МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«СИНЕРГИЯ»

Факультет Информационных технологий

Кафедра Телекоммуникаций

Методические указания по курсовому проектированию по дисциплине

«Схемотехника телекоммуникационных устройств»

для направления подготовки: «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»

Под редакцией

Заведующего кафедрой Телекоммуникаций Страхова О.А.

Авторский коллектив:

Денисов Д.В.

Страхов О.А.

Москва 2014 г.

Содержание

1. Тематика работ 3

2. Структура работы 5

3. Требования по оформлению работы 13

4. Примеры иллюстративного материала 20

1. Тематика работ

1.1 Общие рекомендации по формированию темы курсового проекта

Можно выделить несколько классов тем курсовых работ по видам проектируемых устройств:

• Разработка предварительного усилителя;

• Разработка оконечного усилителя;

• Разработка генератора;

Каждый класс тем предполагает определенную специфику в составе и содержании разделов проекта.

Тематика курсовых проектов:

• Разработка высокочастотного устройства;

• Разработка низкочастотного устройства;

• Разработка широкополосного устройства.

Основным критерием при выборе постановки задачи может быть общие назначение проектируемого устройства. Например, устройство, предназначенное для усиления звуковых частот и нагруженное громкоговорителем, будет являться оконечным усилителем низкой частоты, а устройство, предназначенное для усиления телевизионных сигналов на выходе индивидуальной приёмной антенны – широкополосным предварительным усилителем.

1.2. Примеры тем курсовых проектов

Правильно сформулированными являются следующие примеры тем курсовых проектов:

1. Проектирование предварительного усилителя высокой частоты диапазона 150-160 МГц для радиоприёмника радиорелейной станции.

2. Разработка оконечного усилителя низкой частоты диапазона 3-300 Гц для устройства дистанционного управления манипуляторами.

3. Проектирование высокостабильного генератора частоты 3,762 Мгц для системы сигнализации.

Комментарии:

1. В теме обязательно должна быть отражена проектная задача, которая решается студентом, а именно объект разработки, его назначение и место применения.

2. В теме обязательно должен быть отражён диапазон рабочих частот разрабатываемого устройства.

3. Тема курсового проекта должна быть максимально краткой и информативной. Наиболее частыми ошибками при формировании тем являются.

• Указание дополнительных сведений об организации, для которой осуществлялась разработка, например: "малое предприятие", "крупная торговая компания", "производственное предприятие" и так далее - это лишнее.

• Отсутствие конкретики в теме, слишком узкая тема или наоборот слишком обширная, примеры таких некорректных тем: "Разработка устройства приёма сигналов сотовой связи базовой станции системы сотовой связи" (тема слишком обширная, это задача десятка высококвалифицированных специалистов и не одного года), "Разработка входного каскада передатчика системы радиорелейной связи ООО "СвязьРегион" (тема слишком узкая, разработка каскада усилителя - задача для лабораторной работы), "Разработка усилителя мощности низкой частоты" (тема не конкретная, т.к. не понятна решаемая задача – какой именно усилитель разрабатываем и для каких целей), "Проектирование предварительного усилителя звуковых частот диапазона 300-3000 Гц для усилителя сигналов микрофона системы громкоговорящего оповещения средней школы № 15 города Н-ска" (тема неоправданно раздута, нет никакой необходимости в детализации поставленной задачи – разработка предварительного усилительного звуковой частоты для системы громкоговорящей связи, всё остальное должно быть описано в работе).

4. Тема в обязательном порядке предварительно согласовывается с научным руководителем. В случае несогласия студент имеет право подать на утверждение тему в собственной редакции, но научный руководитель со своей стороны может указать на несоответствие темы содержанию проекта.