- •Центральная нервная система (цнс)
- •Ствол головного мозга
- •Лекция 3 Спинной мозг
- •Лекция 4 Корковые центры коры больших полушарий головного мозга.
- •Лекция 6 Мозжечок
- •Вегетативная нервная система
- •Энергетический блок
- •Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной информации
- •Блок программирования, регуляции, контроля для регуляцией психической деятельности.
- •Речь как функция мозга
- •Нарушения экспрессивной речи
- •Нарушения импрессивной речи
- •Фонематические расстройства
- •Заикание
- •Дискалькулия и акалькулия.
- •Подготовка и начальный этап обследования.
- •Проведение обследования.
- •Высших психических функций и эмоционально-личностной сферы
- •I. Краткое изложение данных истории болезни
- •II. Общая характеристика больного
- •III. Оценка латеральной организации функций
- •IV. Исследование внимания
- •V. Исследование зрительного и зрительно-пространственного гнозиса
- •VI. Исследование соматосенсорного гнозиса
- •VII. Исследование слухового гнозиса и слухомоторных координации
- •III. Исследование движений
- •IX. Исследование речи
- •XI. Исследование чтения
- •XIII. Исследование системы счета
- •XIV. Исследование интеллектуальных процессов
- •XV. Исследование эмоционально-личностной сферы
- •1. Особенности эмоционально-личностной сферы, оцениваемые по результатам предварительной беседы
- •2. Оценка положительных и отрицательных эмоций через когнитивные процессы
- •3. Опросник Спилбергера—Ханина для оценки ситуативной тревожности
- •4. Шкала сниженного настроения Зунга
- •5. Цветовой тест Люшера
- •6. Опросник для оценки эмоциональности
VI. Исследование соматосенсорного гнозиса
Жалобы (на снижение или патологическое повышение соматической чувствительности, неприятные ощущения, нарушения схемы тела и др.)
|
Симптомы |
Нет |
Слабо |
Сильно |
1 |
Проба на локализацию прикосновения Одного Двух (на одной руке, на двух, на лице) |
|
|
|
2 |
Проба на дискриминацию (определить число прикосновений: одно или два) |
|
|
|
3 |
Кожно-кинестетическое чувство Чувство Ферстера (определение фигур, цифр, написанных на правой и левой руке) |
|
|
|
4 |
Перенос позы с одной руки на другую с закрытыми глазами |
|
|
|
5 |
Определение правой и левой стороны у себя и у напротив сидящего человека |
|
|
|
6 |
Называние пальцев рук |
|
|
|
7 |
Узнавание объектов на ощупь (ключ, расческа и т. п.) Правой рукой Левой рукой (отмечается характер ощупывания: инактивный, активный, с отсутствием синтеза и др.) |
|
|
|
VII. Исследование слухового гнозиса и слухомоторных координации
Жалобы на слух (снижение слуха, слуховые обманы, навязчивые мелодии и т. п.)
|
Симптомы |
Нет |
Слабо |
Сильно |
1 |
Звуковысотные отношения оценка повторение |
|
|
|
2 |
Мелодия узнавание повторение |
|
|
|
3 |
Локализация звука в пространстве |
|
|
|
4 |
Исследование дихотомического слуха |
|
|
|
5 |
Оценка и воспроизведение ритмов оценка ритмов II II III III II III III III II II Выполнение ритмов по образцу II II II III III III II II II II II II II II II непосредственное воспроизведение отсроченное воспроизведение (после пустой паузы) после интерференции Выполнение ритмов после речевой инструкции «по 2» «по 3» «по 4» непосредственное воспроизведение отсроченное (после пустой паузы) после интерференции (оценивается характер затруднений: персеверации, распад ритмических структур) |
|
|
■
|