- •Алматы, 2012 ж. Құрамы
- •Жұмыс бағдарламасына 051301 «Жалпы медицна-2» мамандығы бойынша 2012-2013 оқу жылына өзгерістер енгізу
- •2.7. Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары.5-6 семестр 30 сағат
- •2.7.1. Жүрек қан тамыр жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.5. Несеп жыныс жүйесі
- •2.7.6. Эндокриндік жүйе
- •2.7.7. Тірек қимыл жұйесі және тері патологиясы
- •2.7.8. Қан жасау жүйесі
- •051302 «Жалпы медицина» - мамандығы бойынша
- •Алматы, 2012 ж
- •2. Бағдарлама:
- •2.3. Пәннің міндеттері:
- •2.4 Модул және компентенция бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.6. Қысқаша мазмұны
- •2.7. Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары.5-6 семестр 30 сағат
- •2.9. Негізгі әдебиеттер:
- •2.10 Қосымша:
- •2.11. Оқушылардың білімі мен дағдыларын бағалау критериилері
- •Жасырын микропрепараттың чек-парағы
- •Жасырын макропрепараттың чек-парағы
- •Қорытынды баға
- •2.7. Дәрістің тақырыптық жоспары, 5-6 семестр – 6 сағат.
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.5. Зәр шығару, жыныс жүйелері
- •2.7.6. Қан жасау жүйесі
- •2.7. Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары, 5-6 семестр 30 сағат
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.6. Эндокриндік жүйе
- •2.7.7. Тірек-қимыл жүйесі, тері және тері қосалқылары
- •2.7.8. Қан жасау жүйесі
- •2.7. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.9. Студенттердің білімін және игеруін бағалайтын әдістер
- •2.10. Ұсынылатын әдебиеттер
- •Силлабус
- •051301 «Жалпы медицина» - мамандығы бойынша
- •Алматы, 2012
- •2. Бағдарлама:
- •2.3. Пәннің міндеттері:
- •2.4 Модул және компентенция бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.4 Модул және компентенция бойынша оқытудың соңғы нәтижелері
- •2.6. Пәннің қысқаша құрамы.
- •2.7. Дәрістің тақырыптық жоспары, 5-6 семестр – 18 сағат.
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.5. Зәр шығару, жыныс жүйелері
- •2.7.6. Қан жасау жүйесі
- •2.7. Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары, 5-6 семестр 54 сағат
- •2.7.1. Жүрек қан тамырлар жүйесі
- •2.7.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.7.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.7.4. Нерв жүйесі
- •2.7.6. Эндокриндік жүйе
- •2.7.7. Тірек-қимыл жүйесі, тері және тері қосалқылары
- •2.7.8. Қан жасау жүйесі
- •2.8. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (сөж)
- •2.8.2. Тыныс алу жүйесі
- •2.8.3. Ас қорыту жүйесі
- •2.8.4. Нерв жүйесі
- •2.11. Білімін бағалау критериі және ережелері:
- •I Студенттердің білімін бағалау жүйесі
- •II Кредиттік оқыту жүйесі
- •«Жүрек-қан тамырлар жүйесі» модулі бойынша дәрістік кешен
- •Дәрістер тезисі
- •Дәрістің тезисі
- •Дәрістің тезисі
- •3. Оқудың шарты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары (кері байланыс):
- •5. Оқу мен оқудың әдістері
- •6. Әдебиеттер тізімі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •1. Тақырыбы №2. Артериалді симптоматикалық гипертензия. Морфологиялық сипаттама,аяқталуы,өлім себептері
- •3. Оқытудың мақсаты
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •3. Сабақтың шарты
- •4. Тақырып бойынша негізгі сұрақтар:
- •5. Оқыту әдістері
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •Е) сақталған миокард аймағы
- •3. Оқытудың мақсаты
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •3. Оқудың шарты
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту мен оқдың әдістері
- •6. Әдебиеттер тізімі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер.)
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9.Бақылау:
- •Дәрістік комплекс модуль бойынша «тыныс алу жүйесі»
- •Дәріс тезистері Өпенің жедел қабыну аурулары .
- •Өкпенің созылмалы аурулары.
- •Дәріс тезистері
- •«Тыныс алу жүйесі» модулі бойынша практикалық жұмысқа әдістемелік нұсқау
- •2012-2013 Оқу жылы.
- •3.Сабақтың міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау (сұрақтар, тестер және т.Б.)
- •3.Сабақтың міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Литература
- •7. Бақылау (сұрақтар, тестер және т.Б.)
- •3.Сабақтың міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқу және оқыту әдістері:
- •6. Литература
- •7. Бақылау (сұрақтар, тестер және т.Б.)
- •3. Тыныс алу жүйесы бойынша аралық бақылау сұрақтары:
- •Коммуникативты дағдылар бойынша сұрақтар
- •« Тыныс алу жүйесі» модулы бойынша студенттердің
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері
- •3. Оқу міндеті.
- •4. Тақырыптың неізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •3. Оқу міндеті
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. 5. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •3. Оқудың міндеті.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. 5. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •3. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •4. Сабақ беру және оқыту әдісі
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •Сұрақтары:
- •Дәрістік кешен «нерв жүйесі» модулі бойынша
- •Дәріс тезисі
- •Дәріс тезисі
- •1. Әдебиеттер:
- •Дәріс тезисы
- •Модулі бойынша Тәжирибиелік жұмысқа арналған Әдістемелік нұсқау
- •3. Оқыту мақсаты
- •Тақырыбтың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер)
- •Тест тапсырмасы
- •3. Үйрету мақсаты
- •4.Тақырыбтың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту және сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер)
- •Тест тапсырмасы
- •Тест тапсырмасы:
- •«Жүйке жүйесі» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқауы
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Дәріс тезисы
- •Дәріс тезисі
- •Дәріс тезисы.
- •3. Оқу мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмасы:
- •3. Үйрету мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмалары:
- •3. Оқу мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмасы:
- •Тест тапсырмасы
- •«Зәр шығару жүйесі» модулі бойынша
- •Жұмысына арналған әдістемелік
- •3. Оқудың міндеті:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау (сұрақтар, тест, мақсат)
- •Тест тапсырмасы:
- •Хронометраж практического занятия
- •«Зәр шығару жүйесі, жыныс ағзалар» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқауы
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •4.Орындау түрі: стенд кесте
- •5.Орындау критерилері
- •6.Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Тәжірибиелік жұмысқа арналған
- •3. Оқыту мақсаты
- •4.Тақырыптың негізгі мақсаты:
- •5. Оқыту, сабақ беру әдісі.
- •6. Әдебиеттер
- •6. Әдебиеттер
- •Тест тапсырмасы:
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •«Тері оның қосалқылары және қимыл-қозғалыс жүйесі»
- •3. Оқудың міндеті
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиеттер
- •7. Бақылау(сұрақтар, тесттер, есептержәне т.Б.)
- •Тесттік сұрақтар:
- •Аралық бақылау – комплексті тестілеу Тесттер:
- •««Тері оның қосалқылары және қимыл-қозғалыс жүйесі»
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •«Қан жасау жүйесі» модулі бойынша дәрістік кешен
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері
- •Дәріс тезистері.
- •Бақылау сұрақтары (кері байланыс)
- •3. Оқудың міндеті:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ жүргізу және оқыту әдісі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есеп және т.Б.)
- •3. Оқудың міндеті
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Сабақ жүргізу және оқыту әдісі
- •7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есеп және т.Б.)
- •Тесттік сұрақтар:
- •« Қан жасау жүйесі» модулі бойынша студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқау
- •4.Орындау түрі: презентация
- •5. Презентацияны орындауға қойылатын талаптар
- •6. Бағалау критерилері
- •9. Бақылау:
- •Білімін, қабілетін , навыковбағалау, бақылап-өлшеу тәсілі.
- •Жалпы медецина факультетінің 3 курс студенттеріне патологиялық анатомиядан тәжербиелік дағдылар бойынша 2-ші
- •Жалпы медецина факультетінің 3 курс студенттеріне патологиялық анатомиядан тәжербиелік дағдылар бойынша 2-ші
«Жүрек-қан тамырлар жүйесі» модулі бойынша дәрістік кешен
КУРС: 3
ПӘН: ПАТОЛОГИЯЛЫҚ АНАТОМИЯ
ҚАЙТА ӨҢДЕГЕН: МҒД., ПРОФЕССОР АХМЕТОВ Ж.Б.
2012 ж.
Кафедра отырысында талқыланды.
№ 1 Хаттама « 29 » тамыз 2012 ж.
Кафедра меңгерушісі бекітті
Профессор __________________________________________Исмаилова Ю.С.
№1 тақырып. Жүрек ақаулары (жүре пайда болған және туа пайда болған). Балалардағы ерекшелігі.
Мақсаты: Жүректің қызметінің және құрылысының тұрақты ауытқуларымен сипатталатын жүре пайда болған және туа пайда болған ақаулары жөніндегі ақпаратты студент меңгеру керек.
Дәріс жоспары:
Жүрек жүре пайда болған және туа пайда болған ақауларына анықтама, түсінік.
Жүре пайда болған жүрек ақауының түзілу механизмі.
Туа пайда болған жүрек ақауының түзілу механизмі.
Жүрек қақпақшаларының жетіспеушілігінің морфологиялық сипаттамасы.
Жүрек қақпақшаларының тарылуының морфологиялық сипаттамасы.
Жүрек қуыстарының бөлінуінің бұзылуына байланысты жүрек ақауларының морфологиялық сипаттамасы.
Жүректің артериалдық өзектің бөлінуінің бұзылуына байланысты жүрек ақауларының морфологиялық сипаттамасы.
Қосалқы жүрек ақауларының морфологиялық сипаттамасы.
Дәрістер тезисі
Жүрек ақаулары – жүрек құрылысының және қызметінің бұзылуымен сипатталатын тұрақты ауытқуы болып табылады. Жүрек ақауларын жүре пайда болған және туа пайда болған деп бөледі. Жүректің жүре пайда болған ақаулары туылғаннан кейін аурудың нәтижесінде жүрек қақпақшаларының және магистралды қан тамырларының зақымдалуымен сипатталады. Ревматизм, атеросклероз, мерез, бактериалдық эндокардит, бруцеллез, сондай-ақ жарақат сияқты аурлар маңызы орын алады. Даму механизмі эндокард эволюциясымен, тромбтың организациясының аяқталуымен, тыртықтанумен, петрификациямен, қақпақшалардың деформациясы және фиброзды сақинаның түзілуімен байланысты. Қақпақша жетіспеушілігі дегеніміз, оның жабылу кезінде толық түйіспеуіне байланысты ақау. Жүрек ақаулары жекеше немесе қосалқы болуы мүмкін. Ол жағдайда қақпақша жетіспеушілігімен тарылуының бірге кездеседі. Ревматизмнің өршуі (атакасы) кезіндегі, қақпақшаның деформациясы, склерозы, гиалинозы, оның тыртықтанып әктенген түзіліске айлануы көп жағдайда себебі болып табылады. Қақпақша тарылуы фиброздық сақина деңгейінде дамиды. Пинцет басы әрең өтетін жағдайға жетуі де мүмкін. Митралды қақпақша қуысының тарылуы кіші қан айналымында қан ағымының бұзылуымен, оң қарыншаның гипертрофиясына алып келеді. Қолқа саңылауының тарылуында мерез кезіндегі зақымдалу және атеросклероз үлкен орын алады. Науқаста сол жақ қарыншаның гипертрофиясына байланысты бұқа жүрек дамиды. Жүректің туа пайда болған ақаулары көбінесе перинаталды кезеңде қайтыс болған нәрестелерде кездеседі. Көп жағдайда себебі гендік мутацияларға және хромосомдық аберрацияларға байланысты. Жүректің туа пайда болған ақауларының морфологиясы көрінісі - жүрек гипретрофиясы, кардиомиоциттер гиперплазиясы. Миокардтың дистрофиялық өзгерістері диффузды және ошақты кардиосклероздың дамуына алып келеді. Осы өзгерістермен қатар, қан тамырларының кемерінің компенсаторлық қайта құрылуы, интрамуралдық қан тамырлардың, артерио-веноздық аностомоздардың көбеюі байқалады. Жүректің туа пайда болған ақаулары бар балалардың физикалық дамуы артта қалады. Гипоксия деңгейіне байланысты көк және ақ ақауларға бөлінеді. Көк ақаулар кезінде кіші қан айналымында қан ағымы төмендейді, ал ақ ақау кезінде гипоксия жоқ, бірақ қан ағымы сол жақтан оң жаққа қарай жүреді. Жүрек қуысының бөлінуінің бұзылуымен байланысты жүрек ақаулары, қарынша аралық және жүрекше аралық перделердің дефектімен көрсетіледі. Қан ағымы сол жақтан оң жаққа қарай болғандықтан ақ ақау басым болады. Қарынша аралық немесе жүрекше аралық перделердің толық болмауы үш камералы жүрек дамуына алып келеді. Артериалдық өзектің бөлінуінің бұзылуына байланысты ақау өкпе артериясының стенозы және атрезиясы, қолқа стенозы және атрезиясы, қолқы мойындырығының тарылуы. Боталл өзегінің бітпеуі ақаудың ақ түрімен сипатталады. Қосарланған жүректің туа пайда болған ақауларыға триада, тетрада және пентада Фаллолар жатады. Сирек кездесетін ақауларға Лютамбаше ауруы, Эйзенмегер ауруы және де Аэрза аурулары жатады.
Көрнекті материал: мультимедиялық дәрістердің электронды нұсқасы (студент кафедрадан алады).
Әдебиеттер:
1. Ахметов Ж.Б. Патологиялық анатомия. // Алматы -2008, 2 том, 1 том–311 б, 2 том-335 б.
2. Ахметов Ж.Б. Патологиялық анатомия. // Алматы -2012, 611 б.
3.Нартаева А.Е. Патологиялық анатомия- 1 практикалық сабақтарына арналған оқу әдістемелік құралы. – Алматы. - 2010ж
4.Пальцев М.А, Паукова В.С «Медицина» 2008ж 1-ші том 512-бет, 2-ші том 480 бет.
Бақылау сұрақтары(кері байланыс):
1. Жүрек жүре пайда болған және туа пайда болған ақауларын, анықтамасы, түсінік.
2. Жүрек жүре пайда болған ақауларының даму механизмі.
3. Жүрек туа пайда болған ақауларының даму механизмі.
4. Жүректің қақпақшаларының жетіспеушілігінің морфологиялық сипаттамасы.
5. Жүректің қақпақшаларының тарылуының морфологиялық сипаттамасы.
6. Жүректің қуыстарының бөлінуінің бұзылуының морфологиялық сипаттамасы.
7. Артериалдық бағананың бөлінуінің бұзылуының морфологиялық сипаттамасы.
8. Қосалқы жүрек ақауларының морфологиялық сипаттамасы.
№2 тақырып. Атеросклероз. Атеросклероз кезеңдері. Жүректің ишемиялық ауруы. Атеросклероз және артериалдық гипертензия жөніндегі түсінік, арасындағы байланыс. Морфологиялық сипаттамасы, асқынуы,өлім себебі.
Мақсаты: Студент атеросклероз, жүректің ишемиялық аурудың анықтамасы, жіктелуі, морфологиялық сипаттамасы,нәтижесі және маңызы жөніндегі ақпаратты игеруі тиіс.
Дәріс жоспары:
Атеросклероз, анықтамасы, себебі, қауіп факторы.
Атеросклероздың патогенезі және морфогенезі
Атеросклероздың кезеңі, клинико-морфологиялық түрлері
Жүректің ишемиялық ауруы анықтамасы, себебі.
Жүректің ишемиялық ауруының қауіп факторы.
Жүректің ишемиялық ауруының жіктелуі, түрлерінің морфологиялық өзгерістері.