7. Планы семинарских занятий

Тема 1. Основные представления и понятия зоопсихологии.

Вопросник:

1.Понятийный аппарат зоопсихологии.

Задания:

1.Составьте глоссарий следующих понятий зоопсихологии: таксисы, тропизмы, рефлексы, поведение, инстинкт, фиксированные комплексы действий, рассудочная деятельность животных.

2.Заполните таблицу:

Поведенческая реакция	Вид	Пример
таксис
тропизм
рефлекс

В таблице укажите основные виды таксисов (фото-, хемо- и пр.), тропизмов и рефлексов. Приведите их примеры.

Тема 2. Краткая история развития науки зоопсихологии.

Вопросник:

1.Развитие представлений о психике животных до становления научного подхода: Аристотель, Ламеттри, Кондильяк, Леруа.

2.История развития зоопсихологии как науки.

Задания:

1.Охарактеризуйте представления Аристотеля, Ламеттри, Кондильяка, Леруа о психике животных.

2.Охарактеризуйте представления Леклерк-Бюффона, Ламарка, Дарвина о психике животных.

Охарактеризуйте как принципиальные отличия между взглядами разных авторов, так и их преемственность.

Тема 3: основные этапы развития психики.

Вопросник:

1.Общая характеристика развития психики в ходе эволюции.

Задания:

1.Охарактеризуйте основные особенности сенсорной и перцептивной психики, укажите их принципиальные отличия.

2.Охарактеризуйте особенности отражения на стадии интеллекта.

Тема 4: предмет изучения зоопсихологии и ее место в системе наук.

Вопросник:

1.Классификация методов зоопсихологических исследований.

Задания:

1.Охарактеризуйте методы наблюдения, эксперимента, лабиринта, проблемной клетки, дифференцировочной дрессировки.

2.Укажите цель, возможности и ограничения их применения. Приведите примеры использования данных методов в зоопсихологии.

Тема 5. Характеристика психического отражения на уровне элементарной сенсорной психики.

Вопросник:

1.Привыкание.

2.Ассоциативное научение.

3.Научение путем «проб и ошибок».

Задания:

1.Охарактеризуйте ассоциативное научение у простейших, приведите примеры его исследований.

2.Охарактеризуйте ассоциативное научение у низших беспозвоночных приведите примеры его исследований. Сопоставьте с ассоциативным научением у простейших.

3.Охарактеризуйте научение путем «проб и ошибок» у низших беспозвоночных, приведите примеры его исследований.

Тема 6. Общая характеристика психического отражения на уровне перцептивной психики.

Вопросник:

1.Групповое поведение и общение.

2.Инстинкт и научение в поведении насекомых.

3.Виды коммуникации у животных.

Задания:

1.Перечислите, какие виды коммуникации есть у насекомых (коммуникация посредством химических, акустических, оптических сигналов и др.). Приведите примеры.

2.Раскройте взаимосвязь врожденных и приобретенных компонентов в поведении насекомых.

3.Перечислите, какие виды коммуникации есть у высших позвоночных (коммуникация посредством химических, акустических, оптических сигналов и др.). Приведите примеры.