12.Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов:

Методические рекомендации к выполнению:

Рекомендуется ознакомиться с предложенной и самостоятельно подобранной литературой по проблематике докладов, рефератов и презентации. Затем выделить в источниках ключевые мысли, аргументы, структурировать их. Не следует превышать указанных объемов доклада, реферата, так как это будет свидетельствовать о неумении выделять главное. Также объем работы не должен быть меньше заданного объема, поскольку это будет указывать на недостаточное количество изученного материала.

Тема 1 СРС по тематическому плану курса не предусмотрена

Тема 2 Краткая история развития науки зоопсихологии

Задания:

Подготовьте доклад объемом до 5 страниц на одну из тем №№ 1-2 п.13.

Рекомендуемая литература:1,5.

Тема 3 Основные этапы развития психики

Задания:

Подготовьте реферат объемом до 10 страниц на одну из тем №№ 3-4 п.13.

Рекомендуемая литература:1,6.

Темы 4-9 СРС по тематическому плану курса не предусмотрены

Тема 10 Классификация видов научения у животных

Задание:

Подготовьте презентацию на одну из тем №№ 5-6 п.13.

Рекомендуемая литература:2,3,4.

Темы 11-13 СРС по тематическому плану курса не предусмотрены

Тема 14 Зарождение трудовой деятельности

Задание:

Подготовьте презентацию на тему 7 п.13.

Рекомендуемая литература:7,8,9,10.

Тема 15 СРС по тематическому плану курса не предусмотрена

13. Тематика письменных работ по курсу

Тематика рефератов, докладов:

1.Прикладные аспекты зоопсихологии.

2.История становления зоопсихологической науки.

3.Феномен экстраполяции у животных.

4.Особенности инсайта у животных.

5.Научение в пренатальном и раннем постнатальном периоде.

6.Оперантное научение Скиннера.

7.Сознание человека и психика животных.

Тематика контрольных работ:

1.Коммуникативные средства животных.

2.Интеллектуальное поведение животных.

3.Манипуляционные игры млекопитающих как развивающая деятельность.

4.Совместные игры млекопитающих как развивающая деятельность.

5. Орудийные действия животных.

6.Исследования Келера и Ладыгиной – Котс в области мышления животных.

7.Роль ключевых стимулов в жизнедеятельности животных.

8.Проблема разумного поведения животных.

9.Эволюция общения у животных.

10.Проблема мотивации поведения животных.

Рекомендуемая литература:

1.Рахимбеков К., Рахимбекова Г.К. Зоопсихология и сравнительная психология. Алматы, 2000.

2.Дьюсбери Д. Поведение животных. http://dfiles.ru/files/5991771 3.Мак-Фарленд Д. Поведение животных. http://www.klex.ru/f3h 4.Меннинг О. Поведение животных. http://www.twirpx.com/signup/

5.Ярошевский М.Я. История психологии. http://www.ligis.ru/psylib/090417/books/yaros01/index.htm

6.Сергеев Б. Ф. Стать гением: от инстинкта к разуму. М.: Эдиториал УРСС, 2009.

7.Кликс Ф. Пробуждающееся мышление. http://goclips.tv/download3.php

8.Резникова Ж.И. Интеллект и язык: Животные и человек в зеркале экспериментов. – М.: Наука, 2000.

9.Попов С.В., Чабовский А.В. Понятие социальности в исследованиях млекопитающих. // Зоол. журнал, 2005. Т. 84, № 1. С. 4-15.

10.Резникова Ж.И. Интеллект и язык животных и человека. Основы когнитивной этологии. М.: ИКЦ «Академкнига», 2005.

Примечание: студенты заочной формы обучения высылают письменные работы по курсу в программе для ЭВМ «Автоматизированное сопровождение дистанционного обучения «Факел».