренасы» макропрепаратына сипаттама беріңіз.
4.»Коммуникативтік төзімділік» ұғымына анықтама беріңіз.
5.Мәйітті ашу барысында не дәлелденеді немесе анықталады
Эндокриндік жүйеден аралық бақылауға арналған сұрақтар.
1.Эндемиялық зобтың морфологиясы,асқынуы және өлім себептері.
2.Қантты диабеттің этиологиясы ,патогенезі және жіктелуі.
3.Қантты диабеттің морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
4.Гигантизмнің этиологиясы,патогенезі.
5.Хашимото зобының морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
6.Симмондс ауруының этиологиясы, патогенезі.
7.Риделл зобының морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
8.Қантты диабет кезіндегі макро-және микроангиопатияға сипаттама беріңіз.
9.Диффузного токсиндің зобтың морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
10.Акромегалияның этиологиясы,патогенезі.
11.Кретинизмнің морфологиясы,асқынуы және өлім себебі.
12.Кушинг синдромының этиологиясы,патогенезі.
13.Церебралды кахексияның морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
14.Тиреоидиттердің этиологиясы, патогенезі және жіктелуі.
15.Адипозогениталды дистрофияның морфологиясы,асқынуы және өлім себебі.
16.Аддисон ауруының этиологиясы, патогенезі.
17.Аддисон ауруының морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
18.Бүйрек үсті безінің гипофункциясына сипаттама.
19.Коллоидты зобтың морфологиясы, асқынуы және өлім себебі.
20.Гипотироидизмнің этиологиясы, патогенезі.
Макро-микропрепараты:
3.«Аяқ гангренасы» макропрепаратына сипаттама беріңіз.
3.»Базедов зобы» микропрепаратына сипаттама беріңіз.
3.»Коллоидты зоб» микропрепаратына сипаттама беріңіз
Коммуникативті дағдылардан сұрақтар:
1. Аффилиация түсінігіне анықтама беріңіз.
2. Эмоциональді тұрақтылыққа түсінік беріңіз
3. Эмпатия түсінігіне анықтама беріңіз.
1. Коммуникативті компетенттілік түсінігіне анықтама беріңіз.
2. Коммуникативті толеренттылық түсінігіне анықтама беріңіз.
3. Сезімді қабылдамау түсінігіне анықтама беріңіз.
4. «Белсенді тыңдаушының белгісін көрсету» түсінігіне анықтама беріңіз.
5. «Мәселені пациенттің көзімен көру» түсінігіне анықтама беріңіз.
6. «Процедуралардың жүргізілуін пациентке түсінікті түрде жеткізу» түсінігіне анықтама беріңіз.
7. «Пациентті қарсы алу, профессионалды диалог» дағдысына түсінік беріңіз.
8.«Кері байланыс» түсінігі
Құқықтық дағдылардан сұрақтар:
1. Практикалық дәрігерге биопсияның маңызы.
2. Макропрепараттарды фиксациялау мен жұмыс ережелері
3. Мәйітті сырттай қарау ережелері.
4. Қай жағдайларда морфологиялық ашу міндетті.
5. Негізгі дәрігерлік көмек түрлері.
6. Микроскоппен жұмыс істей ережелері.
7. «Дәрігер пациент» арақатынасының принциптері.
8. Тыныс алу жүесінің сырқаты бар пациентпен дәрігер қалай жұмыс жасау керек.
9.Студенттің этикасы, деонтологиясы (сыртқы киімі, мұғалім мен басқа студенттермен арақатысы).
10. Студенттің намыс кодексі.
11. Патологоанатомның мақсаты мен міндеттері
12. Аутопсияның мақсаты
13. Дәрігердің конфиденциалдығы
14. Морфологиялық ашуға нұсқау немесе ашуды тоқтатуға кім құқықты. Мәйіт қайтыс болғаннан кейін неше сағатта моргқа жеткізіледі.
15. Дәрігер патологоанатомның аутопсия кедіңдегі киіну ережесі
мамандық: Жалпы медицина
КАФЕДРА: Патологиялық анатомия
«ЭНДОКРИНДІК ЖҮЙЕ» МОДУЛІ БОЙЫНША
СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ
3-ШІ КУРС
ПӘН: ПАТОЛОГИЯЛЫҚ АНАТОМИЯ
ҚАЙТА ӨҢДЕГЕН: МҒД., ПРОФЕССОР АХМЕТОВ Ж.Б.
2012ж.
« 29 » маусым 2012ж. № 1 Хаттама
Кафедра меңгерушісі бекітті
Профессор _________________________________________ Исмаилова Ю.С.
1. Тақырып №1-ші. Балалардағы қантты диабеттің морфологиялық ерекшеліктері. Мориака синдромы.
2.Мақсат : Балалардағы қантты диабеттің морфологиялық ерекшеліктерін, Мориака синдромының белгілерін өзі ізденіп оқып үйрену.
3. Тапсырма: Оқып үйрену барысында келесі сұрақтарға назар аудару :
1. Балалардағы қантты диабеттің морфологиялық ерекшеліктері
2. Мориака синдромының белгілері
