
- •Самостоятельная работа во внеучебное время
- •Задание 2.Выполнить задание ориентировочной карты
- •Этапы фибринолиза?
- •Комплекс методов диагностики двс-синдрома.
- •Самостоятельная работа во внеучебное время
- •Задание 2.Выполнить задание ориентировочной карты
- •Этапы фибринолиза?
- •Комплекс методов диагностики двс-синдрома.
Раздел: Патология системы крови
Тема: Нарушение системы гемостаза
Цель занятия: Изучить этиологию, патогенез и принципы терапии нарушений в системе гемостаза.
Самостоятельная работа во внеучебное время
Задание 1.Проработать учебный материал по вопросам:
Вопросы для повторения, изученные ранее.
Этапы микроциркуляторного (сосудисто-тробоцитарного) гемостаза.
2.Этапы свертывания (коагуляции) крови.
3.Этапы фибринолиза.
4.Регуляция системы свертывания крови.
1.3.Вопросы к теме из курса патофизиологии.
Нарушение сосудисто-тробоцитарного гемостаза.
а. Болезнь Ослера;
б. Болезнь Гранцмана;
в. Болезнь Бернара-Сулье;
г. Тромбоцитопении;
д. Афибриногенемии.
е. Принципы терапии.
2.Нарушение коагуляции (коагулопатии)
а. Гемофилии А,В,С.
б. Тромбофилические состояния
в. Принципы терапии.
Задание 2.Выполнить задание ориентировочной карты
задание |
Указание к заданию |
Представить патогенез нарушений сосудисто-тробоцитарного гемостаза |
Выделить в схеме микроциркуляторного гемостаза звенья, соответствующие отдельным заболиваниям.
|
Представить патогенез ТГС |
Указать в схеме 1 и 2 стадию ТГС |
Литература:
Обязательная:
Лекционный материал.
Дополнительная:
Кузник, Васильев,Цыбиков. «Иммунитет, гемостаз и неспецифическая резистентность организма.» М.,1989.
Мачабели М.С.«Коаголопатические синдромы.»М.,1971
Самостоятельная работа в учебное время.
1.Програмированный контроль.
2.Решение ситуационных задач.
Формы УИРС.
1.Функции тромбоцитов: адгезия, агрегация, реакция «освобождения»
2.Фактор Хагемана-тригерр Ферментных систем кровотока.
3.ТАП-припарат настоящего и будущего.
4.Локальный фибринолиз.
Актуальность.
Тромбозы и кровотечения являются основным осложнением ряда заболеваний, в том числе и сердечно-сосудистой патологии и, следовательно, представляют непосредственную причину смерти современного человека. Поэтому изучение патогенез коагулопатий, разработка новых методов диагностики тромбозов и геморрагии, а также поиск эффектных путей тромболитической терапии представляют актуальную задачу современной медицины. В последние годы стало очевидным, что понимание патогенеза тромбозов не ограничивается триадой Вирхова, а обеспечивается целым рядом новых звеньев, в том числе дефицитом известных (АТ-111, PrC, белокS).Совершенно новые факторы об участие интерлейкинов в патогенезе тромбозов были получены в последние годы. По-прежнему представляется перспективным разработка новых механизмов локального направленного тромболизиса, пожалуй, самого эффективного пути реканализации тромбированных сосудов.
11.Учебные цели. Студент должен:
Знать:
Причины и механизмы нарушений сердечно-сосудистой и коагуляционного гемостаза, а также принципы фармкоррекции.
Уметь:
Дифференцировать различные виды нарушений сосудисто-тромбоцитарного гемостаза и системы свертывания крови;
По тромбоэлостограмме определять вид нарушений коагуляционного гемостаза;
Быть ознакомленным с принципами фармкоррекции нарушений гемостаза.
Вопросы для самоконтроля: