Ключ для эксперта

к мониторингу качества обученности учащихся

Русский язык 3 класс 2013-2014 уч. Год

II вариант

Цель диагностической работы:

• определение уровня усвоения учащимися предметного содержания курса русского языка 1 полугодия 3-го года обучения и сформированности общеучебных умений и навыков;

• выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения в усвоении.

1.Задание проверяет умение определять в слове количество букв и звуков.

Найди слово, в котором количество букв и звуков одинаково.

а) маяк б) подъём в) Филипп г) деньки

2.Задание проверяет умение различать согласные звуки по твёрдости-мягкости.

Укажи слово, в котором все согласные звуки мягкие.

а) пищать б) лежит в) мягкий г) больница

3. Задание проверяет знание правил переноса.

Отметь, в каком случае слово правильно разделили для переноса.

а) иллюстраци-я

б) иллюстрац-ия

в) илл-юстрация

г) ил-люстрация

4. Задание проверяет знание правильного произношения слов.

4. Выбери вариант ответа, где в слове правильно поставлено ударение.

а) начала б) щавель в) понял г) правнук

5.Задание проверяет знание изученных орфограмм.

Укажи строчку слов с одинаковой орфограммой.

а) Анна, краснеет, коллектив, сумма

б) часы, дочка, ночной, спорщик

в) ребята, правило, язык, пенальчик

г) робкий, изморозь, просьба, солнце

6. Задание проверяет умение подбирать проверочные слова к словам с буквой парного согласного в слове.

Отметь слово, которое является проверочным к слову резьба.

а) вырезать б) резчик в) порез г) резина

7. Задание проверяет знание слов с удвоенными согласными.

Найди строчку, где во всех словах есть удвоенные буквы согласных.

а) тер_итория, юн_ый, Артём_

б) програм_а, кол_екция, Кирил_

в) ул_ица, крос_, с_адина

8. Задание проверяет умение писать слова с разделительным ь.

Выбери слово с разделительным мягким знаком.

а) в_ют б) в_ехал в) с_ел г) хор_ки

9. Задание проверяет знание орфограммы «Правописание сочетаний чк,чн»

Выбери слово, в котором не пишется ь.

а) пер_ями б) бор_ба в) спор_щик г) медвеж_и

10. Задание проверяет умение проверять слова с буквой безударного гласного в слове.

Укажи слово, в котором пишется буква «е».

а) л(и/е)сичка б)взгл(и/е/я)нул в) т(и/е)шайший г)посер(и/е)брил

11. Задание проверяет умение определять корень слова и находить однокоренные слова.

Выбери строчку, в которой все слова однокоренные.

а) поздний, позже, опоздал, припозднился

б) смешной, комичный, юмористический

в) бас, басить, басовый, басня

12. Задание проверяет умение находить в слове приставку.

Отметь слово, в котором есть приставка.

а) народный б) надпись в) налим г) надеялся

13. Задание проверяет умение отделять предлог от приставки.

Укажи строку, где в скобках только предлоги.

а) (от)вокзала, (без)лошади, (у)ехал, (до)стать

б) (от)друга, (без)настроения, (у)стены, (до)крыши

в) (от)колю, (без)радостный, (у)бежать, (от)туда

14. Задание проверяет умение находить в речи имена существительные.

Отметь имя существительное.

а) победно б) побеждать в) победный г) победитель

15. Задание проверяет умение находить в предложении грамматическую основу.

Прочитай предложение: Осенью покидают родину перелётные птицы.

Выбери вариант ответа, в котором записана грамматическая основа предложения.

а) птицы покидают б) осенью покидают

в) перелётные птицы г) покидают родину