- •Центральная нервная система (цнс)
- •Ствол головного мозга
- •Лекция 3 Спинной мозг
- •Лекция 4 Корковые центры коры больших полушарий головного мозга.
- •Лекция 6 Мозжечок
- •Вегетативная нервная система
- •Энергетический блок
- •Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации
- •Блок программирования, регуляции, контроля для регуляцией психической деятельности.
- •Речь как функция мозга
- •Нарушения экспрессивной речи
- •Нарушения импрессивной речи
- •Фонематические расстройства
- •Заикание
- •Дискалькулия и акалькулия.
- •Подготовка и начальный этап обследования.
- •Проведение обследования.
- •Высших психических функций и эмоционально-личностной сферы
- •I. Краткое изложение данных истории болезни
- •II. Общая характеристика больного
- •III. Оценка латеральной организации функций
- •IV. Исследование внимания
- •V. Исследование зрительного и зрительно-пространственного гнозиса
- •VI. Исследование соматосенсорного гнозиса
- •VII. Исследование слухового гнозиса и слухомоторных координации
- •III. Исследование движений
- •IX. Исследование речи
- •XI. Исследование чтения
- •XIII. Исследование системы счета
- •XIV. Исследование интеллектуальных процессов
- •XV. Исследование эмоционально-личностной сферы
- •1. Особенности эмоционально-личностной сферы, оцениваемые по результатам предварительной беседы
- •2. Оценка положительных и отрицательных эмоций через когнитивные процессы
- •3. Опросник Спилбергера—Ханина для оценки ситуативной тревожности
- •4. Шкала сниженного настроения Зунга
- •5. Цветовой тест Люшера
- •6. Опросник для оценки эмоциональности
Энергетический блок
Входят следующие структуры:
Ретикулярная формация г.м., ствол мозга. ; неспецифические структуры среднего мозга и деенцифальных отделов мозга, лимбическая система, мидеобазальные отделы лобных и височных долей.
Регулирует 2 типа процессов активности:
а)Общее изменение активности
б)Локальные изменения активности г.м., необходимые для осуществления психической деятельности.
Общие изменяют активность связей с изменением уровня бодрствования. Локальные необходимы ждя изменения психических функций. Это более быстродействующая активационная система. Прежде всего ориентировочные реакции.
Неспецифические структуры разделяют по принципу действия.:
Проводящие возбуждение от периферии к центру
Нисходящие проводящие возбуждение от центра к периферии
И восходящие и нисходящие содержат тормозные и активационные пути.
Корковые структур 1-го блока – это поясная кора медиобазальные отделы височной и лобных долей прдставляют собой кору древнего типа и состоят из пяти слоев. 1-й блок мозга регулирует процессы активации, поддержание общего тонуса и Н.С., который необходим для любой психической деятельности. Это блок необходим для осуществления психических функций как внимания, сознания. Сознание и внимание связаны с определенным уровнем активации. Этот блок связан с процессами памяти: запечатление, хранение и переработка информации. 1-й блок является непосредственным мозговым субстратом различных мотивационных и эмоциональных процессов и состояний.
Пример: лимбические структуры мозга – гипокамп, поясная извилина, миндальное ядро активно участвуют в регуляции эмоциональных состояний, таких как страх, гнев, удовольствие. Связаны различной мотивацией , потребности организма. Таким образом 1-й блок г.м. учувствует в осуществлении любой психической деятельности, особенно в процессах памяти, внимания, регуляции эмоциональных состояний и сознания в целом.
Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации
Выделяют основные анализаторные системы: зрительную, слуховую, кожно-кинестетическую. Когнитивные зоны которые расположены теменной, височной затылочных долях головного мозга. Работа этого блока обеспечивает модально –специфические процессы. (зрение, слух, тактильные чувства), а так же сложные интеллектуальные формы переработки информации. Это необходимо для осуществления психических функций. Все основные анализаторные системы организованы по общему принципу, т.е. состоят из периферического и рецепторного отдела и центрального отдела. Периферические отделы анализаторов осуществляют анализ и дискриминацию стимулов. Центральный отдел анализаторов включает насколько уровней.
Наиболее важный это 2-й блок мозга. Центральные отделы анализаторов анализируют и синтезируют стимулы по функциональным параметрам, по смысловому значению в целом анализаторы это аппараты, подготавливающие ответ на внешние раздражители.
Существуют различные уровни. На каждом уровне анализа происходит переработка информации, максимальный уровень сложности осуществляется во 2-ом блоке мозга.
Пример: кора задних отделов б.п. имеет общие черты строения. Эти общие черты строения в том, что существуют ядерные зоны анализаторов и периферии. Кембл говорил, что существуют первичные, вторичные и третичные поля. К ядерным относятся первичные и вторичные, к периферии третичные поля.
Первичные поля имеют особенности строения. Первичные корковые поля характеризуются топическим преимуществом апперцепции (точка в точку), согласно которому каждому участнику рецепторной поверхности соответствует участок в первичной коре.
Пример: каждой точке сетчатки соответствует определенный участок в первичной коре.
Первичная кора организована по принципу вертикальных колонок объединенных нейронами с общими рецептивными полями. Функции первичной коры состоят в максимально тонком анализе различных функциональных параметров, стимулов определенной модальности.
Вторичные корковые поля характеризуются определенным строением – это проекционно-ассоциативный нейронный комплекс. Вторичные поля коры головного мозга более сложную и переработанную информацию с периферии. Вторичные поля функционально объединяют разные анализаторные зоны. Они осуществляют синтез раздражителей и обеспечивают гностический вид психической деятельности.
Третичные поля находятся вне ядерной зоны анализаторов. Относят верхнее теменную область, нижнетеменную область, средне височную область. Эти поля многофункциональны. С участием третичных зон осуществляются надмодальные сложные виды психической деятельности. Пример: речевая, интеллектуальная деятельность, т.е. эти зоны осуществляют взаимосвязь.
