РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

Тюменский государственный университет

ИНСТИТУТ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА

Н.В. Сидорова, Е.А. Хабарова

ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ

Учебно-методический комплекс:

сборник задач

для студентов направления

«Юриспруденция»

Тюмень

Издательство Тюменского государственного университета

2012

УДК 351.74 (075.8)

ББК Х7я73

С 347

Н.В. Сидорова, Е.А. Хабарова. Правоохранительные органы: Учебно-методический комплекс: сборник задач для студентов направления «Юриспруденция». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2012, 40 стр.

В комплексе содержатся: пояснительная записка, задачи, задания для выполнения контрольных работ.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Правоохранительные органы [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к печати кафедрой уголовного права и процесса Тюменского государственного университета. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: е.В. Смахтин, зав. Кафедрой уголовного права и процесса д.Ю.Н., доцент

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

кандидат юридических наук, доцент В.В. Петров

Судья Центрального районного суда г.Тюмени М.В. Вингалов

Ó ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2012.

Ó Н.В. Сидорова, Е.А. Хабарова, 2012.

Пояснительная записка

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы Российской Федерации» является комплексной учебной дисциплиной, которая в настоящее время изучается во всех юридических вузах, на юридических факультетах университетов и других высших учебных заведений, обучающих юристов.

Целью изучения дисциплины «Правоохранительные органы РФ» является приобретение основных знаний об организации и деятельности, системе судов, прокуратуры, органов расследования и органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, органов юстиции, органов, оказывающих юридическую помощь, о правовом положении лиц, работающих в этих органах. Предметом изучения должны стать понятие, система и отдельные виды правоохранительных органов России. Полученные знания о правоохранительных органах, служат основой для последующего изучения различных отраслей права.

Данное учебно-методическое пособие соответствует требованиям рабочей программы по дисциплине «Правоохранительные органы», утвержденной решением кафедры уголовного права и процесса ТюмГУ. Основным содержанием данного пособия являются задачи, составленные по важнейшим темам программы дисциплины «Правоохранительные органы РФ». Для определения круга вопросов, изучение которых потребуется для успешного решения предложенных задач, в начале каждой темы указаны вопросы, которые выносятся для обсуждения на семинарском занятии. Далее изложены сами задачи (по каждой теме около десяти). Большинство задач составлено на основе изучения деятельности судебных и правоохранительных органов, но необходимо отметить, что авторы изменили почти все наименования и все фамилии. Любое их совпадение с фамилиями, указанными в практикуме, следует считать случайным.

Решение задачи (в некоторых случаях, в частности, когда студент прорешал не все предложенные задачи) может дать лишь фрагментарную картину знаний студента. Однако решение задач поможет усвоить всю полноту информации, поможет делать правильные и обоснованные выводы и разрешать практические проблемы. Задачей студентов является не простое повторение на семинарском занятии прослушанной лекции, которая обычно содержит основные положения учебной дисциплины; а более широкое и глубокое изучение темы с использованием дополнительных источников.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ. Прежде чем решить задачу, необходимо изучить нормативный материал, рекомендованный по теме. При решении задач и для получения базовых знаний о правоохранительных органах студенты должны использовать рекомендованную основную учебную литературу. Задачи решаются только на основании тех условий, которые прямо в ней сформулированы, иное оговаривается либо в тексте задачи, либо преподавателем, под руководством которого решается задача. Решение каждой задачи ОБЯЗАТЕЛЬНО должно содержать обоснование ответа.

Задачи решаются только на основании тех условий, которые прямо в ней сформулированы, иное оговаривается либо в тексте задачи, либо преподавателем, под руководством которого решается задача. Решение каждой задачи ОБЯЗАТЕЛЬНО должно содержать обоснование ответа.