Вопросы к экзамену по философии

Преподаватель: к.филос.н. Гайдабрус Н.В.

1. Предмет философии, функции и разделы философского знания.

2. Философия, ее предмет и роль в обществе. Основные категории философии.

3. Исторические типы мировоззрения.

4. Становление философии. Философия Древней Индии и Древнего Китая.

5. Становление философии в Древней Греции. Милетская школа. Гераклит Эфесский.

6. Философия Элейской школы: Парменид, Зенон. Философия Пифагора.

7. Философия Левкиппа и Демокрита. Софисты.

8. Философия Сократа.

9. Философия Платона.

10. Философия Аристотеля.

11. Эллино-римская философия.

12. Философия Средневековья и Возрождения.

13. Философия Нового времени. Эмпиризм: Ф.Бэкон, Т.Гоббс, Дж. Локк, Дж. Беркли, Д.Юм

14. Философия Нового времени. Рационализм: Р.Декарт, Б.Спиноза, Г.В.Лейбниц.

15. Философия Просвещения.

16. Критическая философия И. Канта.

17. Объективный идеализм и диалектика Гегеля.

18. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Философия марксизма.

19. «Философия жизни» Ф. Ницше.

20. Русская философия.

21. Современная западная философия (позитивизм, феноменология, герменевтика, экзистенциализм, психоанализ, постмодернизм).

22. Проблема бытия в философии.

23. Философское учение о материи и современная научная картина мира.

24. Движение, пространство и время как способы существования материи.

25. Диалектика и её законы.

26. Проблема сознания в философии и науке. Концепция отражения. Возникновения и структура сознания.

27. Познание, вера, знание. Чувственное и рациональное познание и их формы.

28. Научное и вненаучное познание. Истина. Критерии научности. Научные революции и смены типов рациональности.

29. Научные, философские, религиозные картины мира.

30. Современная гносеологическая ситуация.

31. Природные предпосылки формирования и развития человека. Критерии отличия человека от животных предков. Единство биологического и социального в человеке.

32. Общественная природа человека.

33. Социальная философия.

34. Философия гендера: мужчина и женщина в современном обществе; любовь, семья и брак.

35. Философия истории.

36. Человек, общество и культура.

37. Свобода, выбор и ответственность личности. Свобода и необходимость.

38. Нравственные ценности. Мораль, справедливость и право.

39. Образ человека в истории философии.

40. Смысл жизни человека.

41. Развитие человека в условиях глобальных проблем современности.

42. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Самостоятельная работа студентов

Творческая работа (эссе) – представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо значимой классической либо современной философской проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

Реферат – сообщение по определённой теме с использованием одного или нескольких информационных источников.

Доклад – развернутое изложение по определённой теме на основе исследовательских разработок.

Мультимедийная презентация – это документ, который может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофрагменты и анимацию, трехмерную графику. Презентация позволяет повысить успешность занятий с использованием демонстрационных средств и повысить вероятность убеждения аудитории.

Тематика срс

1. «Философия жизни». Ф. Ницше.

2. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

3. Гипатия Александрийская – женщина, философ, математик.

4. Глобальные проблемы современности.

5. Движение как способ существования материи.

6. Деятельность как способ существования человека. Потребности, интересы, мотивы, цели как элементы деятельности.

7. Индивид, индивидуальность, личность. Роль социальной среды в формировании и развитии личности.

8. Интуитивизм А. Бергсона.

9. Критическая философия И. Канта.

10. Мамардашвили М.К. Проблема сознания и философское призвание.

11. Методы научного познания.

12. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция.

13. Научная, религиозная и философская картины мира.

14. Объективный идеализм и диалектика Гегеля.

15. Позитивизм.

16. Познание как предмет философского анализа.

17. Понятие диалектики. Принципы, категории, законы.

18. Понятие истины.

19. Понятие общества. Взаимодействие общества и природы. Отличие законов общества от законов природы.

20. Постмодернизм в искусстве.

21. Постмодернизм в кинематографе.

22. Постмодернизм в литературе (по творчеству Венедикта Ерофеева, Виктора Пелевина, Владимира Сорокина).

23. Природные предпосылки формирования и развития человека. Критерии отличия человека от животных предков.

24. Проблема бытия в философии.

25. Пространство и время как способ существования материи.

26. Рациональное познание и его формы.

27. Роль труда и языка в формировании и развитии сознания.

28. Русская философия.

29. Свойства и виды материи.

30. Смысл жизни человека.

31. Современное представление о материи.

32. Сознание как высшая форма отражения действительности.

33. Социальные функции и статус личности. Свобода, выбор и ответственность личности.

34. Становление философии в Древней Греции. Милетская школа. Гераклит Эфесский.

35. Сценарии развития будущего.

36. Теории происхождения Вселенной и жизни на земле.

37. Философия Аристотеля.

38. Философия Б. Спинозы.

39. Философия буддизма.

40. Философия Д. Беркли.

41. Философия Д. Локка.

42. Философия Д. Юма.

43. Философия даосизма.

44. Философия Демокрита.

45. Философия и наука.

46. Философия марксизма.

47. Философия Платона.

48. Философия постмодернизма.

49. Философия психоанализа.

50. Философия Р. Декарта.

51. Философия Сократа.

52. Философия Т. Гоббса.

53. Философия Ф. Бэкона.

54. Философия Ф. Ницше (по книге «Так говорил Заратустра»).

55. Философия французского Просвещения.

56. Философия экзистенциализма (по одному из произведений Ж.-П. Сартра).

57. Философия экзистенциализма (по одному произведению А. Камю)

58. Философия Элейской школы: Парменид, Зенон.

59. Философия Эпикура.

60. Философия: ее место в обществе и жизни личности.

61. Философская жизнь Сократа.

62. Философские взгляды Конфуция.

63. Философское осмысление глобальных проблем современности.

64. Французский материализм 18 века. П. Гольбах, К. Гельвеций.

65. Чувственное познание и его формы.

66. Экзистенциализм.

67. Эрих Фромм. «Иметь или быть».

68. Эрих Фромм. «Искусство любить».

69. Явление феминизма.

70. Яков Шпренгер и Генрих Крамер «Молот ведьм» - легендарная книга европейских инквизиторов средних веков.

Основные требования к написанию контрольной работы:

1. Контрольную работу оформляют на листах бумаги формата А4, объемом 12-18 страниц. Текстовой материал выполняют в печатном виде, в соответствии с закладками Microsoft Office Word 1997-2013, или Microsoft Office Word 2007, 2010, 2013. Предпочтителен шрифт New Time Roman, размер шрифта 14, межстрочное расстояние 1,5, отступ 1,25 или 1,27, нумерация страниц обязательна.

2. Титульный лист работы оформляется в соответствии с установленным образцом.

3. На третьей странице работы необходимо представить ОГЛАВЛЕНИЕ с указанием страниц.

4. На последней странице – Список использованных источников, включая печатную литературу и Интернет-ресурсы. ¹

5. По своей структуре контрольная работа должна иметь: введение, основную (содержательную) часть, заключение и список использованных источников.

Во введении студент обосновывает актуальность выбранной темы, определяется цель, задачи, проблема, формулируется степень изученности выбранной темы в опубликованных литературных источниках.

Основная (содержательная) часть контрольной работы должна быть структурирована (разбита на параграфы или главы).

В заключении подводится итог изучения вопроса.

Заканчивается контрольная работа списком использованных источников (источники должны быть только научными, т.е. материал из научных статей, учебников, учебных пособий и монографий) и приложением (если имеется).

6. В тексте контрольной работы должны присутствовать ссылки на все использованные в ходе выполнения цитаты.

7. Контрольная работа должна быть сдана преподавателю за 1 месяц до начала экзаменационной сессии.

Студент может предложить и собственную тему контрольной работы, выходящую за рамки предложенного перечня тем. Однако, в этом случае, необходимо предварительно согласовать выбранную тему с преподавателем.